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摘 要:在当前形势下大学生就业困难的情况会持续相当长的一段时间,如何引导学生形成正确的就业价值观,是解决大学生就业困难的关键因素.本文通过问卷调查的方式了解了当前大学生职业价值观,分析了形成职业价值观的主客观因素,最后提出了让大学生树立正确的就业价值观的对策.

关 键 词:大学生就业价值观

随着大学招生规模的扩大,在校学生的数量迅速增加,每年的毕业生人数也逐年增加,而受到国际金融危机的影响,国内外的经济形势一直处于低位运行,这就势必造成大学生就业形势在相当长的一段时间内都会比较严峻,如何引导学生形成正确的就业价值观,是解决大学生就业困难的关键因素.

本文通过问卷调查的方式了解了当前大学生就业价值观,分析了形成就业价值观的主客观因素,最后提出了让大学生树立正确的就业价值观的对策.

一、大学生就业价值观调查

为了了解大学生就业价值观,本文以湖北某学院2013届毕业生2600名学生为研究对象对象,随即抽取800名学生进行了问卷调查,回收有效问卷738份,调查结果如下:

1、工作的意义

在“工作的意义”这项调查中选择“赚钱谋生”的学生比例为45.36%,选择“为社会做贡献”的比例为27.91%,选择“实现自我价值”的比例为26.72%,从调查结果看,大学生对未来职业报有积极热情,并认识到职业不仅是个人需要更是社会的需要,是个人实现自我和社会价值的重要形式.职业在为个人带来一定经济收入的同时,也达到了个人利益和社会利益的统一.

2、择业标准

在择业标准上,选择“利于个人发展”的学生占所有样本的25.1%,选择“高收入”的比例为23.2%%,选择“符合兴趣”的约20%,选择“稳定性”&

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#30340;有11%,选择“社会地位”的有8.3%,选择“专业对口”的占5.9%,而选择“社会贡献大”的只有5.4%,数据说明大学生的择业动机倾向于自我发展和物质利益并重,多数学生择业时不仅考虑职业兴趣更关注工作单位的发展前景和个人物质收入,而对职业的社会价值没有正确的认识.


如何撰写大学生硕士论文
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3、理想的工作城市

在工作地点的选择上,选择“北上广及沿海经济发达地区”的比例仍然位居第一,约有33.7%,选择“中小城市”和“生源地”的分别有24.4%和19.9%,选择“省外大城市”的为14.7%,而选择“边远贫困地区”的只有7.3%,数据说明,大学生已认识到虽然中小城市经济水平不如经济发达地区,但对人才的需求和渴望更高,有更多的发展机会,但大学生中能主动投身基层就业人数仍然较少.大学生择业期望值较高,注重经济利益和工作环境.当代大学生职业选择中在地域和行业上有不平衡趋势,许多学生不愿意到边远地区就业,而是把经济利益和个人发展作为重要考虑因素.

4、在选择职业时最倾向于听取的意见对象

在此项调查中,选择主要依据自己意愿的比例接近50%,说明当代大学生的独立意识增强,自主意识明显,但可能会存在盲从和想当然心理,选择听取父母意见的占26.7%,说明大学生受家庭的影响仍然较大,选择“新闻媒介”和“好友”的分别有8.9%和8.5%,而听取老师意见的只有7.1%,说明学校的就业指导工作有待完善.

5、理想的职业领域

在理想就业领域的调查中,选择“党政机关”,“三资企业”,“教育科研单位”的占前三位,分别为“21%”,“19.1”,“15.3”,选择“金融机构”的有13.8%,选择“医疗卫生”的有13.7%,而选“民营企业”的只有6.7%,选择“自主创业”和“自由职业”的分别有4.6%和0.6%,数据说明,大学生在职业选择上仍偏重经济利益和社会地位,而社会责任感方面有所缺失.

二、影响大学生就业价值观的因素

1、社会客观因素

(1)政策和社会舆论

随着国家高校的扩招,导致大学生供过于求,出现结构性失业工作岗位紧张.一个职位有很多人等着排队,例如2009年国家公务员招考,平均是1千人竞争一个岗位,而招入率是四千比一,2010年安徽省的选调生招考400名大学生,但是有3753人报名,2011年河南公务员报名人数更是创新高突破了10万人.

(2)教育体制.

尽管国家一直努力改变教育体制,但不免在一些地方高校得不到落实,很多大学依然保持着应试教育的思路,将期末考试成绩作为评价学生的唯一标准,培养理论毕业生.热门专业及相关专业的趋同现象十分严重,就业能力与岗位素质不相适应.大学课程要么理论性太强,要么技巧性太强,培养学生独立思考的能力却很少,专业的雷同,流水线的生产模式,导致了大量学生在找工作的时候“眼高手低”.

(3)家庭影响.

作为长期而权威的影响因素,在个体社会化过程中发挥着特殊的作用,家长的就业观念在很大程度上对大学生就业产生影响.一是就业依赖心理,二是担心失败.

2、主观原因

就业观决定着职业的选择.思想是行为的先导,有句话说得好,思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运.出现这样的现象,主要有以下几个方面的因素:

(1)自我认知与定位

尽管我国大学教育正在从精英教育转向向大众教育,但学生的观念仍未转变,仍然觉得自己无论是综合能力还是专业素质都高人一等,形成过高的就业预期,因此,错过了不少适合自己发展的岗位.

另一方面,部分学生由于求职屡次受挫,认为自己所学专业不景气或者专业技能及综合素质不如他人,产生强烈的自卑感.

大学生在越来越激烈的就业形势下应该对自己有着正确的认识和定位,明确认识到自己的长处和不足,摆正自己的位置,既不自傲也不自卑,在找工作时,做到不卑不亢,既不能过于挑剔,也要考虑以后的发展空间,要对自己有充分的认识,把主观愿望和客观条件结合起来.(2)价值取向

价值取向几乎是人们一切选择的基础.价值取向的不同必然会产生不同的就业观,从而促使毕业生选择不同的职业.就业不仅是谋生的手段,更重要的是通过工作,表现和发挥自己的才能,实现自我价值,取得事业上的成就,这就是自我实现型青年主要的择业动机.而当代大学生择业明显地呈现出强调自我发展,忽视国家需要的特点.

大学生重视自我发展,敢于强调通过个人才能的发挥,获得事业成功,以实现自我价值,体现了大学生个体意识的觉醒,同时也表明了他们要求实现个人抱负的强烈愿望和积极向上的进取精神.但是,当代大学生在选择职业时忽视国家需要的倾向应当引起注意.忽视国家需要,一方面暴露出大学生缺乏应有的社会责任感;另一方面,只重自我发展,忽视国家需要,势必导致个人择业与社会需求之间的矛盾,脱离社会需求的个人择业是不现实的,脱离现实的自我发展也只能是空中楼阁.

当前大学生就业价值观的调查和参考属性评定
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