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文学作品类有关论文范文资料,与在省级刊物发表文小学相关论文摘要怎么写
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书报告会,成立故事大王联盟等.三,取得的阶段成果(包括出版,发表的成果,已产生的实践反映及专家,行政领导的评价等.已发表的论文,请注明发表的时间及刊物)
课题组成员论文发表情况一览表(2016年2月至今)
姓名
论文标题
刊物名称
期数
姓名
论文标题
名称
获奖时间
荣誉名称
授奖部门
级别
丁军梅
2016.3
江苏省第四届课堂教学大赛二等奖
江苏省教研室
省级
丁军梅
2016.6
常州市小学语文同题异构教学观摩活动
常州市教育局
市级
陈红玉
2016.9
家长开放日活动
常州市觅渡教育集团
校级
许彩霞
2016.12
"秋白杯"青年素质大赛一等奖
常州市觅渡教育集团
校级
许彩霞
2016.11
第二十四届青年素质大赛三等奖
钟楼区文教局
区级
许彩霞
2016.11
同题异构"绘本"研究课
校级
李华叶
2016.5
第五届中年教师练兵活动一等奖
钟楼区教育文体局
区级
李华叶
2016.6
区督导研讨活动执教研究课《会走路的树》
区级
吴冠珠
2016.12
"秋白杯"青年素质大赛一等奖
常州市觅渡教育集团
校级
吴冠珠
2016.11
第二十四届青年素质大赛二等奖
钟楼区文教局
区级
张淼
2016.5
区复习教学研讨活动《掌握方法,准确答题》
钟楼区教育文体局
区级
张淼
2016.10
区阅读精讲课《钱学森》
钟楼区教育文体局
区级
张淼
2016.6
24届校青年教师素质赛一等奖
常州市觅渡教育集团
校级
史唯
2016.11
区协进组《小露珠》
协进组
区级
史唯
2016.6
"秋白杯"青年素质大赛二等奖
常州市觅渡教育集团
校级
张嫣
2016.12
"秋白杯"青年教师素质大赛一等奖
常州市觅渡教育集团
校
张嫣
2016.12
"觅小片"协进组研究课《一路花香》
协进组
区
张嫣
2016.6
"秋白杯"青年教师素质大赛一等奖
常州市觅渡教育集团
校
学生参加各级各类竞赛获奖情况一览表(2016年2月至今)
参赛时间
学生姓名
获奖情况
指导老师
授奖部门
级别
2016.11
万雨萱
区小学生作文竞赛一等奖
陈红玉
钟楼区教师发展中心
区级
2016.6
二(3)班整班
"《弟子规》诵读"特等奖
李华叶
觅渡教育集团
校级
2016.4
二(7)班整班
区小学生写字比赛一等奖
吴冠珠
钟楼区教师发展中心
区级
2016.2
朱锐
青少年美文大赛小学组一等奖
张淼
常州市教育局
市级
2016.2
陈庆圆
青少年美文大赛小学组二等奖
张淼
常州市教育局
市级
2016.2
潘嘉依
青少年美文大赛小学组二等奖
张淼
常州市教育局
市级
2016.2
薛飞宇
青少年美文大赛小学组二等奖
张淼
常州市教育局
市级
2016.10
宋可源
钟楼区小学生作文竞赛一等奖
张嫣
钟楼区教研室
区
四,课题研究中存在的问题或不足
1,儿童阅读文学作品的差异性还有多方面,如性别差异,个性差异等,我们要研究差异,尊重差异,基于差异进行阅读指导,阅读才能成为学生个体自觉的行为.
2,课内外衔接研究的点过于分散,要精选与各年段研究载体一致的体裁进行研究,重点研究三种课型:基于教材的拓展阅读课型,课外读物的读中指导和读后交流课型.
3,对于班级阅读生态圈的打造要加大阅读推广活动的开展,让学生在活动中阅读,讨论,思辨.
4,小学生快乐阅读的研究不仅仅要着眼于阅读,更重要的着眼于快乐.在研究中,教师要更多的关注学生的阅读需求,变想要学生快乐阅读为学生真正从阅读中获得快乐.
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五、下阶段研究计划及确保最终成果的主要措施
| 有关论文范文主题研究: | 关于文学作品的论文范本 | 大学生适用: | 自考论文、电大论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 20 | 写作解决问题: | 学术论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文前言 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 学术论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
下阶段计划:
1,继续以实验教师的班级为研究阵地,用好年段研究载体,基于年龄差异,个性差异,性别差异,进行差异性阅读研究.
2,立足课堂,进行课内外衔接研究,重点研究三种课型:基于教材的拓展阅读课型,课外读物的读中指导和读后交流课型.
3,打造班级阅读生态圈,加大阅读推广活动的开展.
保障措施:
1,课题组的10位老师均为觅渡教育集团优秀的语文老师,3位教师具备中小学高级教师资格,有1位常州市骨干教师,3位钟楼区学科带头人,1位常州市教坛新秀.10位教师都有很高的研究热情.
2,课题组的10位教师均为校"快乐阅读"教师工作室成员,每年有一定的研究经费,并能借助校语文教研组的平台,开展课堂教学研究,还将积极争取参加区级课堂观摩活动.
3,课题组教师将积极撰写心得体会,借助每年省"教海探航",省"师陶杯"等平台辐射研究成果,积极向各级各类教育教学杂志投稿,争取发表.
4,课题组所在学校语文教研组团队力量强大,有1名省特级教师,8名市学科带头人和市骨干教师,19名区学科带头人和区骨干教师,可以提供强有力的研究支持.
六、评估小组意见
七
评
估
小
组
成
员
职务姓名所在单位签名八,市教育科学规划领导小组办公室评估意见
公章负责人签字(盖章)
年月日
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