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道德教育相关论文范文集,与“幼儿道德教育”之我见相关论文开题报告
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不好意思地笑笑,赶紧把废纸捡起放在纸篓中,并且以后再没出现过乱扔纸屑的现象.实践证明,遇到有关道德行为问题时,教师若以积极的方式对幼儿提出要求,则会获得意想不到的效果.2、教师与幼儿沟通交流.每个幼儿都有自己独特的经验世界,他们常常对同一个问题表现出不同的理解,有着不同的问题解决策略.教师虚心地倾听幼儿的道德思考,以平等的态度与幼儿进行交流与谈话,透视幼儿的理解,洞察他们的思考方式,做出相应的引导,引发幼儿对问题的进一步思考.如：在带幼儿郊游时,先提出问题让幼儿讨论：能不能摘花?踩踏草坪?为什么?带幼儿逛超市进行实践活动时提出问题：在超市购物应该怎样做?安静有礼貌还是有吵闹声?不买的东西能不能随便乱拿乱放――怎样遵守交通规则?怎样做一个讲文明懂礼貌的孩子等.
3、鼓励幼儿与同伴交往.让幼儿与幼儿之间充分的沟通,让幼儿学会表达自己的想法；学会倾听、理解同伴的想法；学会把自己的观点与别人的观点相比较,从而认识到自己的观点与同伴观点的区别；学会相互接纳、赞赏、争辩、分享和互助.对于小朋友们普遍喜爱的动画片如天线宝宝、奥特曼、葫芦娃、猫和老鼠、玉米人农庄、海绵宝宝等,结合德育教育,提出相关问题,引发幼儿讨论.
发展幼儿道德教育是一个漫长而需要耐心的路程.在以后的教育指导中,我会更好的将正面教育与行动相结合,从小培养幼儿良好的道德行为和品德修养；充分利用可利用资源,认真做好有益于发展幼儿道德教育的一切行动.
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