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摘 要：当今社会,启蒙教育被越来越多的人们所重视,启蒙教育是儿童智力开发、挖掘素质潜力,形成良好品格的奠基石.在我国随着艺术教育的新兴,家长对孩子的音乐教育也越来越重视,多数家长安排孩子从小学习钢琴.本文对钢琴在儿童启蒙教育中的重要性进行详细的阐述,希望能够使读者真正理解启蒙教育对儿童成长的作用.

关 键 词：钢琴启蒙教育重要性

素质教育要从儿童抓起已经逐渐成为了家长的一种共识,学习钢琴作为对儿童进行启蒙教育的一种方式备受家长青睐.学习钢琴的过程中需要儿童调动视觉、听觉、触觉、平衡觉和运动觉等并将其进行协调,集中注意力,锻炼记忆力,是促进儿童大脑发育,培养其想象力、思维力、创造力的一种有效方式,在儿童启蒙教育中发挥了十分重要的作用.

一、启蒙教育的含义

随着经济与社会的发展,人们越来越意识到启蒙教育的重要性,现在启蒙教育已经受到了全世界教育学家和心理学家的重视.儿童的启蒙教育,是在儿童最具有可塑性的关键时期,对其进行最低限度的教育,充分对其智力进行开发,挖掘其潜力.儿童的启蒙教育必须是建立在遵循儿童成长规律的前提之上的,只有依据儿童成长发展的特点对其进行教育才可以达到预期的效果,否则,极有可能适得其反,不仅不能开发儿童的智力,甚至可能会对儿童的身心发展造成不良影响.智力的发展是一个逐渐演变的过程,在儿童智力发展的关键期对其进行适当的训练,相比于让其自然发展效果是十分明显的.正所谓“三岁之魂,百岁之才”,一个人在三岁之前所积累的才华能够使其受用一生.儿童阶段是大脑生理发展最快的时期,在此期间给予儿童足够合理的刺激,促进其大脑的开发,对其终身的发展都是十分有利的.

二、钢琴在儿童启蒙教育中的重要性

(一)能够培养儿童的协调配合能力

儿童在学习钢琴的时候,身体的肌筋运用是最基本的,各个器官要进行配合才能够成功演奏出优美的旋律,例如眼睛要观看谱子,对每个音符的律动进行观察,口中要轻哼旋律,双手要配合着按键,手指、手臂、手腕都要进行协作,耳朵还要判断弹奏的旋律是否正确,脚踩踏板或者轻打节拍,大脑还要对乐曲所表达的感情和含义进行理解.因此,钢琴是需要身体多个感官的配合的,在儿童对其进行学习的过程中,能够培养其协调配合的能力.

(二)能够培养儿童的想象力

从心理学的角度来说,想象是人脑对已经存在的表象进行加工和改造、创造新形象的过程,是一种以表象为内容的特殊思维方式.现如今,人们的生活水平日益提高,钢琴已经走进了不少家庭之中,人们已经认识到学习钢琴离不开形象思维的开发和运用,对想象力的挖掘能够起到促进作用.爱因斯坦曾经说过,想象力远比知识要更加重要,毕竟知识是有限的,而想象力是无限的,能够概括世界上的一切,是知识的源泉.在儿童启蒙教育中,通过钢琴的学习,能够对其想象力进行挖掘.

(三)能够培养儿童的思维力

学习钢琴,离不开对抽象的音符背后所蕴藏的意义的理解,这包括一首乐曲所要表达的情感内容及其在音乐发展史上的地位、在当今音乐界的艺术价值等.儿童在学习钢琴的过程中,不可能只接触一个流派的音乐,这就需要儿童对各个流派的风格特点进行理解,需要思考作曲家是以怎样的取舍标准将不同的音色、高低、强弱等构筑在一起创设出不同风格的音乐作品.同时,还要对儿童与作曲家的思想进行沟通的能力进行训练,在此过程中可以培养学生的思维力.

(四)能够培养儿童的创造力

创造力是人类进步的灵魂,是艺术乃至整个社会进步的根本动力.学习钢琴,不单单学的是知识和技巧,更重要的是挖掘儿童的想象力,为其插上想象的翅膀去创造音乐.如前所述,儿童在学习钢琴的过程中,会接触到不同国家、不同民族、不同流派、不同风格的音乐作品,在广泛积累的基础之上,锻炼其即兴创作的能力,培养其创造力.在学习钢琴的过程中,丰富多彩、感情细腻的音乐能够激发学生表现的

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(五)能够培养儿童的记忆力

钢琴弹奏不仅是手指的长期磨练,更是对记忆力的锻炼.在学习的过程中,需要背琴谱、记节奏、记乐曲的旋律等,从每一个手指的动作,到乐句再到乐曲,直至个人弹琴模式的记忆积累,都是对儿童记忆力的培养.在弹奏钢琴的过程中,不仅需要儿童的大脑将音响信息进行在现,也需要对发生该音响的动作进行记忆,并能够在极短的时间进行再现.由此可以看出,儿童学习钢琴的过程是对听觉、视觉、动作等一系列信息进行记忆的过程,并且在弹奏钢琴过程中的思维过程及结果、情感与情绪、技能和技巧等都在其头脑中保存了起来,也是对记忆力的锻炼.众所周知,人的左右脑是有分工的,其发展也不尽相同.左脑更多的体现为理性与分析记号等,又被称为语言脑,右脑主要体现为直观形象的感受和认知,又被称为音乐脑.儿童时期对其进行钢琴的教育,能够促进其右脑的发育,培养其记忆力,使其大脑更加的灵活.

(六)能够培养儿童的耐力与意志力

弹奏钢琴需要很强的技巧性,从开始的入门指法,到初步的演奏技巧,到加入情感的因素,再到自如的演奏乐曲需要几年甚至更长的时间坚持练习.要想学好钢琴就必须持之以恒地坚持练习,但是纯技巧性的练习曲比较枯燥,钢琴又要求每天都要练习手势、指法以及演奏方式等,因此,在坚持练习钢琴的过程中既培养了儿童踏实、认真的品质,也锻炼了他们的耐心和意志力,培养儿童不怕苦、不怕累、勤奋好学的精神.

三、结语

钢琴作为一门专业的学问,不单单是对儿童进行技能教育,更重要的是对其进行启蒙教育,是对其性格和气质的塑造.儿童时期是听觉和思维最为敏感的时期,在此期间学习一门乐器,能够开发其智力,促进其身心健康发展.利用钢琴对儿童进行启蒙教育,能够培养其协调能力、想象力、思维力、创造力、记忆力以及耐力、意志力等,使其终身受益.

参考文献：

[1]牛艺.浅谈钢琴启蒙教育的方法[J].太原大学教育学院学报,2012,（04）.

[2]刘琬琬.浅谈节奏在幼儿音乐启蒙教育中的重要性[J].新西部,2012,（11）.

[3]刘宵宁.论儿童钢琴教育启蒙[J].北方音乐,2010,（06）.

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