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声乐教育论文

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3,李荣华,冯果忱,微分方程数值解法(第三版),高等教育出版社,1995,4,林成森,数值计算方法(上,下),科学出版社,2005,5,rainerkress,numerica。

学前教育专业声乐课探索
学前教育专业声乐课探索声乐作为学前教育中的重要课程,传统的教学方式已经不适应现在的教学形势,因此,在新的教育环境下,进行不段地探索,研究,边交流边创新,改革教师教学方法,使学前教育专业声乐教学更科。

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讲声乐演唱,属小课音乐基础课程和专业必修课,每周6学时,已上8届共760人;主讲合唱与指挥,属音乐基础课程必修课,每周2届,已上4届学生共460人.承担毕业音乐会22场,毕业论文250人.2005年10。

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声乐教育注重实践训练
理人,研究生,云南艺术学院文华学院音乐系讲师,研究方向:音乐教育。论文范围是大学声乐教。

论声乐鉴赏的表现与声乐歌唱欣赏的内涵
展丰富起来,也才能为广大受众提供更多的精神食粮。,参考文献:,[1]鄢丽娟:《多元文化视野下的民族声乐教育探索》,中国博士学位论文全文数据库,2008年。[2]颜铁军:《从多元文。

基于民族声乐的高被引论文学术影响力分析
6)。这些高被引论文的作者多数都是在高校从事音乐教育的专家学者,这种现象应当引起我们的注意。如石惟正、赵世兰等,他们长期活跃在教学第一线,培养了大量的优秀声乐人才,有着丰富的教学经验,这些成功的教学经。

浅议普通高校声乐课程体系的建立与设置
浅议普通高校声乐课程体系的建立与设置浅议普通高校声乐课程体系的建立与设置注:此论文为河北北方学院教学改革研究立项课题jg201038,《高等教育声乐专业课程体系设置改革研究与应用》的结题论。

声乐教育的审美创造
摘要:声乐主要指的是表演属性,应归于社会的实践领域;而声乐教。

声乐心理学在声乐教育中的运用研究
摘要:声乐心理学属于心理学和声乐的交叉学科,是心理学的分支学科,它对促进声乐艺术发展具有重要意义。本文主要讨论了什么是声。

声乐教学中的人文教育
摘要】人文精神是以人为中心的各种文化现象的集中表现。人文精神是人对自身的关注与追求,它尊重人的思想和信念,以实现人的全面发展为目标。【关键词】声。

浅谈少儿声乐教育
摘要]不同年龄段的儿童具有不同的声乐特点,根据儿童的声乐特点,通过不同的发声训练,正确地培养和训练少儿的发声方法,同时科学地训练和引导少儿对于声乐的兴。

声乐教学中的教育功能
摘要:声乐教育不仅是通过教学手段使学生掌握全面的歌唱的技巧,更重要的是让学生通过学习和演唱使自己的品味、人格得到升华。声乐教学是教授学生学习知识和技。

怎样撰写教育论文
怎样撰写教育论文怎样撰写教育论文教育是培养人的活动过程,论文是讨论或研究某种问题的文章,那么教育论文就是讨论或研究在培养人的活动过程中出现的问题所撰写的文章。我们这里所指的教育是狭义的教育,不。

论高校声乐初学教育
摘要:声乐教育作为艺术教育的一种,具有自身的特殊性和独立性特点。对于初学声乐的学生来说,引导学生正确认识声音概念,掌握正确的声乐学习方法是声乐初学教。

民间声乐传承与现代声乐教育
民间声乐传承与现代声乐教育民间声乐传承与现代声乐教育音乐在历史长河中不断发展与人们相伴。自古以来,音乐都伴随着人们并渐渐地从贵人专属走向民间,追根究底音乐就是由民间起源发展而来的。因此可以说传。

声乐教育产业化问题的思考
摘要:本文从声乐教育的目前状态及发展趋势,对声乐教育产业化后出现的几点问题进行思考与探讨,进行声乐教育科学的产业化并尝试创新,以文化产业的理论视。

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摘要:本文从声乐教育的目前状态及发展趋势,对声乐教育产业化后出现的几点问题进行思考与探讨,进行声乐教育科学的产业化并尝试创新,以文化产业的理论视。

小学艺术教育论文
小学艺术教育论文小学艺术教育论文,美育就是审美教育,它不仅能培养人的情趣、陶冶情操,培养正确感受美、鉴赏美、创造美的能力,而且还能影响人的思想感情、聪明才智和精神面貌。艺术教育是实施美育的主。

幼儿园教育教学论文
幼儿园教育教学论文幼儿园教育教学论文中图分类号:g61浅谈研究所谓研究性学习是指从科学领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中,创设创设一种类似于学术研究的情境,通过学生自主、独立。

数度春风化绸缪,在民族声乐的道路上不断求索
族声乐训练中的若干方法问题》、《全球化与中国音乐教育》、《综合素质培养在声乐教学中的重要作用》、《用哲学原理指导声乐教学》、《论个性化的声乐教学》、《论声乐表演人才的技能及素质培养》等一系列的论文及专。

大学生礼仪教育论文
大学生礼仪教育论文大学生礼仪教育论文,今大学生的素质教育即礼仪教育做的还不是很好,小学中学时我们在学校见到老师都会主动的上前说一句:“老师好”,而到了大学,随着学生与老师关系的疏远,很多学。

浅谈声乐教学中的情感教育
浅谈声乐教学中的情感教育浅谈声乐教学中的情感教育我国古代《乐记》中有过“凡音者,生人心者也,情动于中,故形于声”的记载。它告诉人们:音乐,是声音的艺术,是情感的升华;情感,是人们对客观事物的内。

浅谈声乐教育的育人功能
摘要】论述声乐教育在培养学生综合素质上具有不可替代的作用,声乐教育的育人功能主要体现在德育、智育和美育三个方面。【关键词】声乐教育 育人功能 。

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