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;愉快体育教学方法

即根据舞蹈的特点,以男女生喜爱的交谊舞、健身操、韵律操等活动内容为主,贯穿于整个课堂教学过程中.

(四)以影视为主的愉快体育教学法

即充分利用电影、录像、挂图等器具,在形象化的教学中,进行演练,让学生在生动,直观的教学活动中,进行体育学习和身体锻炼活动.

(五)以野外活动为主的愉快体育教学法

即把体育课堂放在校外,例如登山、定向越野等,既可以增强体质,又可以培养个性和意志品质.

(六)以合作学习为主的愉快体育教学法

即借助小集体的力量,让学生互相协助,以共同达到掌握体育技能,锻炼身体的目的.

(七)以培养能力为主的愉快体育教学法

整个教学过程中,让学生根据教材内容与教师一起制定学习方案,自我选择学习方法,有利于激发学生学习的主动性和自觉性.

(八)以情景教学为主的快乐体育教学法

这是一种在有意设定的教学景象中,让学生根据教师的提示,去做想象性思考,并做模拟练习,这样极易激发起学生对这种教学活动的兴趣.

六、小结

总之,快乐体育教学不能以单纯享受运动乐趣为目的,而应以系统的体育知识技能的学习,有效地增强体质的科学锻炼和享受运动乐趣为目的.应结合我国的国情和学校体育客观实际,吸取其他国家开展优秀教学经验,建立符合我国学校体育客观实际的“快乐体育”教育学模式.

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