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话剧类有关本科论文开题报告,关于艺术经典性的承袭与重构相关学年毕业论文范文
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穿心》中暖化了小说中李宝莉家人对她的刻薄与残忍.首先,小说中公公这个人物在电影里消失了,婆婆也并非如小说中那样对李宝莉一点都不近人情,甚至后来儿子小宝要与李宝莉断绝母子关系时,婆婆站在了李宝莉这边,责怪小宝不能这么做；其次,小宝并非那么决绝,在奶奶的责骂中,他虽然不情愿但还是有所感悟,仍然寻找离家的母亲,并且当看到母亲与建建在一起时不再像起初那样反对与愤怒,他似乎原谅了母亲当年对父亲犯下的错误,能够体会到这十几年来母亲一人撑起这个家庭的艰辛与困苦；第三,影片最后,与小说不同,李宝莉选择了同建建在一起,有了这个男人做依靠,未来她的路将不会那么艰难.这一情节的改编,顺应了观众的补偿心理,就是对饱受苦难的女主人公未来生活的祝福.电影《万箭穿心》虽对小说有了较多的局部调整,但这种情节的重构更能体现电影的视觉艺术对日常生活情态的准确把握,更符合情理,从而更真实与细腻. 在方方小说的话剧改编中,方方亲自参与,与导演江兆F一起将《树树皆秋色》和《桃花灿烂》改编成雅皮剧,运用开放的舞台程式,将小说和话剧的艺术特点进行整合.在雅皮剧《好听的都是伤心的歌》中,“她（指方方）在舞台一角增设了一个‘读者’,“读者”坐在桌旁边品茶边随剧情发展朗读小说的一些过渡性章节,给观众一种看戏就像读小说的感觉.对剧情也起到了承前启后的衔接作用,把小说的功能与戏剧的功能交汇在一起”⑤.在雅皮剧《桃花灿烂》里设置了多达5位“读者”,通过对小说相关文字的朗读与相互间对话,简明交代了剧中人物的身份和相关情节背景.每一场结束的时候读者都会站出来说话,承接前一场的同时过渡到下一场.“读者”的设置不但是小说与戏剧的很好的结盟形式,起到了承前启后的衔接作用,通过它还打破
话剧类有关论文范文素材
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设置“读者”的角色参与到话剧演出之中,以对话加旁白的方式演绎故事情节,这一改变很好地切合了小剧场演出的雅皮剧的艺术特点,取得了理想的艺术效果.同时,雅皮剧还充分运用传统话剧灯光、音乐的表现手法烘托气氛.在《桃花灿烂》中,人物上场时伴有定点光和衬托人物内心的音乐声,每场以收光结束,在全场剧终时播放了主题歌《一梦千寻》,而最具特色也最为观众注意的当属剧中人物对一些经典歌曲的模仿表演：第一场陆粞模仿快板《奇袭白虎团》“嚯,这些人时隐时现似闪电,灵活敏捷不一般等”第二场水香唱“人家的闺女有花戴等”第六场亦文唱“让我们荡起双桨等”第九场水香唱“花儿为什么这样红等”――这些即兴仿唱,一方面表现了剧中人物的某些心理,但对观众而言,它们的重要性在于拉近了与自己的距离,增添了观赏的乐趣.这种改编实现了方方等人创立雅皮剧的“换种方式读小说”的初衷,雅皮剧已这种“读者”进入话剧叙事的创新模式而奠定了小剧场小说剧的艺术定位,既能以简洁的方式充分诠释小说原著的叙事内涵,又能让观众里不仅是社会精英阶层而且包括普通人群都能实现对雅皮剧的审美体验带来的愉悦.
方方小说改编的成功就在于较好地实现了其小说艺术经典性的承袭与重构,受到观众的好评,同时也成为新的艺术经典.尤其是作为小剧场话剧创新模式的雅皮剧更是得以立足城市文化空间,拉近了经典文学与大众的距离,成为武汉城市文化新的标志之一.只有保持对经典小说艺术经典性维度的追求,改编后的影视和话剧才有成为新的艺术经典的可能,方方小说改编的成功经验对于改变当下影视戏剧过度商业化而降低文化艺术精神属性的现状具有一定的借鉴意义.
注释：
①雅皮剧是一种将经典小说改编成适合小剧场演出的话剧,2005年由武汉作家方方、话剧导演江兆F、电视导演张炜等人创立,受众主体定位于受过高等教育的企业白领、精英人士和大学生等具有雅皮士精神追求的人群,故名雅皮剧.
②③何娅.她和她的盗梦空间[N].武汉晚报,2013-9-25.
④赵雯.知名作家舞台上找共鸣――话剧剧本荒催生小说改编热[N].楚天金报,2013-3-26.
⑤周璐.戏剧创作呼唤文学性――从话剧《好听的都是伤心的歌》上演说起[N].长江日报,2005-12-6.
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