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关于艺术设计论文范本,与校企合作视角下地方高校艺术设计专业校内实训基地建设相关论文格式模板
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0;认知和掌握能力要求非常高,以往我们在《人居空间设计》,《公共空间设计》,《展示设计》,《装饰材料与施工》,《装饰工程预算》等室内设计主干课程教学中,一牵涉到现场工艺就只能利用多媒体进行图示,学生过目就忘,根本起不到作用,在学生再三请求下老师我们在教学过程中也尝试多次带学生到校企合作单位的装饰公司学习参观,
其次,校内实训是专业技能培养的主要途径.也是彰显办学特色、提高教学质量的重点.校内实训基地的建立可以更有效的实现实训的目的.根据室内专业的人才培养方案配备实训基地的设施设备,开发实训项目、实训指导书、实训教材等,使设施设备得到更好的利用.且在可能的条件下安排一定的生产任务,让教师和学生有真实生产的经历和体验.如在《建筑设计与模型制作》中利用校内实训基地模型制作工作室,老师现场指导学生研究制作模型,要比我们现在只能用白卡纸和易切割的PVC材料,在教室里利用简单的手工刀切割,胶水固定生动的多.这样的课程实训也能缩短学生对实际装修施工工艺认知与理解的时间.
另外,校内实训基地能够有效构建“双师型”专业教师队伍.专业师资水平的高低,是影响室内设计专业教学水平的重要因素.校内实训基地的建立,将促使我们的专业老师加强动手能力,提高实践能力和操作技能.同时,学校还可从校企合作的企业中聘请具有丰富实践经验的技术人员担任兼职实习指导教师,加强学校“双师型”教师队伍的建设,为我们教师的“产学研”一体化的实现提供最有利的支持.
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最后,校内实训基地的建立将与校外实训基地形成互补关系,填补我系校内实训基地空白,实现“搭建一个平台,满足四个需要”.具体是指：搭建一个为学校与企业或行业共同培训人才（学生与员工）,协作设计、制作与施工的良好平台.满足学生课程实习和毕业实习的需要；满足专业技术课程开展实际项目教学的需要；满足青年教师实践锻炼与提高设计水平的需要；满足教师开展设计服务,进行产学研合作的需要.
校内实训基地的建立将丰富我们的教学途径,提高校企合作中学校的主体地位,提高教学效果,提高学生的社会实践能力,提高学生就业竞争力.创新之处在于拓宽教学思路,直接在校内解决以往在课堂上只能看,不能亲身体会得学习过程,在实际案例的引导下,在校内实训室就把设计任务完成,在设计任务实施过程中学生直接与客户的对话,也能增加学生的社会阅历,提升其职业素养,为其进入社会做好铺垫.校内实训基地开展多种多样的教学形式和方法,对学生有更大的吸引力,学习更加主动、积极.能够突破传统课堂教学的枯燥和乏味,培养学生实用的设计本领,尽快适应社会.
结语
“校企合作”已成为当下职业教育界关注的热点,也越来越多的被地方艺术设计院校当作实施人才培养模式改革的法宝,校内实训基地建设也将成为地方高校教学改革之路中第一块需要大手笔投入的问路石.相信不久的将来,校内实训基地运作模块的内容和规章制度也将在实验教学的探索之中被科学的制定出来.同时期待更多艺术院校的专家老师们,一起来研讨校企合作模式的人才培养方法,使我们培养的设计人才更好的为社会发展服务.
本文系2012年湘南学院院级第28号课题《校企合作视角下地方高校艺术设计专业校内实训基地建设的思考》的成果论文.
责任编辑：刘小红
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