表现力类毕业论文参考文献格式范文,与体育舞蹈艺术表现力的培养方法相关论文范文资料

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摘 要 :体育舞蹈运动员在比赛中表现力的展现是成功的关键,也是整套舞蹈动作的核心.如何培养我国体育舞蹈运动员的表现力,是教练员和科研人员急待解决的问题.本文将通过自己的训练和比赛及带队的经历来总结一些观点供大家参考.

关 键 词 :体育舞蹈;艺术表现力;培养

【中图分类号】G812【文献标识码】A【文章编号】1002-2139(2009)-13-0000-01

1前言

体育舞蹈是一项优美的运动,显示了舞蹈艺术与体育的完美结合,体育舞蹈运动员在比赛中表现力的展现是成功的关键,也是整套舞蹈动作的核心.表现力是指体育舞蹈运动员在音乐伴奏下通过身体动作表现内在的情感,运动员通过面部表情、肢体语言来抒发内在情感的能力,是其内在精神气质和外在动作表现的统一,是其表演艺术水平的生动体现,是影响其技术水平发挥和比赛成绩的重要因素.

2研究对象与方法


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2.1研究对象

选取北京、江西等地的优秀体育舞蹈运动员及从事体育舞蹈工作的专家、教练员.

2.2研究方法

(1)文献资料法:查阅国内外有关体育舞蹈的学术研究及其涉及到的教育训练学、运动生理学、运动心理学、运动美学、音乐学等领域的知识,以提供相应理论依据.

(2)访谈法:对获得全国省市级以上比赛前8名的优秀体育舞蹈运动员及从事体育舞蹈工作的教练员和有关方面的专家学者约20人进行访问座谈.

(3)观摩法:观摩国内外有关体育舞蹈的一些大型表演、比赛及相关教学训练的录像.

3研究结果与分析

要培养运动员的艺术表现力,首先要找到影响它的因素.经过全面又严格的调查和访问,发现影响体育舞蹈运动员表现力的因素是多方面的,但影响体育舞蹈运动员表现力的主要有4个方面因素:专项身体素质、舞蹈意识、音乐修养和审美观.找到原因有针对性地进行培养,有利于提高运动员的艺术表现力.

3.1加强专项身体素质训练,提高学生肢体表现能力

专项身体素质是从事舞蹈艺术必须具备的基本能力.它包括身体的力量、柔韧性、控制能力、平衡能力、协调配合能力以及身体灵敏度.学生要想跳好舞蹈必须进行严格系统专项身体素质的训练,舞蹈《十送红军》,专业舞蹈演员表演因为有较好的基本功,良好的表演能力,表演的动作整齐划一,能把那种舞蹈艺术开朗、奔放、幽默的特征表现得淋漓尽致.优美挺拔的舞姿,再加上摇身、晃头、移颈、流畅的旋转,令观众心旷神怡,回味无穷.没有进行过舞蹈基本功训练的普通学生表演,就难免动作僵硬、松懈、呆板和不协调,不能很好地把《十送红军》舞蹈创作中的那种意境和美展现给观众.所以作为一个舞蹈老师,要把舞蹈基本功的训练作为教学的重点来抓,要让学生知道专项身体素质训练是舞蹈成功的基石,是舞蹈必备的条件.要让学生克服身体自然体态中的各种毛病,进行系统的力量、柔韧性、控制能力、平衡能力、协调配合能力及身体灵敏性的训练,尽量使学生具备舞蹈表演所需要的身体素质能力,熟练自如地应用手、眼、身、步及各种动作的风格韵律,达到肢体展示舞蹈美并能抒发舞蹈的情感程度,从而进一步上升到创造、传播和享受舞蹈美的水平.

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3.2强化舞蹈意识

选择舞蹈训练的内容应以芭蕾舞为主,以民族舞、爵士舞、摇滚舞等不同风格类型的舞蹈为辅,来进行针对性地强化训练.如利用下肢的开、绷、立和上体的挺、顶等来塑造运动员高雅而优美的形体,利用把上的擦力、下蹲、控制、起踵、大踢腿、小踢腿等练习来提高运动员肌肉的控制力和关节的稳固性、灵活性,采用基本步伐、身体的各种波浪屈伸组合等练习来改善身体各部位的协调性、灵敏性.使运动员学会感悟舞蹈意境,捕捉舞蹈形象,进而增强舞蹈意识,提高其表现力.

3.3音乐修养水平的提高是培养和提高优秀体育舞蹈运动员表现力的主要途径之一

音乐是构成体育舞蹈的主要内容之一,与其密不可割,可以说没有音乐就没有体育舞蹈.具体表现在男女舞伴在共舞中节奏和谐一致,动作轻快流畅、舒展大方,舞态高贵典雅,靠的就是对音乐的理解,对音乐艺术性的充分展现,从而达到动作形象、音乐形象和内在情感的完美统一.由此,也可以说音乐是体育舞蹈的灵魂,音乐修养的水平与运动员的表现力水平密不可分.因此,提高体育舞蹈运动员音乐修养的水平是培养和提高其表现力的主要途径之一.要提高运动员的音乐修养水平,首先要培养其对音乐的兴趣.在被访谈者当中,所有人对音乐都有浓厚的兴趣,且不局限于一种或几种风格.可见,要使运动员从根本上认识到提高音乐修养水平是学习的需要、是技艺得以提高的重要因素,应积极主动地去欣赏各种艺术风格的音乐作品.

3.4舞蹈课和舞蹈实践活动(如舞蹈比赛)结合提高学生审美观

舞蹈课是知识积累的过程,教学方式主要围绕讲解――训练――讲解进行,教师以主导地位的角色传授舞蹈基础知识,学生基本是被动接受者,周而复始,学生对舞蹈课学习的兴趣就会降低.为提高舞蹈课的教学质量,要鼓励学生多参加各种舞蹈艺术实践比赛活动,把课堂所学知识应用到舞蹈实践比赛中去,注重学生对舞蹈知识的应用,体验、赏析和创造.要强调艺术实践过程中的感性认识,它是教学活动的延伸,也是对舞蹈课教学质量的进一步检验,它们是相辅相成的.注重舞蹈课和艺术实

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践比赛活动的相结合,为给学生提供艺术实践的机会,经常参加艺术实践比赛活动的学生同没有参加艺术实践比赛的学生相比,他们之间是有一定差距的.所以通过一定的舞蹈知识学习后,要安排和鼓励学生多参加各种艺术实践比赛活动,把理性认识上升为感性认识,激发学生对舞蹈知识更广泛的学习兴趣,达到培养体育舞蹈表现力的目的.

4结论

4.1培养和提高体育舞蹈运动员表现力首先要找到影响它原因,并有针对性地进行强化训练来达到目的.

4.2影响体育舞蹈运动员表现力的因素包括:专项身体素质、舞蹈意识、音乐修养和审美观,因此对这些因素进行有效地训练来提高运动技术水平.

4.3培养和提高体育舞蹈运动员表现力要从对其最有影响的4大因素出发,遵循科学合理的训练原则,有目的、有针对性、有选择、有计划、有步骤地进行系统的训练才能奏效,这是一项长期不断实践和积累的工作,这也是本文呈现给大家的一点启示.

参考文献:

[1] 齐光辉.影响体育舞蹈运动员表现力的因素探讨[J].济南大学学报,1999.5

[2] 张磊.对培养和提高优秀体育舞蹈运动员表现力的研究[J].体育科学研究,2006.3

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