心理素质方面有关关于心理健康教育论文,关于声乐演唱中心理素质的重要性刍议相关自考毕业论文开题报告

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摘 要：声乐演唱是通过美好的声音,清晰的语言来表达真实情感的音乐艺术.本文从心理学的角度,阐述了演唱与心理学之间的关系,歌唱受人的情绪、意识、性格等心理因素所左右,且歌唱应由心而发!一个演唱者应具备很强的心理素质.

关 键 词 ：声乐；演唱心理；意识；性格

作者简介：王嫣（1982-）,甘肃定西人,西北师范大学在读研究生,工作单位：西北师范大学,职称：助教,研究方向：声乐演唱.

[中图分类号]：J616.2 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139(2012)-14-0121-01

著名声乐教育家、理论家邹长海说过：“在音乐艺术中,声乐演唱是最能直接表达人的情感,最能引起观众共鸣的一门以人声为乐器的音乐艺术.它与其他器乐演奏是不同的,歌唱是由人体的发声器官,通过呼吸器官与共鸣器官的配合完成的一种表演艺术.由于声带进行发声的技能是无法触摸的,其发声状态也是无法直观看到的,只能够通过心理支配与心理感受完成,因此歌唱活动是一种由人类高级神经系统所控制下完成的一种复杂的生理活动,其体现出人类心理调节能力对实践的作用.”因此,歌唱应由心而发!歌唱心理是声乐学习中不可忽视的部分,一个歌唱者必须具备一定的心理素质.

一、心理学与演唱之间的关系

演唱的目的是为了将作品的内涵以及演唱者的内心感受传递给观众,让观众能够感受到作品所具有的美.如果演唱者不具备良好的心理状态,则无法完美地呈现作品.因此心理学与声乐具有十分紧密的联系.在歌唱时要有充分的心理准备,要具备非常好的心理状态,并有良好的歌唱欲望,这样才能取得理想的效果,否则是唱不好的.许多歌唱者在演唱时,由于没有正常的歌唱心理,神经过度紧张,无法控制自己的情绪,引起心率加速、腿发抖、口干舌燥、走音离调等,导致演唱失败.因而,在歌唱中要求歌唱者提高发声肌肉与大脑神经之间密切配合与统一协调的能力,加强心理素质训练,培养良好歌唱心理状态,是充分发挥歌唱技巧的根本动力.只有这样,不管遇到什么样的困难才能克服,方法也易掌握,学习进步快,心情也舒畅,便会出现良性循环的好结果.加之,运用所学的正确的、科

心理素质方面有关论文范文资料学的歌唱方法,只要唱得舒服,心情自然愉快,良好的歌唱心理便能得到建立和巩固.

此外,一首音乐作品最能够抒发情感之处也是最难以表现的地方.因此在表演的过程中如何调整好心理状态就成为了一个十分重要的问题,其直接关系到演出的成败与否.在歌曲进行的过程中,高音出现的地方往往是乐曲最为激昂、情绪最为激动之处,高音所蕴含的思想感情与我们的发生感觉一定要协调一致,正所谓以情带声,充沛的情感能够帮助演唱者完美的表现高音,因此在演唱高音时一定要充满信心,只有排除杂念,才能够全身心地投入到演唱之中.建立起良好的歌曲心理后,加强坚实的基本功训练就为唱好歌曲做好了充分的准备.同时,我们要注意培养自己正确的艺术观和能够自控的意志力,现在歌唱与在课堂上演唱的感觉是不同的,只有到舞台上去实践,而且上台演唱必须要全身心地投入到音乐中去,用歌声塑造音乐形象,用真实情感去表达音乐作品.只有这样,才能发挥出自己真实的演唱水平.

声乐演唱中心理素质的重要性刍议参考属性评定

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二、情绪是演唱者心理素质稳定性和积极态度的有效体现

演唱者对于作品的认识与感悟是其情绪诱发和变化的动因,演唱的过程从本质上而言是一个二度创作的过程,其中情绪的诱发和变化是形成创作的重要因素.通过理性化的追求,演唱过程中的情绪诱发会更为显著,其结果也会稳定明确与稳定,并且促使演唱者的心理状态趋于平稳.由此可见,稳定的心理状态时演唱者应对外界刺激进行积极调节的结果,其实演唱者心理素质优劣的重要表现.当演唱者在相对稳定的心理状态下诱发积极情绪,并且将这种情绪保持与延续到整个演唱过程中,那么演唱技能就会得到强化,表演就会充满感情.对于演唱而言,情绪的转化与调节直接关系到演出的效果.演唱者的情绪变化应该与作品中的情绪变化保持一致,演唱者应该与作品具有相同的情感,根据作品的情况去调整自身的情感强弱变化与发展,调节是否能够实现则需要凭借相对稳定的心理状态.由于可见,音乐对于诱发人类的情感具有十分重要的作用.

同时,演唱者所应该具备的心理素质就是要能够将一般心理状态转换成演唱心理状态.通过心理调节作用,实现演唱过程中的所特有的心理运动轨迹,而不再是一般性的 心理状态.优秀的演唱者能够在最短的时间内进入到舞台演唱时所需要的那种心理状态,在调节心理状态的过程中,体会到情绪变化对于演唱所具有的意义.这种心理状态转换的训练,应该在初学声乐时一同培养.在训练的过程中,应该让演唱者学会如何放松自己的身体,放松并不意味着松懈,演唱者仍旧需要高度集中自己的注意力,但是不能紧张,在情绪上保持高涨,演唱时态度要积极,但是不能够慌乱.只有精神放松,也不会让与演唱有关的肌肉群处于紧张,不过这些都需要通过相关的训练才能够实现.

心理素质本科论文的写作方法
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三、性格是演唱者心理素质的关键性因素

作为演唱者本人而言,其本身的性格决定了其心理素质.性格的独特性在于其具有不同的表现主体,在演唱活动中,由于性格的特殊性往往会被演唱者所忽略,甚至在某种程度上受到抑制.因此,性格的作用往往无法得到有效的发挥.性格是演唱者心理素质中最为稳定的部分,演唱者在从事求同训练的过程中,都会形成固定的声音表现力,同时其声音中的性格,或是个性的部分会消失,对于增加演唱的表现力而言,性格的消失未必是一件好事.因此有必要将性格培养纳入到演唱者心理素质培养的整个过程之中.培养应该根据演唱者自身的特质,进行有针对性的练习与实践,同时在演唱者自身所具备的独特的心理品格的基础之上,增强表现力方面的训练,这样最终的演出才会显示出演唱者所具有的独特风格.

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四、演唱心理素质的形成,无法脱离意识

演唱技巧与技能的培训目的是实现生理技能运动的无意识化,也就是说演唱者在演唱过程中肌肉的生理运动时一种无意识的运动,是一种自觉的运动,也只有进入这种无意识状态,才能够从事有意识的音乐情感表达.意识活动是一种具有高度理性认识的思维活动,是演唱者理性认识与知识分析的结果,演唱是生理技能与心理机能高度协调的结果,心理活动作为一种高级活动,其必然需要调动更多的意识,因此,当演唱者处于自然、放松的状态时,生理与心理之间的配合将更为默契,表现也会更加得心应手.歌唱吐字时,口形一般会不断地开、合、齐、撮.而唇、舌、齿、喉也处于不停地运动之中.这种运动就要使其在紧张与放松的不断交替的协调运动中来发展和变化,有意识的控制是不可缺少的.

总而言之,声乐艺术与其他表演艺术一样,不仅需要熟练的技能技术,同时需要丰富的舞台表现力.作为演唱者应该具有良好的演唱心理调控能力,克服各种心理障碍.因此,我认为歌唱,不仅是肌肉、韧带、骨骼的生理运动.更是人心理活动的表现,即人的神经活动、思维引导、感情抒发的过程,因此歌唱是受人的情感、情绪、兴趣、意识、性格等心理因素所左右,因而掌握好心理调控力是很重要的.有扎实的歌唱基础,稳定的心理状态,就能在歌唱时发挥出高水平.

参考文献：

[1]、罗小平,黄虹著《音乐心理学》,三环出版社1989年版

[2]、《卡鲁索的演唱心理过程》

[3]、《声乐艺术心理学》邹长海著,2000年出版

[4]、《心理过程与声乐教学》徐行效著,1998年出版

[5]、《表演艺术心理学》格林·威尔逊李学通译上海文艺出版 1989年9月

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