关于小学语文阅读方面论文例文,与优化语文课堂教学相关毕业论文提纲

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《小学语文阅读教学中朗读训练的有效性的研究》

课题结题报告

如东县苴镇教育联络组高玮

一、问题的提出

朗读是阅读教学中的一项重要训练内容,是学生对文本认知和文本理解,感悟的重要体现形式.但笔者通过观察,发现很多课堂上朗读的时间不够充分,朗读的目的性不够明确,朗读指导机械匮乏,朗读只求形式不求实效等等.可见,在平常的阅读教学中,教师并没有把课标朗读的要求真正落到实处,朗读训练的有效性大打折扣,致使许多学生课堂上反映出的朗读能力比较弱,极不利于学生语文阅读能力的提高.

二、研究目的

对造成学生朗读能力差的原因进行认真分析,并通过自己的思考和实践,提出改变这种情况的对策,旨在呼唤教师实现并提高朗读训练的有效性.

三、研究步骤

1.准备阶段(2016.11)

2.实施阶段(2016.12-2016.5)理论联系实践,在课堂中加以实践运用,探索加强朗读指导的有效方法,并注意相关资料的收集工作,形成案例和论文.

3.总结阶段(2016.6-2016.7)研究成果展示,收集,整理,分析,总结,撰写结题报告,结题验收.

四、研究方法

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