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艺术教育类有关论文范文,与舞蹈艺术教育的相关毕业论文怎么写

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40;个体审美习惯,并将这个“习惯”带进大学,依附一生.所谓“兴于诗,立于礼,成于乐”,就是说,即使你的数理化再好,缺乏独立在世上立身行事的本事,没有健全的人格,没有衡量美的标准,你这个人也不能成大事.当然,舞蹈艺术教育的实施不是靠推理,也不是靠说教,而是借助具体可感知的艺术形象,通过受教者亲历亲为的艺术实践来完成的.从一定意义上来讲,舞蹈艺术教育是使人类达到自我完善的重要途径.

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上个世纪美国教育家们在实践中发现,“艺术教育具有使人得以充实和完美,使人懂得珍惜艺术本身的价值”,同时,“艺术教育在包括我们自己在内的任何一种文明中,艺术与‘教育’一词的根本含义是密不可分的.长期的经验告诉我们,缺乏基本的艺术知识和技能的教育决不能成为是真正的教育”.[2]在他们看来艺术教育具有这样强大的功能,于是经过数十年的艰苦努力,他们于1994年制定出了美国《艺术教育国家标准》.他们清楚地看到社会经济的发展与社会文明的建设具有同步、同等的重要性,所以实时地颁布了该国《标准》,其目的就是为了适应工业化步入信息化的社会发展的实际需要,从提高全体国民素质入手,发掘他们的潜能,使之成为在世界经济中具备生产能力和竞争能力的劳动大军.


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西方等发达国家在艺术教育上都走在我们的前列,为我们做出了榜样,我国正处在经济高速发展时期,社会文明建设、全民素质的提高理应高

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度重视,我国的《标准》摆上议事日程也应予以落实.要实现教育梦,必须在中、小学兑现我国艺术教育《标准》,在我国的大、中、小教育中给予舞蹈艺术教育以应有的一席之地,这不仅是培养提高学生综合素质的迫切需要,同时也是造就良好社会风气的要求.[3]换言之,将舞蹈艺术教育纳入到国民基础教育体系中加以全面普及推广,才能高速有效地提高全体国民素质,让我们的国人尽快地成为在世界经济中具备生产能力和竞争能力的劳动大军.

综上所述,舞蹈艺术教育在人的全面发展的教育中,具有不可替代的独特效能,这些效能相互渗透、相互作用,并且能够渗透到其他教育中产生综合效应.因此,舞蹈艺术教育是实现教育梦的一个组成部分,也是人的个体实现全面发展教育中不可或缺的重要组成部分.

参考文献:

[1]王仲华,温立伟.舞蹈艺术教育[M].北京:人民出版社,2003,(10).

[2]摘自第七届国民音乐教育改革研讨会材料:美国艺术教育国家标准[M].

[3]周峰.素质教育――理论、操作、经验[M].广州:广东人民出版社,1998.

作者简介:

程家跃,内江师范学院音乐学院副教授.

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