论文网
音乐学类论文范文集,与春花秋实继往开来相关毕业论文模板
本论文是一篇音乐学类毕业论文模板,关于春花秋实继往开来相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于音乐学及博士生及舞蹈学方面论文范文资料,适合音乐学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
为目标的新阶段.2000年起,学院开始面向港、澳、台地区招收硕士生.2004年,研究生教育中的音乐学专业（涵盖本科全部音乐专业方向）入选第三批“湖北省级重点学科”,并在当年度年被评为“湖北省高校有突出成就的创新学科”,学院被授予“湖北省学位与研究生教育管理工作先进单位”.
图51995年湖北省自行审批硕士学位授权学科、专业点名单
进入“十一五”以后,学院的学科建设与研究生教育进入良性发展时期,在这一阶段,学院的“艺术硕士专业学位（MFA）”和“全日制艺术硕士”教育得到迅速发展,省级研究生级教育创新项目——“湖北省音乐表演研究生艺术实践中心”产生出积极的社会影响,“音乐与舞蹈学”获批一级学科硕士点,并实现了首届音乐专业博士生和首届舞蹈专业硕士生的招生和培养.
图62000年学院研究生教育暨学科建设汇报音乐会
图72001年学院关于遴选重点学科的通知
三十多年来,学院十分重视研究生导师的队伍建设,在各个历史时期,学院在充分发挥老一代导师示范作用的同时,积极创造条件培养青年教师.历代的研究生导师,都是各个学科、专业的教授以及学术成就突出的副教授和骨干教师,都有严谨的治学精神和深厚的学术造诣,其中有的研究生导师曾担任国务院学位委员会艺术学科评议组成员、省级政府学位委员会音乐学学科评议组成员；有的先后被授予国家音乐最高奖项“金钟奖·终身成就奖”、“湖北省金编钟奖·终身成就奖”；有的成为“全国优秀教师”；有的享受国务院和湖北省政府的专项津贴；有的荣获“20世纪华人音乐作品经典”殊荣；有的受到联合国教科文组织的表彰；有的被评为“湖北省突出贡献中青年专家”和荣获省“文艺鄂军百人工程·十佳优秀青年文艺人才奖”等等,学院研究生导师的队伍建设,不仅保证了研究生教育工作的顺利进行,也使学院优良学术传统弦音不辍,薪火相传.
二、学位与研究生教育的发展现状
“十一五”期间,学院紧密围绕人才培养这一根本任务,在深化教育教学改革、提高人才培养质量,表演创作科研并重、协调推进学科建设,全面改善育人环境、不断提升服务水平等方面进行了积极探索,有效地凝练了办学特色和突显了学科优势,顺利完成学院“十一五”规划确定的主要目标和任务,在学位与研究生教育上也取得了相应的工作成绩.
（一）“十一五”学位与研究生教育的主要成绩
1.研究生教育规模不断扩大
“十一五”期间,学院在校生人数从2005年底的4853人增加到2010年底的5765人,其中,硕士研究生由2005年底的261人增加到2010年底的371人,增长率为7%左右.五年间,学院累计毕业各类学生6256人,其中攻读硕士学位研究生489人,五年累计授予硕士学位（含同等学力者）536人（研究生五年平均首次就业率为95.6%）,授予学士学位3267人,授予成人教育学士学位595人.
图82010届研究生学位授予仪式
2.学科建设不断加强“十一五”期间,国务院学位委员会于2005年批准学院为全国首批“艺术硕士专业学位（MFA）”教育试点单位,2006年,“音乐学”（050402）被湖北省政府学位委员会列为全省第四轮拟增博士点建设项目,“舞蹈学”（050408）和“艺术学”（050401）也被同时列为拟增硕士点建设项目,当年度学院申报的湖北省研究生教育创新计划项目——“湖北省音乐表演研究生艺术实践中心”,被湖北省政府学位委员会办公室批准立项建设.学院的音乐学学科继“十五”期间的“省级重点学科”之后,又先后被评为“湖北省重点学科（2006-2010）”,“湖北省优势学科（2008）”.
2007年,“全国第二次艺术硕士试点院校教育工作会议”和“全国研究生招生工作会议”分别在汉举行,学院先后承担了“全国艺术硕士试点院校教育工作会议音乐舞蹈晚会”和“全国研究生招生工作会议音乐舞蹈晚会”演出任务,展示了学院研究生教育成果.
上述从1982年起,学院开始“申博”历程,多年来学院始终不懈地坚持开展“申博”工作,以提高研究生教育层次和加强学科建设.经过多年的学科建设和积累,学院凝练出“作曲技术理论”、“民族音乐学”和“中国音乐史学”三个主要“申博”方向.多年来,我院部分研究生导师以其学术影响力多次受聘担任中央音乐学院、上海音乐学院博士生答辩工作,院长彭志敏教授还于2008年被上海音乐学院遴选为作曲技术理论专业方向博士生导师.
图9“音乐学学科”在“九五”、“十五”、“十一五”期间连续被评为“湖北省重点学科”
2010年1月18日,学院召开了研究生教育历史上的第一次全院性的研究生教学工作会议,这是学院关于本科教学改革之后,一次有步骤启动研究生教育教学改革的重要会议.院长彭志敏教授致开幕词,他在对学院学位与研究生教育历史作简略回顾的基础上,对新时期的研究生教育提出希望和要求,副院长刘永平教授代表学院作《转变观点深化改革为提高我院研究生教育质量而努力》的主题报告,党委书记杨锋教授致闭幕词,他指出本次会议将在我院研究生教育发展中留下浓墨重彩的一笔,具有里程碑的意义,希望大家共同努力,推动我院研究生教育上新台阶.本次会议了进一步明确了提高研究生教育教学质量的思路和办法,提出了配套促进研究生教学工作和课程建设的激励措施,协调了研究生教学与本科教学之间的各种关系,明确了下一步的工作重点,有力推动了研究生教育教学工作.
| 有关论文范文主题研究: | 关于音乐学的论文范文 | 大学生适用: | 硕士论文、函授毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 45 | 写作解决问题: | 写作技巧 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文设计 | 职称论文适用: | 期刊发表、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 写作技巧 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
图102008年学院申请新增博士学位授予单位项目规划建设汇报会
图112008年学院申请新增博士学位授予单位立项评估音乐会
图122010年学院首次全院性研究生教学工作会议
2010年,学院“舞蹈学”被遴选为省级重点（培育）学科,2012年,学院“音乐与舞蹈学”在国家学位授权点对应调整工作中获批一级学科硕士点,后被评定为湖北省“艺术学”门类中唯一的“十二五”重点（特色）学科.
3.研究生培养结构进一步优化
“十一五”期间,学院于2005年开始研究生专业学位教育试点工作,作为国家一种以培养“高层次、应用型艺术专门人才”为目标的专业学位制度,艺术硕士（MFA）试点工作的实施,极大地优化了学院的研究生培养结构,开创了学院在音乐专业高端人才培养上的新途径,拓展了学院在音乐创造性人才培养上的新视野,五年中,研究生部通过“出台一份文件、制定一套方案、成立一个中心、创办一本学刊、召开一次全会”,有效完成了艺术硕士（MFA）试点工作,为全国艺术硕士专业学位教育积累了经验.“十一五”期间累计招生培养177名艺术硕士（MFA）专业学位研究生.
表1：武汉音乐学院2005年-2010年艺术硕士（MFA）招生情况统计表
2010年,为主动适应社会发展对高层次应用型专门人才的需要,学院开始开展艺术硕士全日制学历、学位“双证”教育,通过深化研究生培养机制的改革,以适应国家实现分类培养和合理调控学术型、应用型研究生比例的新要求.
3.研究生教育成果显现提高
“十一五”期间,省级研究生教育创新项目——“湖北省音乐表演研究生艺术实践中心”正式立项建设.自创建以来,在教学、实践、管理及运行机制等方面进行了不断地探索和创新,至2010年底,研究生部共举办“湖北省音乐表演研究生艺术实践中心”系列艺术实践音乐会44场.在“十一五”期间,两名艺术硕士（MFA）入选“全国首届优秀艺术专业硕士音乐会”并在国家大剧院成功演出；两名艺术硕士（MFA）在国际性专业赛事中荣获专业赛事第一名；一名荣获国家“五个一工程奖”；一名荣获湖北省“五个一工程奖”,一名艺术硕士（MFA）赴意大利参加“贝利尼国际声乐比赛”荣获金
音乐学类论文范文集,与春花秋实继往开来相关毕业论文模板参考文献资料：