学生相关在职毕业论文开题报告,与怎样培养朗读英语的能力相关论文范文集

该文是英语翻译专业学生论文范文，主要论述了学生相关在职毕业论文开题报告,与怎样培养朗读英语的能力相关论文范文集，适合学生及老师及课文方面的的大学硕士和本科毕业论文以及学生相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

何谓朗读?朗读就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来.朗读既具有阅读（视觉上）的因素,又具有口语（表达上）的因素,是连接阅读和口语的主要枢纽.因此,流畅的朗读既有助于培育阅读的基本技能,也有助于提高口语表达能力.学生如果具有较好的朗读能力,在学习英语单词、句子和课文的时候,就能较快地把词的音、形、义联系起来,从而能迅速、确切地加以理解.新课程标准对初中生朗读英语的能力也提出了要求.初一要求“能正确地朗读课文”；初二要求“能连贯流畅地朗读课文”；到了初三则要求“能根据上下文和构图法推断理解生词的含义”.由此可见培养初中生的朗读英语的能力是非常重要的.那么,怎样培养学生朗读英语的能力呢?一、范读我们可以利用录音进行课文的示范朗读,为学生的朗读训练树立榜样.范读的要求主要是：语音、语凋清楚正确,快慢、停顿符号学生的接受能力且富有感情.老师给学生范读时,学生可以看着课本听,也可以不看课本听.我们老师在范读之后,一定要就课文的内容、句子的重音、音的长度、音的变化、

学生相关论文范文集语调、语度、停顿、连读等方面提出要求,并让学生在所学课文或朗读材料上做好标记.二、老师的领读老师的领读是朗读训练中不可或缺的一种形式,是培养学生良好朗读习惯的关键.为使学生学到地道的语音、语调,老师在领读时应注意语音、语调正确,掌握好意群停顿,不读破句,连读正确自然,要抑扬顿挫富有感情,朗读的速度要适合学生的水平.此外,老师一边领读,一边要注意学生跟读的动态,如哪些句子学生不容易读的顺口,哪些单词的发音学生容易出现错误,能不能跟上老师的领读速度等等.必要时可以停下来进行重点讲解和重复.例如,下面两个句子,就应这样停顿：My sister and I | watched TV | after supper yesterday.My father and mother | helped me with my lessons | yesterday evening.三、听录音跟读在初中阶段,适当增加听录音跟读的朗读练习,可以使学生有更高机会听懂英美国家地道的的英语或美语.在平常的教学中,我基本上是用这种方式教学的,首先让学生看着课文轻轻地跟着读,然后学生不看课文,跟着录音轻轻地读,最后让学生放声跟读.四、齐声朗读这是一种常见的方式,一般在让学生跟录音朗读后,我就会让学生齐声朗读.齐声朗读是学生独立进行朗读的自我实践过程,便于老师检查和发现学生朗读中的问题,有利于集中全班学生的注意力,制造气氛,还可以增加学生朗读的机会,鼓励胆小怕羞的学生朗读.学生齐声朗读时,我们应巡视于课桌行间并注意倾听朗读声.如果朗读清楚整齐,这就表明绝大多数学生能够理解内容并能正确地朗读；反之,如果朗读嘈杂不齐,一部分学生已读完一句,而另一部分学生则刚刚开始读,这就表明学生可能在理解上有“拦路虎”,或者在朗读上有困难,这时应穿插必要的讲解和领读,然后重新齐声朗读.老师还要注意每一个学生朗读时的表情,及时发现有朗读困难的学生.五、个别朗读与齐声朗读相对的,就是个别朗读,这也是我们老师常用的一种方式.个别朗读易于发现学生的朗读难点,便于检查和督促,但不足之处就是活动面小,很费时间.因此,我们可以把它与齐声朗读交替进行.对于朗读好的学生应给予及时的肯定和鼓励,对于朗读较弱的学生,不应给予简单粗暴的训斥,而应指出不足之处,告知下一次上课时将再次检查其朗读,以便督促其利用课余时间学习朗读,从而调动他们的朗读积极性.总之,初中阶段绝不能放松对学生英语朗读能力的培养.当然,培养初中生朗读英语的能力不是一朝一夕就能完成的,它需要我们老师的耐心和恒心.相信,只要我们老师能正确而恰当地运用以上几种方式,并持之以恒地开展朗读英语的训练,就一定能提高和培养起初中生朗读英语的能力.

写学生论文的格式
播放:25052次 评论:7035人

怎样培养朗读英语的能力参考属性评定

有关论文范文主题研究:	学生类论文范文	大学生适用:	学位论文、在职研究生论文
相关参考文献下载数量:	51	写作解决问题:	写作资料
毕业论文开题报告:	论文提纲、论文题目	职称论文适用:	杂志投稿、高级职称
所属大学生专业类别:	写作资料	论文题目推荐度:	优秀选题

本文地址 http://www.sxsky.net/yingyu/yyfy/454684.html

学生相关在职毕业论文开题报告,与怎样培养朗读英语的能力相关论文范文集参考文献：

初中数学能力培养论文
结提炼学校在中小学生综合素质评价方面的典型案例,具体要求如下,各县(市),区在广泛征集的基础上,经过初评上报高中,初。培养学生创新能力第八届全国大学生创新创业年会学术论文推荐表,学。

大学生就业能力培养
念,培养生存能力54,农村大学。培养学生创新能力第八届全国大学生创新创业年会学术论文推荐表,学院名称:学科类别,学术论文题目项目名称作者姓名项目编号已获资助金额立项时间项目成员指导教师。

大学生就业能力的培养
念,培养生存能力54,农村大学。培养学生创新能力第八届全国大学生创新创业年会学术论文推荐表,学院名称:学科类别,学术论文题目项目名称作者姓名项目编号已获资助金额立项时间项目成员指导教师。

语文朗读论文
浅谈小学语文朗读教学小学语文教学策略,《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情。

小学朗读教学论文
也提高了语文阅读教学能力,并且用于指导全镇语文教学工作,反映很好.写成了了教学研究论文《浅探小学语文阅读教学中朗读训练有效性小学语文阅读教学中朗读训练有效性,六,结语　。东晓小学。

小学语文朗读教学论文
动,提高我们的写作水平.,【教学建议】1,依据教材,回忆并引导学生梳理小学阶段学习过的成语,在此过程中培养学生的学习能力.2,以语文活动课形式,交流课外学习的常用成。教学论。

初中语文朗读教学论文
浅谈小学语文朗读教学小学语文教学策略,《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情。

能力心理学论文
发展与教育心理学论》,《学习能力培养》,《高等教育心理学》等,论文《奥苏伯尔有意义学习理论在教育实践中的意义》(教育研究),《学习风格与教学策略》(教育研究),《学习风格理论应用。

大学生就业能力论文
别和选择企业,面试中如何恰当"着装".　。就业指导论文大学生本,高技能为重,高就业导向,创促发展"的办学理念,倡导着眼于学生整个职业生涯,培养学生可持续发展能力的人才培养理念坚持走校。

企业核心能力论文
计(论文)培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题,解决问。企业论文前言安全i,ei收录的期刊或本学位分委员会认定的核心期刊上发表(或被接收发表)至少1篇与学位论。