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20;academic”一词在EAP中出现的次数要远远多于在ESP中出现的次数.具体从数字上来讲,“academic”一词出现在EAP中的频率是出现在ESP中的两倍.如果再考虑到每种期刊选取的摘 要数量,这一对比就更加明显了:EAP共选取了272篇摘 要,也即每篇摘 要中出现1.97次;而ESP中每篇摘 要只出现了0.69次,只有EAP的三分之一.你也许会发现在第一张图的中间,前半部分竖杠的密度要大于后半部分,这是因为EAP的语料位于ESP的语料的前面.

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同样可以得到“specific”的对比结果.“specific”在EAP中出现了54次,在ESP中出现了101次.表面上看“specific”出现在ESP中的频率是出现在EAP中的两倍.但当考虑到每种摘 要的数量时就会发现,其实“specific”在两种摘 要中出现的频率大致相同,分别为EAP中的0.202次、ESP中的0.27次.


该文出处:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050196492.html

四、结论

在本研究中,作者自建了一个大约9万字的论文摘 要小型语料库,语料选自网络数据库ScienceDirect的两个期刊共639篇论文的摘 要.利用基于语料库的方法发现了论文摘 要的性质、两种摘 要的异同.EAP更加侧重于教学方面,而ESP更多的是关注研究.此外两者的结构也有所差异.基于语料库的研究方法在研究风格差异、观察单词和搭配使用情况以及识别重复使用的语言模式等内容时十分有用.本研究也为论文写作的教学提供了实证,其他研究者也可以根据研究目的的不同重复该研究采用的方法及借鉴该过程.

参考文献

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