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关于小学教育方面论文范文例文,与广西农村小学教育问题相关发表论文
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40;基本要求.二要想方设法齐全各学科教师,梅林小学目前由于没有英语教师,导致英语课程无法开课的现象,可以鼓励现有教师学习第二专业,培养多种技能,以适应多学科教学的“一师多能”方法.（三）切实重视对寄宿生与留守儿童的教育与管理
梅林小学1-6年级都有的寄宿生与留守儿童,由于学生年龄偏小,学生家长大都没文化,这些学生离开家庭、离开父母、自理能力差,依赖于学校教育学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为规范、安全意识.因此,学校要重视对寄宿生与留守儿童的教育与管理,成立寄宿制学生工作领导小组,定期召开联席会议,及时协调解决寄宿制学生的各种矛盾和问题,为小学生在学校这个大家庭健康成长创造条件.
（四）重视特色教育,形成具有梅林特色的教学模式
一是金锣舞特色教育,传承梅林特色传统文化.梅林是金锣舞的发源地之一,金锣舞是田东境内布努瑶民族民间舞蹈的一个代表性作品,源于当地瑶族群众为纪念他们的祖先和拜谢山神爷的恩赐.旧时只限于酬神、祭祀、驱邪等活动,随着岁月的流逝和时代的变迁,金锣舞逐渐演变为瑶山庆丰年贺新春的主要祭祀舞蹈.梅林小学要在现有的基础上加大对学生的金锣舞教育,让梅林的传统文化发扬光大.
二是梅林特色产业特色教育,为梅林经济发展培养合格的劳动力.梅林地处大石山区,缺水、缺土,群众文化程度低,存在“等、靠、要”的思想,梅林的传统农业产品是玉米与黄豆,农业优势产业主要是猫豆与金银花,传统养殖业是猪、牛,目前梅林的经济收入主要依靠劳务收入与农业收入.梅林小学教育一定要考虑梅林的经济社会的特殊性,在小学5-6年级适当开设农业种养等方面的课程,着力培养与梅林经济社会发展要求相适应的梅林社会主义新农村建设者.
（五）外出务工家长要转变观念,千方百计做好家庭教育
一是留守儿童家长要转变教育观念,注重孩子全面发展.帮助孩子养成良好的行为习惯,培养孩子形成坚强的意志、高度的责任感、健康的体魄等.二是留守儿童父母要平衡打工挣钱与孩子教育的关系,努力改善家庭教育环境留守儿童父母应正确处理好打工挣钱与孩子教育的关系,在孩子成长的关键时期,尽量承担起家庭教育的责任；即使外出务工,也要尽量做到一方留守家庭,负责教育孩子,改变聚少离多的状况,保证家庭完整.家庭环境是学校教育的起点和基础,家庭环境的好坏直接影响学校教育的顺利开展.
四、结论与展望
（一）结论
梅林小学教育的发展仍然滞后于社会主义新农村建设的整体要求,还存在着一系列问题亟待解决.通过为期一天短时间对梅林小学的走访,我们了解到目前梅林小学教育存在经费短缺、办学条件差、师资力量弱、教学水平低、师生比偏差、外语等课程没办法开设、教学设备没有达到“普九”硬件的标准等严重制约了梅林小学教育的全面发展的困难与问题,及时解决梅林小学教育中的问题,不断推动梅林小学教育的发展,具有极大的重要性和紧迫性.它对解决梅林“三农”问题、培养更多人才、全面建设小康社会以及构建和谐社会等都具有极其重要的作用和意义.
（二）展望
义务教育是教育工作的重点,万丈高楼平地起,重视梅林小学教育,改善梅林小学教育现状,加大对梅林小学教育的支持,是梅林小学教育事业能够顺利发展的关键.随着各级政府与领导对教育事业重视程度的不断提高,梅林的小学教育必将会迎来更加美好的明天.
参考文献：
[1]王振斌,对推进西部偏远农村小学教育发展的几点思考[J],教师博览,2012年第1期.
[2]仲惟岳,从失衡看小学教育[J],中国科教创新导刊,2010年第9期.
[3]王家群,当代农村小学教育的问题及对策思考[J],硅谷,2009年第6期.
作者简介：
作者简介：覃国基,男,广西经济管理干部学院讲师,研究方向：三农问题.
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