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华中科技大学清退奥运冠军引发深层思考

浙江体育职业技术学院前院长解读体育、教育两张皮现象、

14个月前,世界冠军刘国正的“退学风波”成为全国体育界和教育界热议的话题.14个月后,奥运冠军高和杨威的“清退门”再次引发教育体育联姻的深层地震.体育明星该怎样接受高等教育大学和明星学子又该怎样看待冠军们的高等学历

最近十余年里,“体育明星上大学”已经成为一种潮流.但除了剑桥博士邓亚萍等极少数的成功特例,很多体育明星的大学生活更像是“走过场”.虽然,相比较那些利用公权在考试和录取中弄虚作假者,人们对于求学“走过场”的体育明星还是持着宽容的态度.但是从另一个角度也折射出,中国的体育和教育长期呈“两张皮”状态而无法真正结合,使得不少运动员退役后前途堪忧.

“清退”是不明智之举高校应该给予明星更多时间

今年9月初,华中科技大学一则拟清退307名“超学时”研究生名单的公告引起社会热议.这份名单上出现了奥运冠军高、杨威的名字,两位冠军不仅未能按时毕业,还曾先后4次出现在“未注册研究生名单”中.

《华中科技大学研究生学籍管理细则》明确规定,硕士生学习年限为2―3年,最长不超过4年.然而,据资料显示,高、杨威均为该校公共管理学院行政管理专业2005级硕士生.

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其实,体育明星就读国内大学并“获赠”学位已不是新闻.不管体育明星的基础如何,学校还是抢着要这样的学生,因为他们需要体育明星在校史上添上“辉煌”的一笔.连北大、清华都乐于让奥运冠军来装点门面,华中科大自然难以免俗.但由于多种原因,体育明星被灰头土脸黯然劝退的事件,近年也已不新鲜.比如,2009年,上海交通大学5名本科体育生包括刘国正,由于无法到校完成正常学业,面临自动退学的境地.这些曾辉煌一时的体育明星被劝退的情形各有不同,但被清退、劝退的原因不外乎无法完成正常学业.“学校这样的举动是非常不明智的,当初叶公好龙,将运动员吸引过来,现在这样轻率地将他们请退出门.我认为这样是不对的.”浙江体育职业技术学院前院长林可认为,“应该给予运动员充分的时间去学习.我们不能以高校的标准要求运动员,现在的大学都采用学分制,只要学生修满学分就给予毕业.美国的大学有7年的学习时间,很多大学还会给予体育明星一些帮助,帮助运动员更好地完成课程.”林可向记者介绍.国家政策给优秀运动员升学深造的便利优待,当然是为了让他们学本事、提高自身能力、拓展发展空间,这些优惠政策却被一些高等院校视作可开发利用的“资源”.

在这次“清退门”事件中,令人意想不到的是,华中科大还没正式将杨威清理出门户,那厢就传出北京体育大学打扫庭院要恭请杨威就读的新消息.奥运冠军确实是有价值的“资源”.经证实,杨威已经成为北京体育大学研究生冠军班2010级新生.杨威的情况和刘国正如出一辙,去年,刘国正在被交大劝退之前,他早已拿到河北大学的本科文凭,并已经在北京体育大学攻读研究生了.今年,刘国正更是被公派到美国威斯康星大学留学.两位体育明星的现象凸显了“体育明星上大学”的随意性,也让人看到了教育界本身的危机.

同样是一天24小时但运动员和普通学生学习时间不一样

运动员拥有专科、本科,甚至硕士、博士学历,这得益于我国采取的新的培养拔尖运动员的模式.早在1987年,当时的国家教委,为贯彻《关于开展课余体育训练,提高学校体育运动技术水平的规划》的通知精神,提高普通高等学校体育运动技术水平,培养高水平学生运动员,颁发了《关于部分普通高等学校试行招收高水平运动员工作的通知》.根据通知,高中阶段获省级或省级以上体育竞赛前六名以及获二级运动员以上证书者,均可报考普通高等学校.教育部2006年颁布的《普通高等学校招收高水平运动员的办法》,调整了高水平运动员录取标准,其中对获得一级运动员、运动健将、国际健将及武术武英级(或以上)称号之一的考生,经本人申请可参加招生学校对其进行的文化课单独考试.林可认为,国家出台这样的政策对运动员来说是一个利好.因为运动员和普通学生不一样.“同样是24小时,但是运动员要投入更多的时间去训练,花在其它学科的学习时间自然就少.”在林可看来,运动员的训练并不是简单的技战术训练,而是一种专项知识的学习,从某种程度上来说,这种运动技能学习要比学习其它知识难得多.“给运动员良好的后勤保障政策,让他们在学习专项知识的基础上,再加上其它学科课程的补充,也就是我们通常所说的文化知识课程.让运动员有更好的出路.”

2002年,国家体育总局、教育部等六部(局)印发《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》,提出“获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名和获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的退役运动员”,经国家体育总局资格审核并报教育部备案后,可以免试进入高等学校学习.明确将进入高等学校学习作为安置退役运动员的渠道.此后,教育部门把保送范围扩大到现役运动员,将达到以上要求的运动员纳入可以被保送上大学的6类学生范围内.所谓的免试入学,是指符合标准的运动员与高等院校双向选择之后,通过国家体育总局和教育部两家审批入学,不需参加高考.目前,这也是中国现役运动员和退役运动员上大学的主流形式.

“在中国一直流传着这样的说法,‘万般皆下品、惟有读书高’,这其实是不对的,用古代的说法,我们的运动员能达到这么高的运动技术水平就是‘武状元’,或者说奥运冠军就是‘武状元’.国家采取一些优惠政策,让这些运动员能够进入高校进一步学习,更好地拓展自己的知识面,是一件很好的事情.外界对运动员不了解,总认为运动员没有文化知识.殊不知,运动员从练体育开始就一直在学习.”林可说.

今年4月份,《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见的通知》(以下简称《通知》),由国务院办公厅转发各地及体育总局、教育部、财政部、人力资源和社会保障部.该意见从6大方面提纲挈领,以20个具体措施为中国“后奥运时代”如何解决运动员的教育、保障两大燃眉之急指出了方向.这份《通知》让人们看到一幅中国体育从 制的竞技高地向更加辽阔的全民健身原野步步迈进的渐变图,从金牌至上、锦标主义到真正享受健身快感与健康快乐,中国体育开始踏上一条更切合文化强国、提升国家软实力的全新发展之路.而解决好运动员的教育与保障,是中国体育拥抱未来的首要前提.

“入口”与“出口”中国有“特色”――人口多

关于高等教育的“入口”与“出口”问题,人们常说国外是“宽进严出”,我国是“严进宽出,或者是宽进宽出”.林可认为,这种说法是不准确的,国外大学的“严出”基本上是一致的,但“宽进”则是有条件的,我国大学的“宽出”基本上是一致的,但“严进、宽进”却不是绝对的.“这几年,随着高校每年招生人数的扩大,录取也相应增加.”林可举了一个例子,&#

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