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大学生有关论文范文,与中南大学大学生篮球裁判员培养现状相关毕业论文格式

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0;要求,对于进、退会也有着明确的要求.可以说中南大学大学生篮球裁判员的培养所取得的成绩与严格的制度是分不开的.

中南大学大学生篮球裁判员培养的管理分析

中南大学篮球协会对于大学生篮球裁判员的管理有着目标管理和过程管理两种.目标管理是对于那些身体条件比较好的大学生裁判员来说,要求他们必须要尽量拿到更高级别的裁判员证书.过程管理则是对于那些刚开始参加篮球协会的成员来说的,让他们要注重每一点的进步,不要求他们能立刻达到什么高度,只要把基本功练好就是他们的任务,要学会积少成多.

中南大学大学生篮球裁判员等级考试机制分析

在我国《裁判员技术等级制度》中规定：篮球裁判员技术等级分为三级、二级、一级、国家级、国家A级及荣誉级.国际级篮球裁判员需经国际篮球联合会考核批准.“我国目前三级、二级、一级篮球裁判员的申报、培训、考核、注册、使用等方面的管理由各地方会员协会负责.”这为健全普通高校学生篮球裁判员等级考试机制与使用机制提供了条件.中南大学在对学生裁判员进行考核过程中根据国家规定的裁判等级考核标准分为笔试、体能测试和临场实践三部分,有一项不及格的就不能算是通过.笔试又分为篮球规则和篮球裁判法；体能测试分为3000米跑和20米折返跑；临场考核实行六个评委制,这样以来就避免了在考核过程中掺杂入过多的个人思想.使得中南大学篮球协会在审批二级裁判员时,体现出公平公正的原则.

三、结论

（一）中南大学拥有积极参加裁判学习的高昂的热情、深厚的科学文化知识、充足的课余培训时间、针对非体育专业的学生开设篮球裁判员选修课、学生可以很快的理解和掌握篮球裁判员专业理论知识、学生在身体素质方面具有明显的优势、严格的大学生篮球裁判员审批程序的有利条件.

（二）中南大学大学生篮球裁判员培养体系拥有较为完善的培养层次、严格的培养制度、严谨的管理方法、森严的等级考试机制.

四、建议

（一）中南大学的校领导应该更加重视大学生篮球裁判员的培养工作,在政策和制度上给予一定的保证,并且给予一部分资金,以保证中南大学大学生篮球裁判员培养机构中南大学篮球协会的正常运转.

（二）中南大学大学生篮球协会应该尽量多的联系和承办一些高水平的篮球比赛,使得大学生篮球裁判员的水平得到一个质的提高.

（三）今后各部门应该注重女大学生篮球裁判员的发掘和培养,注意男女篮球裁判员的比例的均衡.

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（四）呼吁加强对普通高校篮球裁判员培养体系的深层次研究,不断完善普通高校学生篮球裁判员的选拔、培训、考核、使用等管理与运行机制,使之能尽快适应我国普通高校群众性篮球运动蓬勃开展新形势的需要.

参考文献：

[1]郭明德.优秀篮球裁判员所必须具备的基础素质[J].成都：四川体育科技.2000.3（1）：45.

[2]翁荔,周勇,董晓虹.试论篮球裁判员的临场能力及其培养[J].杭州：浙江体育科学.1999（3）：180.

[3]黄黎.对学生篮球裁判员“怯场”心理的成因及克服方法的研究[J].哈尔滨：哈尔滨体育学院学报.2006（2）：112.

中南大学大学生篮球裁判员培养现状参考属性评定
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