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思想政治教育有关论文范文文献,与关于高校网络思想政治教育绩效评估体系的相关毕业论文范文
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求,也是发挥网络资源优势,增强思想政治教育的吸引力和影响力,提高思想政治教育的针对性与时效性的客观趋势.3.1.1马克思主义理论
马克思主义理论是一门与时俱进的完整科学体系,包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义三个有机组成部分,分别从不同的角度不同的层次为思想政治教育工作提供理论依据.没有马克思主义理论的支撑,思想政治教育工作就会成为空壳,无法进行.
3.1.2相关学科理论
3.1.2.1教育学：教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学.思想政治教育必须遵循教育学的一般规律和原则.只有将教育学的一般规律和原则与思想政治教育实践相结合,积极吸取教育学丰富的知识理论,才能真正建立高校网络思想政治教育,并在实践中取得成效.
3.1.2.2心理学：心理学与思想政治教育关系密切,是研究人的心理活动及其规律的科学.思想政治教育是教育人塑造人的灵魂的工作,常常涉及人的思想、观点、感情、动机、性格、理想等问题,而这些恰好是心理学研究的课题.因此,借鉴心理学研究的科学成果,可以直接为思想教育工作提供理论依据[6].
3.2现实依据
3.2.1学生全面发展的要求
当前,我国的教育思想与教育模式出现较大的改变,人本主义、注重人的全面发展已经成为高校人才培养的重要指标.高校网络思想政治教育是新时代背景下思想政治教育不可或缺的组成部分,也是以大学生的全面发展作为基本目标的建设要求.在社会主义市场经济的浪潮下,大学生的自我意识强烈,具有较高的创新开拓能力,对人生与未来有深切的期望.网民群体中一大部分是大学生,可是网络毕竟是高校思想政治教育发展过程中的一个全新平台,如果无法强化网络建设操作,不对大学生的网络行为规范约束,对大学生人格的健康成长是没有益处的,对大学生的全面发展有一定的影响.建设一个完整客观的高校网络思想政治教育评估体系,能够帮助大学生依照活动中的各项具体要求,认识并改善自身的不足,加快自身全面发展的进程.
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3.2.2提升主体素质的要求
思想政治教育主体具有的高素质是获得高校网络思想政治教育良好执行效果的重要因素,建设高校网络思想政治教育评估体系,能够为主体素质的评价提供统一完整的参照标准.思想政治教育主体需要具备稳定扎实的理论基础,对各范围的学科知识有所涉猎,对各种关于社会发展与大学生自身的问题,从复杂现象的表面发现其内在的实质.思想政治教育主体在全面了解高校网络思想政治教育评估体系的基础上,可以对自身素质进行测量,依照具体的执行目标深入优化自身工作建设,构建与时代要求相符合的执行计划,以切实保证高校网络思想政治教育朝着正确积极的方向发展,加快高校网络思想政治教育主体工作执行形式的转变,以大学生能够接受的方式开展各项活动.
4.高校网络思想政治教育绩效评估体系的建立方式
4.1高校网络思想政治教育绩效评估组织的实施体系
图1高校网络思想政治教育绩效评估组织的实施体系[7]
高校网络思想政治教育绩效评估是上级单位主导,学校自行自查的评估模式,要求层级分解地建立一个由思想政治教育工作者与网络技术人才构成的专家组,针对具体设定的评估内容做全面深入的指标评估,用积极正面的思想,分析教育过程的完整性和有效性,评价网络思想政治教育的整项工作,积极找寻问题,对存在的问题作全面分析,并提供有效的解决策略.
4.2高校网络思想政治教育绩效评估体系的构成指标
评估体系是教育目标逐渐分级获得的,因此其是一个分级模块结构的指标体系.每个指标有多个子集,每个子集由多个小子集组成,一直到无法继续分解的指标就是终端指标.
高校网络思想政治教育绩效评估体系指的是多个评估指标间的互相区别、互相联系,以此反映网络思想政治教育执行效果指标的整体组成结构.其具体表示的是网络思想政治教育绩效评估整体性特征的外在表现形式,同时是网络思想政治教育工作必须遵循的一项价值标准和转化目标,评估人员在开展评估的过程中需要参照具体的标准,这些标准一般是网络思想政治教育组织开展高校网络思想政治教育活动的内核.
5.结语
高校网络思想政治教育现如今已经成为社会与高校重点关注的一项内容.网络时代背景下,更加需要对高校网络思想政治教育工作有清醒的认识,分清工作执行的重点与发展脉络,以有效的方法实现高校网络思想政治教育的目标计划.高校网络思想政治教育评估活动是一个系统性和复杂性的工程,一项完整确切的评估体系,主要包括评估指标、指标权重及评分标准三方面内容.本篇论述尚有不足,对部分问题的理解仍有一定局限,未来还需要继续深化研究,以期完善论点.
参考文献：
[1][2][4]夏红辉,王强.高校网络思想政治教育的现状及对策研究[J].兰州交通大学学报,2008（4）：132-135.
[3]林媛媛.浅析高校网络思想政治教育的现状和对策[J].经济与社会发展,2010（5）：148-150.
[5][7]姚志海,刘磊.高校网络思想政治教育绩效评估体系刍议[J].思想理论教育导刊,2010（3）：84-87.
[6]烟台临港工业学校.思想政治教育工作的心理学依据[EB/OL].http：//.ytlggyxx./iaz/ds.aspx?id等于14,2009-3-16.
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