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社会实践类有关论文范文集,与小学生诚信文珍惜大学生活相关论文开题报告

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37;"优秀童谣传唱","向国旗敬礼"活动,开设专题性论坛,讲座,报告会,举办读书,知识竞赛,演讲,辩论赛等活动,加强对"中国梦"的宣传教育,引导学生树立远大人生理想,坚定中国特色社会主义信念.

发挥主题教育导向作用.充分利用"开学第一课","成人宣誓","毕业典礼"等有利时机,充分利用升国旗,入党入团入队等重要仪式,充分利用重大节庆日,重大纪念日,国家公祭日和民族传统节日等重要契机,深入开展形式多样的主题教育活动,传播主流价值,培养学生的爱国情感,激发民族自豪感,树立民族自尊心和自信心,加深对中国历史和优秀文化的认同.

丰富主题教育内容.扎实开展"三爱三节"("爱学习,爱劳动,爱祖国","节水,节电,节粮")教育活动,增强学生的劳动观念和节约意识,培养艰苦奋斗的精神.加强生态文明教育,引导学生养成低碳环保的行为习惯和健康文明的生活方式,开展"勿忘国耻,振兴中华"等主题教育活动,激发师生的爱国情怀和奋发向上的前进动力,开展中华优秀传统文化教育,引导学生增强民族文化自信和价值观自信,开展职业技能大赛等活动,引导学生树立"劳动光荣,技能宝贵,创造伟大"的职业精神.加强学风建设,积极开展科学道德和学术规范教育,引导学生恪守学术道德,扞卫学术尊严,端正学术风气.

7.不断增强实践育人的作用.

深入开展社会实践活动.中小学思想品德课和思想政治课必须安排一定时间的实践教学,把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价.积极推进中等职业学校德育学分百分考核制度,并将学生参加社会实践情况纳入学生学业考核和教师技能考评.积极组织学生参与军事训练,公益劳动,社会调查等实践性教育活动,培养学生的国家荣誉感,社会责任感以及艰苦奋斗的精神和吃苦耐劳的作风,真正把社会主义核心价值观的内容融入专业教学,课程实践,专业实践和各类创新创业实践等教育教学实践中.

加强实践基地建设.要广泛利用博物馆,美术馆,科技馆等社会资源,充分发挥各类社会实践基地,社区教育中心和青少年活动中心等校外活动场所的作用,组织学生定期开展参观体验,专题调查等活动.各级各类学校要围绕江苏实践特色,结合学校特点,建设培育一批相对固定的培育和践行社会主义核心价值观教育实践基地.省教育厅将在全省教育系统遴选建设一批培育和践行社会主义核心价值观教育基地.

8.发挥先进典型的示范激励作用.

大力选树先进典型.各级教育行政部门和各级各类学校要关注师生身边凡人善举,注重发现,培育有影响的重大重点典型.要坚持引导,培育和评选相结合,继续组织开展"感动江苏教育人物","江苏省最美教师","师德模范","江苏大学生年度人物"和"高校辅导员年度人物"等评选表彰活动,着力打造全省教育系统的先进典型方阵.

加大先进典型宣传力度.要注重总结,挖掘,凝炼先进典型事迹,编写启人心扉,可学易学的先进典型事迹读本.要注重发挥教育系统各类宣传平台的作用,充分运用新闻宣传,文艺宣传,社会宣传等多种形式,加大对先进典型优秀事迹的宣传力度,不断放大先进典型示范和辐射效应.要积极推动道德模范,身边好人等先进典型在网络上主动发声,用"美言"传播"美德",引导师生学习先进,争当先进.要建立教育系统先进典型数据库,构建发现培育典型,宣传学习典型,关心关爱典型的长效机制.

9.切实加强学校文化建设.

深入开展中华优秀传统文化教育.认真贯彻落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神,积极开展"廉政文化进校园","中华优秀传统文化进校园","高雅艺术进校园"等活动.广泛开展全员阅读活动,创建书香校园,深入推进中华经典诵写讲行动,进一步激发学生诵读经典,学习经典的热情,在潜移默化中培养学生对社会主义核心价值观的认同.组织编写大中小学生《中华优秀传统文化读本》,让学生了解中华优秀传统文化的独特创造,价值理念,鲜明特色,增强文化自信和价值观自信.

切实加强校园文化建设.因校制宜开展校园文化建设,将社会主义核心价值观融入校园物质文化,精神文化,制度文化,行为文化之中.着力培育学校精神,提升办学理念,建设优良校风,教风,学风,形成各具特色的校训,校史,校歌,校徽等校园文化符号.省委教育工委,省教育厅定期组织开展优秀校园文化成果评选活动.

大力加强网络文化建设.各级各类学校要建设高质量,有吸引力的社会主义核心价值观教育专题网站(网页),及时宣传师生践行社会主义核心价值观的生动事例.加强网络道德和法制教育,引导学生文明上网,树立网络责任意识,自觉抵制网络不法行为.坚持用正面声音和先进文化占领校园网络文化阵地,努力做到校园网上理论学习有指导,热点问题有引导,先进典型有报道,互动交流有渠道,学习生活有督导.

10.深入开展志愿服务活动.

不断提高志愿服务活动水平.大力弘扬"奉献,友爱,互助,进步"的志愿精神,普及志愿服务理念,着力壮大全省教育系统注册志愿者队伍,规范志愿者招募,管理和培训制度,建立完善志愿者评价和奖励机制.要充分发挥学校人才和专业优势,围绕科学普及,文化惠民,政策咨询,就业指导,心理疏导,法律援助等,组织师生开展形式多样的志愿者服务活动.各级各类学校要建立相对固定的志愿者服务基地,不断提高志愿服务活动的针对性和实效性.坚持学雷锋和志愿服务活动相结合.大力弘扬雷锋精神,广泛开展"学习雷锋榜样,践行江苏精神,汇聚道德力量"主题活动,开展"学习雷锋,争做美德少年",创建雷锋"示范学校"和"示范班级"等形式多样的活动,引导师生立足岗位学雷锋,走上社会学雷锋,积极推进学雷锋志愿服务活动品牌化,常态化.

11.大力加强诚信教育活动.

深入推进诚信教育.以创建诚信考场,诚信班级,诚信校园为载体,建立健全诚信教育体系,培养学生重信誉,守信用,讲诚信的良好品行.开展"契约精神","职业精神"教育活动,培养学生严谨诚信的学习态度,科学精神,学术道德,促进学生养成精益求精的工作态度.

加强诚信制度建设.认真落实省政府《关于加快推进诚信江苏建设的意见》,建立全省教育系统守信激励和失信惩戒有效机制.积极搭建各种诚信建设平台,在学生学习,交友,科研,择业中全面渗透诚信教育,努力构建全方位,立体化的大学生诚信教育体系.要将学生诚信表现纳入学校教育质量综合评价体系,记进学生成长记录.

12.开展群众性精神文明创建活动.

深化学校精神文明创建活动.要把社会主义核心价值观要求纳入学校精神文明创建活动的测评体系,广泛开展"文明班级","文明宿舍","文明食堂","文明学校"等创建活动.要加强规范约束和社会监督,积极引导学生文明交通,文明旅游,文明餐饮,文明上网,努力创建整洁优美的校园生活环境,文明和谐的校园公共秩序,互助友爱的校园人际关系,不断提高校园文明程度.

完善学校精神文明创建工作机制.各级教育行政部门和各级各类学校要把群众性精神文明创建活动纳入学校建设和发展规划,建立长效机制,完善考核,考评办法,促进学校群众性精神文明创建工作的规范化,制度化.

13.加强师德师风建设.

切实加强师德教育.认真落实教育部和我省关于加强师德建设的一系列文件精神,引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观.大力提倡和弘扬"敬业爱生,无私奉献,乐教乐学,为人师表,甘当人梯"的教师职业精神,全面落实教师职业道德规范.严把入口关,把思想政治素质,思想道德品质作为教师从教的必备和首要条件.深入开展学风建设,把学术道德和学术规范作为教师培训尤其是新教师岗前培训的必修内容,形成学术道德和学术规范教育长效机制.

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