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关于工程师相关论文范文文献,与《詹天佑》教学课例相关论文的格式

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于探索,敢于创新的精神.他永远值得我们学习.

五、教学反思

《詹天佑》这篇课文重点写了詹天佑一生中最主要的事迹――主持修筑京张铁路,说明了詹天佑是一位杰出的爱国工程师.本课的重、难点就是让学生了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难,并通过具体事例让学生体会詹天佑的杰出和爱国.

依据这篇课文的重、难点,笔者的教学设计旨在培养学生的能力,发展学生的智力,重点领会詹天佑的杰出和爱国思想.在教学中主要采用合作探究的教学方法,让学生动口、动脑、动手,以激活学生的创造性思维.在本课中充分体现了教育家陶行知先生的“五大解放”的教育思想,每一个教学环节都让学生自己发现、探究.例如在教学“勘测线路”这一环节中,笔者让学生读自己喜欢读的句子,说自己想说的话,真正体现了以老师为主导,以学生为主体的现代教育思想.在教学“开凿隧道”一环节中,笔者采用民主开放性原则,让小组合作探究,小组共同完成居庸关、八达岭隧道开凿示意图,提供“人人动手、人人成功”的机会,使他们体验到成功的乐趣.古人云“学以思为贵”,在教学“设计人字形线路”时,笔者让学生想象利用现代的科学技术设计更先进的铁路干线.在学习结束后,笔者让学生用自己的话来想象外宾怎样赞叹詹天佑.这样,不但训练了学生的口语交际能力和想象力,还培养了学生的创