人际交往类有关电大毕业论文范文,与善用心理年龄拉近距离相关论文例文

时间:2020-07-04 作者:admin
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“心理年龄”的高低各有利弊,并没有绝对的好坏之分.

一个“心理年龄”低于生理年龄的人,会显得幼稚,不利于个人的社会化生存与成长,但他的心态通常简单而快乐,喜欢参加活动,精力旺盛,不保守;再如,一个“心理年龄”远大于实际年龄的人,虽然会给人感觉成熟稳重,但由于城府过深,很难与同年龄的人有相互的理解与共同的语言.

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实际上,“心理年龄”并不是一个“固定值”,它是可以变化的.如果我们能稍加用心地运用这种变化,它将成为改善各种难于沟通的“阻力”的“滑动变阻器”.


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如对待小孩,我们会自然而然地用“孩子的口吻”与他们交流,这时我们就是把自身的“心理年龄”下调到了与对方接近的尺度,所以不会觉得有沟通障碍.

再如,成年后我们通常会感到和父母之间沟通困难.这是因为,在父母心目中,我们永远是孩子.有时候我们一厢情愿地觉得父母“应享享清福”,却忽略到底什么是他们心中认为的“福”.

父母对我们的关爱,并不会因为我们年龄的增长而消失.如果真的不需要他们对我们付出、惦念和指点,恐怕他们感到更多的不是享福

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而是失落.所以,在长辈面前,我们常常就要适当地表现出低于生理年龄的“心理年龄”来.

人虽到了老年,人际交往活动比从前少了些,但了解各年龄段“心理年龄”的优缺点,在与不同年龄、性格的人交往中,仍可适用,使你在晚年生活的人际关系中游刃有余.

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