论文网
钢琴启蒙教育类有关论文范文集,与现代少儿的钢琴启蒙教育相关论文发表
本论文是一篇钢琴启蒙教育类有关论文发表,关于现代少儿的钢琴启蒙教育相关学士学位论文范文。免费优秀的关于钢琴启蒙教育及教学经验及少儿方面论文范文资料,适合钢琴启蒙教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
学琴是从基本的坐姿开始的,坐姿对弹奏方法有很大的影响力.一般要求稳坐于琴凳的三分之一处,腰部挺直,上身可自然倾斜,这样便于将手臂的重量力量传送到指尖.其次,培养少儿正确的手型是重点,弹奏时双臂自然放松,垂于身体两侧,双肩放松.两手立于琴面上,手指与手掌成为一个拱形,我常对学生比喻“如同手握一个鸡蛋”.同时,在弹奏过程中,教师必须密切关注学生手型变化,时时提醒,督促学生形成正确手型.学琴的第三阶段,便是接触基本弹法：断奏,跳音,与连奏.选择科学系统的启蒙教材,有针对性的分别练习熟练后,可以选择有关三种奏法的练习曲进行综合训练,使学生学会找到异同点,促进更快掌握正确的演奏方式.同时,除了课堂上老师的教导外,也需要家长在课下监督孩子保持每天至少一小时的练琴时间,促成孩子尽快掌握重难点,养成良好的练琴习惯.
三、现代少儿钢琴启蒙教育对教师的要求
（一）教师对自身素质的要求与提高
韩愈的《师说》中有这么一句话“师者,所以传道,授业,解惑也”,教师的重要作用在于向学生传授系统的科学文化基础知识和进行基本技能的训练,同时还在教育过程中促进学生个性的健康发展iv.
现在随着琴行与兴趣培训学校的增加,行业圈的壮大以及师资的良莠不齐,使得提高教师自身素质以及教学质量成为必然要求,老师们要做到肩负师德,认真负责,重视反思,善于总结自己的教学经验,并在实践中不断提高自己的专业素养,并且要学会控制自己的消极情绪,尤其偏爱情绪,一视同仁的对待每一位学生,使少儿身心健康与钢琴技巧获得长足发展.
钢琴课是一对一的教学模式,它对教师提出了更高的要求,一对一的教学模式要求教师“充分挖掘每一个孩子的潜能”,每个孩子都有自身发展特点,教师必须尊重孩子之间的能力差异,做到因材施教.同时还要采用科学的教学方法,循序渐进,由浅至深的安排课程.
注重与家长的沟通,共同促进少儿学习学琴是一个漫长的过程,它需要老师的悉心指导,孩子的认真学习以及家长的监督配合.为了促进少儿钢琴学习的长足发展,老师必须做到常常与家长沟通,告知他们孩子的优点与进步,存在的不足以及如何改进,让家长对自己孩子的学习情况做到心中有数,对于孩子在课后练习中出现的错误也能及时发现与纠正,督促孩子认真练琴,保证充足的练习时间,做到老师在课堂上提出的练习要求,这样有利于新的知识与技巧的巩固与完善.
四、结语
对于少儿钢琴启蒙教育,教师应该根据少儿发展特点,以兴趣诱导来贯穿少儿学习钢琴,以兴趣的培养来达到音乐感以及美感的培育.本文中所写的几个方面是在少儿钢琴启蒙中常见的几个问题,只是做出了简单的阐述,还有很多细节需要教师联系实际,不断总结自身教学经验,仅以此文做抛砖引玉的作用,希望广大教师能够肩负责任,爱工作爱音乐更爱学生.
参考文献：
[1]陆有铨.皮亚杰理论与道德教育[M].济南：山东教育出版社,1984.
[2]徐政援.儿童发展心理学[M].吉林：吉林教育出版社,2002.
[3]罗小平.音乐心理学[M].上海：上海音乐出版社,2008.
[4]靳玉乐.现代教育学[M].成都：四川教育出版社,2005.
钢琴启蒙教育类有关论文范文集,与现代少儿的钢琴启蒙教育相关论文发表参考文献资料：