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mfa(艺术硕士)在中国的发展mfa(艺术硕士)在中国的发展我国的研究生招生制度自1978年恢复以来，经过30多年的探索与总结，已经进入了蓬勃发展时期，并形成了一个比较完整的研究生教育体系，培。

艺术硕士(mfa)专业学位教育浅析
摘要艺术类硕士专业学位教育是专业学位研究生教育的一种形式，它不同于传统教学方式上偏重理论传授、学术研究的硕士研究生教。

高师“音乐艺术硕士”(mfa)培养在课程设置中存在的问题及其对策
摘要：随着教学体制和学位制度改革的深入，我国的艺术教育体系不。

艺术设计类专业学位(mfa)研究生培养模式
摘要]文章依据我国艺术硕士（mfa）培养的基本方针，分析了艺术硕士及艺术设计类专业硕士的特殊性，明。

在职工程硕士培养模式探索
摘要】伴随着经济社会对于高学历专门化人才的不断需求，针对在职工程硕士的研究教育规模也在不断壮大，但是目前存在的针对在职工程硕士的培养模式过。

在职硕士全国联考将取消
在职硕士全国联考将取消在职硕士全国联考将取消,从2016年起，我国将不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考。国务院学位委员会办公室已印发《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通。

在职教育硕士招生考试改革探析
摘要：教育硕士作为在职教师提升学位层次的重要途径，为地方的教育事业做出了积极的贡献。近几年，教育硕士的招生考试凸显诸多的问题。按照国。

在职教育硕士双导师的建设机制探析
摘要：“双导师制”已成为中国高等教育大力推进在职教育硕士研究生教育的重要举措，其内在的功能优势和外在的现实阻力使得探讨在职教。

华语电影的续集之路
术学院艺术学理论2012级在读博士研究生，淮南师范学院美术系见习教师。主要研究方向：艺术学理论。徐世超（1985?），,男，安徽蚌埠人，东南大学艺术学院2014级在职艺术硕士mfa艺术设计专业在。

试论在职工程硕士“卓越计划”的保障体系
摘要针对我国在职工程硕士培养质量参差不齐的问题，提出了在职工程硕士“卓越计划”保障体系，以良好的综合工程素质。

高校在职工程硕士培养问题的调查研究
摘要：2010年6月，我国启动了“卓越工程师教育培养计划”，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工。

浅谈在职工程硕士培养存在的问题与对策
摘要：本文针对校企联合培养在职工程硕士专业学位研究生的实际情况，以企业管理者的角度为出发点，反映出在职工程硕士培养中存。

面向基础教育的在职教育硕士毕业生质量调研报告
摘要：通过调查问卷、实地调研的方式，随机抽取了云南师范大学培养毕业的259名在职教育硕士所属的教育行政部。

温哥华大学在职工商管理管理硕士培训课程
温哥华大学在职工商管理管理硕士培训课程温哥华大学在职工商管理管理硕士培训课程加拿大温哥华大学在华推出北美认可的工商管理硕士（mba）培训课程。温哥华大学是加拿大政府批准设立的非营利大学，拥。

明星学历也不低
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中西音乐专业艺术硕士教育现状比较及启示
、美术、音乐、艺术设计、舞蹈、广播电视和新媒体制作等艺术创作领域。然而在美国，mfa通常授予戏剧相关的专业。美国的音乐专业“艺术硕士”研究生，却大都不使用mfa这个称谓。表演演奏专业和作曲专业的硕士研究。

浅谈艺术硕士的开拓与创新
摘要：自2005年6月，国务院批准设置艺术硕士（mfa）专业学位以来，经几年时间，为我国培养了大量艺术创作人才。然而，随着时间的推移，艺。

人文教育对提高在职教育硕士研究生人文素养的现实意义
向。人文教育从讲授人文知识、鉴赏艺术作品、重塑价值观念等方面提高在职研究生的人文素养。关键词：人文教育人文素养在职教育硕士研究生,中图分类号：g641文献标识码：a文章编号：1006。

艺术硕士专业学位的培养与管理模式初探
章编号]：1002-2139(2011)-23-0281-02,艺术硕士专业学位（mfa）研究生教育作为培养高层次、应用型专门人才的有效途径，是欧美等发达国家的普遍做法，也是我国在实践中不断摸索和总。

古代的“冰箱”
级mfa在职硕士研究生，金华职业技术学院艺术设计学院；王佳，苏州大学2011级mfa在职硕士研究生，苏州市新康小学。