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340;模式下完成

金工实习还是有一定的危险性的,加强安全纪律教育是必须的,也是不可忽视的,加大巡视教学力度,及时纠正学生的不规范行为,一定要督促实习可以安全有序的进行,在实习的过程中,定期或不定期对学生提问,也有利于督促他们自觉完成实习

任务.

4注重大学生实践能力和创新能力

培养

金工实习作为实操设计类实习是非常有利于进行创新意识培养的.创新能力培养关键不是发明创造,而是要激发学生独立思考和创新意识的能力.让学生感受、理解知识产生和发展过程.培养学生的科学精神和创新思维习惯.重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力.金工实习应该忌讳简单模仿操作的模式,应该鼓励学生大胆质疑,实现自己设计,自己加工的多样化实习,锻炼学生的发散性思维,使实习过程对学生而言更像是一个学习、探索、思考和创新的过程.调动学生的学习自主性,增强学生学习的目的性,从而收到更好好的学习效果.

5结语

金工实习不同于理论教学,金工实习所具有的实践性、操作性、社会性是非常有利于进行创新意识培养的；作为高等教育中工程实践训练的重要环节,工艺教育的重要组成部分,我们应进一步加大金工实习的改革力度,改进教学方式和方法,真正培养出具有丰富基础知识、良好实际操作能力和独特创新能力的适应社会主义市场经济的复合型和创新型人才.

参考文献

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