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幼儿园教师类有关论文范文集,与《幼儿园教师专业标准(试行)》之我见相关毕业论文提纲
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0;教育活动也必不可少,因此,幼儿园教师须具备一定的教育活动的计划和实施能力.此外,《专业标准》从教师与幼儿的关系、教师与家长和社区的关系以及教师与自身的关系出发,提出三个相应的能力要求：一是激励与评价的能力,二是沟通与合作的能力,三是反思与发展的能力.
《专业标准》是幼儿园教师培养、准入、培训及考核等工作的重要依据,因此《专业标准》也从各级教育行政部门、幼儿园教师教育院校、幼儿园、幼儿园教师等四个层面提出相应的实施建议与策略.当然,除此以外,还需家长、社区的支持与合作.只有这样,才能进一步贯彻与落实《专业标准》.
参考文献：
[1]李季湄,夏如波.《幼儿园教师专业标准》的基本理念[J].学前教育研究,2012（8）.
（作者单位：天津师范大学学前教育学院）
（责任编辑：梁金）
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