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关于大学生相关论文范文,与高雅艺术进校园相关自考毕业论文开题报告
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摘 要：美育对大学生的成长有着非常重要的作用, 通过音乐教育,对大学生素质的提高可以产生整体的、综合性的作用.音乐素质教育是高校艺术教育中不可缺少的重要组成部分,是实施全面素质教育的重要组成,对提高人才素质具有不可替代的作用.
关 键 词 ：美育 高雅艺术 校园文化
[中图分类号]：G623.7 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139(2011)-17-0088-01
当前高雅艺术存在脱离生活、脱离群众、陷入相对封闭的倾向.有的专家指出,中国传统戏曲少人问津,一半是部分作品本身缺乏感染力,一半是戏曲人的不作为,高雅艺术必须在继承和创新中前进.大学校园是先进文化的传播地,是精神文明的辐射源.高雅艺术要深入大学校园寻找培育自身成长的沃土,要拥有观众和市场,就需要加大高雅艺术在大学校园的教育和普及推广力度,在全社会形成尊重高雅文艺、仰慕高雅文艺的社会风气.
美育对大学生的成长有着非常重要的作用,没有音乐的教育是不完全的审美教育.通过音乐教育,对大学生素质的提高可以产生整体的、综合性的作用.音乐素质教育是高校艺术教育中不可缺少的重要组成部分,是实施全面素质教育的重要组成,对提高人才素质具有不可替代的作用.它以音乐鉴赏为手段,以文化文明为依托,是寻求审美主体综合素质全面、均衡发展的教育,对于开拓型人才的培养,对于学生个性的发展和完善人格的形成,具有举足轻重的作用.
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“高雅艺术进校园”活动给所有的高校大学生一个更好地接触艺术、亲近艺术、提升艺术素养、感受艺术魅力的平台.欣赏高雅艺术演出,感受高雅艺术魅力已成为大学生生活中不可缺少的一部分.大学生的审美素养在其综合素质的培养和建构中具有举足轻重的作用.它不仅关系到新世纪大学生形象的自我完善,而且关系到大学生的全面发展.
首先,高雅艺术发挥育人功能即塑造人格美.艺术教育的目的就是通过艺术的手段,让学生充分感受、理解、评价各种美的情感,培养美的情操和文明行为.
其次,“高雅艺术进校园”活动是弘扬民族优秀传统文化、培养全面发展的新一代人才、建设社会主义精神文明和构建和谐社会的需要.校园文化具有重要的教育和引导功能,良好的校园文化,不仅对于当代大学生健康成长具有重要作用,也有利于形成良好的社会氛围,促进社会主义精神文明建设和和谐社会的构建.
再次,通过欣赏和领略艺术工作者的精彩表演,许多大学生领悟到:人的才华越多,水平越高,对社会的贡献就会越大.也就会赢得人们的信赖和尊敬.当代大学生要博学多才,除了要具备相对一定的专业知识和其他相关学科的各种知识,还要具备至少一种以上的艺术才能或较高的艺术鉴赏水平.
大学生的审美素养在其综合素质的培养和建构中具有举足轻重的作用.它不仅关系到新世纪大学生形象的自我完善,而且关系到大学生的全面发展.作为艺术教育者,言传身教都在影响学生,坚韧执著成为了大学生自觉效仿的榜样.使大学生在自己专业领域中的学习、实践也乐于投入,倾注自己所有的热情和创造力,发挥出自己的潜能.
通过音乐鉴赏课程的学习：
――塑造人格美,人的思想品格、道德情操和聪明才智的美,是现实性和理想性的统一.理想的人格是一种完美的人格,既是一种价值目标,又体现在现实的实践活动中.
――培养
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――铸造行为美,在良好动机的驱使下,以身作则,为人表率,以非权力的影响力激励他人产生效仿意识而产生美感的一种行为.
――提高审美能力,发现、感受、鉴赏以至创造美的能力,即对各种事物的审美价值进行分辨、品评时所必需的感受力、想象力、理解力和创造力.
单纯通过高雅艺术进校园的活动提高大学生综合审美素养也面临着挑战.比如传统与前卫相接,面临着文化断层的障碍；现代社会中传统文艺观念与现代娱乐观念之间还有一定的距离；以及思想观念上的转变困难.这就需要我们在高雅艺术与通俗文艺撞击、融合的过程中去粗取精,淡化浮躁的文艺风气.将我们心目中的高雅艺术的概念拉回地面,让它真正回归现实,创造和谐文化. 主动配合大学生综合素质拓展的新需求,主动参与了解学生的现实需要,主动融入学生的审美创造活动中去这一崭新的层面.
因着其“高雅艺术”之名,我们自觉或不自觉地把这类艺术形式放到很高的位置,远离生活,只作仰望之态.在充斥着简单喧闹的通俗流行文化的今天,相当多的人对它的敬而远之也表明了高雅艺术渐渐处于一种尴尬的境地.事实上,像民族歌舞、交响乐等艺术形式之所以被称为高雅艺术,不是因为它们离我们一般人的生活很远,而是因为要在这些领域取得成绩需要长期坚持不懈的努力与永不减退的对艺术的热情.高雅艺术是人类共同的文化财富和精神遗产,是沟通人类心灵的桥梁和纽带,丰富着人们的精神世界.亲近高雅艺术,可以感受深厚的人文底蕴和丰富的美学内涵,开阔文化视野,能够引领同学们吸纳人类文明发展的优秀成果,提高人文素养和艺术修养,追求高雅的精神境界,形成崇真尚美的高尚情操,树立正确的人生观、价值观和审美观.
一、需要建立长效机制.在校园开展高雅艺术教育备受学生欢迎,但提高大学生的艺术修养,不是一朝一夕就能够实现的,因此,要建立长效机制,努力推动“高雅艺术进校园”活动长期深入开展下去.在教学体制改革和课程建设上,把艺术教育纳入规范的教学轨道；通过艺术教育活动和经常性地组织艺术家进校园和学生开展面对面的研讨、交流活动；进行更多的现场讲解和欣赏辅导,使学生的艺术素养从兴趣、娱乐的层面提升到鉴赏与认知层面.
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二、需要媒体宣传和推广.高雅艺术的传播需要载体,利用现代的传媒工具和手段激活传统高雅艺术文化,用全新的方式宣传和推广传统文化,电视台转播、网络、报纸等媒体对活动的报道,让大学生对高雅艺术更加喜爱,同时高雅艺术也在深入校园中得以充分展现和推广,吸引更多的观众.
三、在校园内部进行课程设置.普通高校开设高雅艺术鉴赏课也是实施大学生美育的一条重要途径.高雅艺术鉴赏课教材选编应遵循雅俗相结合的原则,理论与实践相结合的原则,欣赏方式可以运用纯音乐形式欣赏,理性品位式欣赏,综合体验式欣赏等.
实践证明,只有不断弘扬高雅文化艺术,才能使校园文化活动持久深入地开展下去,才能使美育真正起到陶冶情操、提高修养的作用,才能使素质教育真正达到目标.
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