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体育学有关论文范文参考文献,与人力资本视角下我国体育学生培养模式相关毕业论文提纲
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摘 要：改革开放以来,特别是近年来,我国体育学研究生培养规模呈较大幅度的上升态势,体育学研究生毕业人数连年递增,以满足中国体育事业快速发展的需要.然而,随着本科生就业问题日益严峻,研究生毕业后的社会供需矛盾开始凸显出来,但据相关数据显示,这种矛盾不仅体现在规模数量上,更体现在需求结构方面,事实上,这些矛盾综合反映了目前我国研究生教育模式问题.运用文献资料法和模型分析法,应用人力资本的相关理论,采用规范分析与实证分析相结合,以北京体育大学研究生培养为例,对我国体育学研究生的培养模式进行客观解析,探求研究生培养模式深层问题,探索完善我国体育学研究生培养模式的现实路径.
关 键 词：中国体育事业；人力资本；体育学研究生；培养模式
中图分类号：G812.5文献标识码：A文章编号：1007-3612（2012）09-0092-05
Discussion on the Postgraduate Cultivation Model of China＇s Sport Majors from the Human Capital Perspective
LI Jing
（Beijing Sport University, Beijing 100084, China）
Abstract：Since the reform and opening up, especially in recent years, China＇s sport postgraduate cultivation scale has increased substantially. The graduation population of the sport postgraduates have been increased year by year to meet the demand of the fast development of China＇s sports industry. However, with the unfavorable employment environment for the undergraduate sport majors, the supply-demand contradictions of the postgraduates start to emerge. However, according to relative data, the contradictions are only exist in the scale but also in the demand structure. In fact, these contradictions reflect the problem in the education model of China＇s postgraduate students. By the method of documentation and model analysis, this paper adopts the theory of human capital, bines standard analysis and empirical analysis and takes the example of postgraduate education in Beijing Sport University to make objective analysis on China＇s sport postgraduate education model, explore the in-depth problems in the model and seek for the feasible path to improve this model.
Key words： sports in China； human capital； sport postgraduate； cultivation mode
据相关研究显示,自1985年以来的30年间,我国体育学研究生的招生增长幅度达到34%,超过了全国研究生扩招的平均水平,体育学研究生平均就业率也在全国平均就业率之上.但是,近年来,我国体育学研究生就业难问题开始突显,如何认识目前这种状况产生的原因,以及如何改善这种被动局面,不仅涉及我国的体育教育资源有效配置,而且关涉中国体育人才的有效提供和中国体育事业可持续发展.
1 体育学研究生人力资本培养现状
众所周知,人是一个社会最宝贵的资源,也是一项事业发展的最根本的条件.现代人力资源理论是建构在人力资本理论基础上,强调人作为“非物力资本”在整个经济增长和社会发展中的不可替代性属性和创造性价值,是“以人为本”理念集中体现.中国体育事业发展的核心问题依然是人才问题,通过教育、培训、实践与保健等的投资获得的知识、经验与技能的体育人力资本,已经构成了中国体育事业健康发展的关键所在.
1.1 体育学研究生人力资本模型解析 中国体育事业发展必须而且只能依托于中国体育人才数量与质量,无论是数量与质量都离不开教育过程.通过对有志于从事体育事业的受训者进行高层次的培训、教育和培养过程就是体育人力资本形成过程,也是研究生教育过程的关键内容.体育学研究生人力资本形成过程,本质上就是体育学科及相关知识,技能,能力和态度的集合在体育学研究生身上的积累过程.根据过程的可控性,本文所指的体育学研究生,是指全日制统一考试入学的体育学硕士研究生以及体育专业学位硕士研究生.
体育学研究生 人力资本具有和一般研究生人力资本的共性,即知识,技能,能力和态度的集合.但是基于体育学的学科特点,体育学研究生人力资本具有其自身特点.从知识层面上看,体育学科的来源是人体的运动实践,在此基础上延展出众多相关的理论学科知识.它需要利用与集成各类相关学科知识与理论,需要理论假设验证或逻辑关系进行相关研究,同时需要更广泛地通过社会实践过程的检验与验证.作为体育学研究生,体育学科技能和能力在一定程度上决定了体育学研究生人力资本质量.对于体育学科而言,能够通过体育学科的技能及能力解决体育实践领域的各种实际问题,包括竞技体育、群众体育及其体育产业中出现的现实困境与主要问题.这个方面的能力主体现有二：一是解决实际问题的能力,例如,运动训练学的研究生要能够应用相关知识和技能,解决运动队,或大众健身中的某些具体问题,如,提高运动队的运动成绩,改进大众健身运动的效果等；二是科研能力,如运动人体专业研究生,针对“运动促进改善与降低身体脂肪含量”的课题能够独立完成整个科研项目的设计,并通过一定条件展开研究,从而得出科学结论.
态度是研究生人力资本中常常被忽视的一个层面.态度指人对事物的看法和采取的行动.其中人的价值观,人生观及世界观决定了其对事物的看法与做事态度,以及学习过程与实践过程的积极性、主动性与创造性.具体而言,态度是链接知识、技能以及发挥潜在能力的动机、状态和水平综合体现.体育研究生人力资本结构图如图1.
因此,体育学研究生人力资本价值形成的高低是其掌握的体育学科知识,体育学科技能,体育科研能力并结合学生价值观等层面
体育学有关论文范文参考文献
1.2 体育学研究生人力资本培养现状 人力资本的培养是以人为载体的资本积累及开发的过程,通过研究生培养过程,体育学研究生的人力资本将会获得更高的存量及价值,为体育学研究生人力资本提供创造更大价值的可能性.
作为全国统考选拔的研究生,应该说基本具备了较高的知识水平和获取知识的能力.研究生的2～3 a学习过程中,主要是通过课程学习,导师指导及论文研究的方式增强其自身的人力资本存量.现有教育机制下,我国体育学研究生人力资本的培养方式及目标主要通过培养方案来体现,以北京体育大学为例,体育学研究生的培养方案构成为：培养目标,研究方向,学习年限,培养方式,课程设置,课程考核和毕业,教育实践,学位论文工作及培养方案的审定,执行与检查九个方面组成的.这九个方面分步骤、分层次地对体育学研究生的知识、技能、能力及态度上进行培养.将以上九个方面按照投资主体、培养目标、培养过程、培养结果四个方面来划分可以清楚的了解我国体育学研究生的培养现状.
以下通过对北京体育大学体育人文专业硕士研究生的培养方案作为案例进行分析：
1.2.1 投资主体 学生入校后,按照入学成绩分为自筹或公费研究生,其中自筹研究生缴纳每年1.3万学费,公费研究生则由财政统一拨款,随后研究生需缴纳一定的住宿及教材费用,在为期3 a的学习中研究生还需要各自承担相应生活费用.
1.2.2 培养目标 北京体育大学研究生培养方案中指明,体育人文硕士专业研究生的培养目标是培养面
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