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学习英语类专升本毕业论文范文,与高中英语听力:提高训练技巧相关学年毕业论文
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在全面提高英语的前提下,要提高听、说能力,应首先注意以下三点
高中学生已具备一定量的英语词汇和英语基础,但是,在听力训练中,仍有必要注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近,但意思却截然不同的词汇,象c ure[kjue]（医愈）和kill[kill]（杀死）,nearly（将近） 和yearly（ 年度的）等.设想如果有一个医生想说：“I’ll cure you.”（我要治好你的病.）却因发音不好,说成：“I’ll kill you.”（我要杀死你.）那病人会吓成什么样子.又比如,有人对你说："I am thirty. My wife is thirty, too."而你听到的却是：" I am dirty. My wife is dirty, too."你一定会莫名其妙.实际上,所差之外就是一个音素.因此,我们从一开始就要注意 区分和模仿正确的语音,语调.在这个基础上提高听、说,才能收到良好效果.
创造一定的听、说环境听、说是一种语言交流,没有一个外语环境或一定的听、说条件,只靠单枪匹马很难收效.当然,现代科学为我们提供了MP3 MP4或传统的录音机这一工具,我们可以把课代、对话和中外成品录制下来反复听和模仿.还可以把自己的口头作代和复述录下来,仔细审听,发现问题,及时纠正.但是,在自然条件下,听与说是不能分的.一个人听的过程实际是另一个人说的过程.如果有条件的话,最好能把自学的伙伴组织起来,定期开展会话活动,或 利用社会上,公园中或大学里的"外语之角"等条件,既练了说,又练了听,在实际的语言环境中练习,才能取得长足的进步.
要有不怕听错、说错、不断苦练的精神.练习听、说的学习者,特
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听力训练的三个阶段
入门阶段这个阶段尤其适合高一 新生.一般可以进行三种形式的听力练习：
句型练习：做这项练习时,可以把句型、词汇及语法三项结合起来.这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带,如：《英语九百句》（English 900）和《情景对话》,这些课本编排.比较科学,由浅入深,循序渐进,照顾生活常用词汇和句型,耐用做到了关键句型反复出现.配合课本录制的磁带质量也很好,几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习.
浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤.如《罗宾汉的故事》（Rhobinhood`s TALES）,《伊索寓言》（AESOP``S FABLES）等.《新概念英语》第一二册等的也可采用.听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内的英语书面符号同声音结合起 来.最后,在入门阶段,尽管掌 握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话.有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,或学习英、美情况的小报告,即使仅能勉强听懂一部分也应该尝试.
初级阶段这一阶段仍属基 础学习阶段.主要任务是扩大、加深和巩固入门阶段所学成果.可以从以下几方面进行训练习：
继续听句型练习和小故事：这一阶段要注意通过时间较长,难度较大,语言现象较复杂的听力材料来继续解决语音,词汇和语法这三方面的问题.如果仍沿用入门阶段的句型练习材料,就要加大单位时 间听力材料的数量,并争取在回答或重复时提高自己的准确度.总之,应在材料难度及反应速度方面下功夫.
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选听各种报告录音,扩大听的内容：为了扩大词汇,并逐步适应不同口音和年龄的讲话,这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告.英美人士访华印象的讲话也是很好的内容.这些讲话一般以半小时左右为宜,既增长知识又提高听力.
开始收听对外广播：电台的英语涉及政治、经济、代化等各方面内容,语言比较规范,播音员语音、语调又是楷模,因此听英语广播是学习英语的极好途径.CIR（China International Radio）收听方便,每日内容更新,多数是有关我国各方面发展的消息.由于学习者熟悉这些内容,这就降低了听力难度,所以对听力刚刚入门的人来说是比较合适的.听时要摸索新闻广播的一般规律,注意培养听新闻的一些基本技巧和方法.可以把新闻和评论录制下来,反复精听,逐句推敲,也是 一个很好的训练方法.在这一阶段,仍应进行听力配合的群练,做口头作代,听报告等等,并开展力所能 及的讨论.
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