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,选择有益健康的行为方式.社区可建立居民健康档案,开通咨询热线,利用飞信或微博等现代通讯工具发布健康贴士和公共卫生信息,以弥补因经费不足等原因不能及时开展宣教活动的缺陷.

3.2SO组合：抓住机会,发挥优势.当前,社区健康教育的许多优势没有完全发挥出来.在经济高速增长、医学模式转变、人口老龄化进程加快、医疗制度改革不断深化、居民对健康的重视等推动下,卫生服务需求发生变化.利用社区卫生服务机构贴近社区、贴近居民、方便快捷的优点,社区医生可以在为居民诊疗时讲解康复护理知识、发放健康知识宣传页、适时开展健康讲座和经常更换健康宣传栏信息等.

抓住机会,主要是在国家对社区卫生服务的支持和监督下,规范健康教育服务,争取政策资金的支持.社区卫生服务人员要努力提高自身健康素养,学习健康宣教知识与技巧,积极开展健康教育,努力得到居民的支持,提高其健康知识知晓率,增强社区卫生服务的可持续发展能力.

3.3WO组合：利用机会,克服劣势.社区卫生服务机构要严格按照国家规定设置岗位和行使职能.目前社区卫生机构依然存在重医疗、轻预防的问题,卫生服务人员对健康教育的重要性认识不足,居民的健康知识知晓率和健康行为形成率还有待提高.社区卫生服务机构要借着政策优势,积极配合卫生行政部门和医院对人员进行培训,提高卫生服务人员健康教育施教能力和专业技术水平.

在政策的支持下,解决资金问题就要积极寻找并拓宽筹资渠道,争取专项资金的投入,寻求吸纳社会各界的资助.大学生是一个具有青春朝气、高素质特点的团体,社区卫生服务机构可以和本市高校社团联络,组织大学生志愿者进社区宣传,这不仅可以扩大宣教队伍增强宣传效果,还可以增加大学生的健康知识,丰富其社会实践经验,一举多赢.

3.4WT组合：缩减劣势,化解威胁.有效的健康教育需要科学规范的管理体系支撑,需要严格适宜的监督机制检验.社区卫生服务机构要建立医务人员工作质量考核体系,使卫生服务人员能够研习业务知识,将健康教育和自己日常诊疗活动有机的结合起来.

4总结

长期以来,社区卫生服务的工作重心一直在医疗上,健康教育方面还存在很大纰漏.作为执行者,社区卫生服务人员应利用自身优势,积极进行健康管理,开展健康宣教服务.作为预防体系中重要的一环,社区卫生服务机构的健康教育者要抓住一切机会,充分发挥自身优势,并不断化减劣势,规避威胁,这样才能更好的行使职能,最终达到和谐医患,人民满意.

参考文献

[1]马骁.健康教育学[M].北京：人民卫生出版社,2011：301

[2]梁万年,饶克勤,常文虎.卫生事业管理学[M].第二版,北京：人民卫生出版社,2010：52-