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英语听力相关论文范文,与英文歌曲在《牛津英语》教学中的应用相关本科毕业论文范文
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摘 要：英语作为重要学科之一,其教学的关键之一就是培养学生对英语学习的兴趣.英语歌曲不仅仅能够很好地培养学生的学习兴趣,同时能够更好地辅助教学,通过培养学生的参与积极性,增强学生的英语语感,不断提高学生的英语水平.本文首先介绍了英语歌曲的教学意义,并详细说明了一些英文歌曲教学的方法.
关 键 词：英文歌曲,教学,牛津英语,应用
在美国著名的ESL专家MillGrenough编写的一套英语教材中,收录了各种英文歌曲.这套应用英文歌曲教学的教材受到了英语教学界的广泛关注.通过实践发现,采用英文歌曲的教学方法受到了学生的广泛欢迎.英文歌曲能够充分调动学生的学习积极性,提高学生的英语水平.在英语课堂上引入英文歌曲进行教学,可以吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,使学生能够融入到英语学习中.
一、英文歌曲教学的意义
在我国长期的英语教学中,一般采用的是“以教师为主”的教学原则,教师占据了课堂主要时间对英语知识进行教学.但是学习一门外语的关键并不是学习各种语法知识,而要多读、多说、多听,学生应该有充分的时间进行课堂学习.教师在课堂教学中应更加注意组织一定的课堂教学活动,提高学生的学习积极性,不断提高学生的学习效率和教学效率.所以在课堂上引用英文歌曲教学具有很好的作用.歌曲不仅能积极提高学生的学习热情,同时还能够促进学生的身心健康和良好的发展,使学生的学习更上一层楼.而且英文歌曲属于艺术,包含着人类的各种情感,包括喜怒哀乐,能够很好地洗涤人们的心灵,最大程度地使学生的学习积极性和学习主动性得到激发.
二、英文歌曲的教学方法
在苏教版《牛津英语》的教学中可以利用英文歌曲,不仅仅能够使学生的精神得到放松,同时也能够使学生对所学的英语知识进行回顾,身心愉悦,学习效果得到提升.在选材时,教师应该选择一些积极向上、鼓舞人心的英文歌曲,尊重学生的情感,能够使学生展开美好的幻想,同时将压抑的感情进行宣泄,消除疲倦,心灵得到净化.在教学的过程中,教师应该精选一首歌曲进行播放和学习,多放几遍,并对歌曲中所涉及到的时代背景以及重点单词、句型等进行深入的讲解,提高学生学习英语、欣赏英语的水平.例如英文歌曲“雪绒花”其中的一部分歌词是“Edelweiss,Edelweiss,everymorningyougreetme.Smallandwhite,cleanandbright,youlookhappytome等”对于这首歌,首先让学生听一遍,进行欣赏,对照歌词听音乐.然后教师先读一遍歌词,进行讲解,对歌词里面涉及到的各种时代背景和单词等进行详细的讲解.这部电影讲述的是一位年轻家庭女教师和雇主之间的爱情故事.雪绒花是男主人公演唱的一首爱国歌曲,通过洁白、美丽的雪绒花作为祖国青春常在的象征,表达自己的爱国之情.这首歌的句子都有深刻的意义.通过老师的讲解,学生能够很好地理解这首歌曲,然后再进行歌曲欣赏,并学习唱这首歌.这样学生在欣赏音乐的同时,也学习了英语知识,能够达到很好的英语教学效果.
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三、英文歌曲在英语教学中的重要作用
1.学习英语文化知识
英文歌曲本身就代
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2.提高学生的听力学习
过去,人们练习英语听力的方法是对磁带或光盘中的英语对话反复听.对话内容一般较枯燥,学生在长时间的练习中,很容易精神注意力不集中.所以为了一改过去的听力练习方式,不断提高学生的学习效率,英语教师可以采用英文歌曲作为英语听力的教学材料.学生可以通过它们进行细致的练习,提高自己的英语听力水平.
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3.提高学生的英语口语水平
通过学唱英文歌曲,能够对学生的英语发音进行优化,同时增强学生的英语语感.学生在学唱英文歌曲的同时,也纠正了自己的英语发音和语调,攻克在发音学习上的难点,提高英语口语能力.同时对英文歌曲的学习还能够不断提高学生的词汇量和语法知识,并且能够对英语语言进行合理的使用,综合提高学生的听、说、读、写能力.
利用英文歌曲进行教学的特色之一就是其能够将英语和娱乐进行融合,通过学习英文歌词,开展对单词、短语、语法和句子等的记忆和学习,还能够使学生能够充分理解英文歌曲的深刻含义,在欣赏音乐的同时学习英语.通过对英文歌曲进行聆听,能够不断扩大学生的知识面,提高学生的英语文化素养,提高他们的英文水平.
参考文献：
[1]周云霞.英文歌曲在英语教学中的运用形式[J].科教文汇（上旬刊）,2012,（01）：71.
[2]龚莎.英文歌曲在英语教学中的作用[J].科技信息,2010,（32）：160.
[3]万丽.浅谈英文歌曲在英语教学中的作用[J].长春师范学院学报,2012,（7）：157-158.
（作者单位：江苏省兴化市楚水初级中学）
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