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5分,平均分为2.63,难度为0.47.考生易错的字有"颓,雌,从,规,渐,贰,德,矣,鹜"等,易多字少字的有"此先汉所以兴隆也,此后汉所以倾颓也"等.[考点解说]本题考查考生对名篇名句的默写能力,能力层级为A级.这个题目要求考生在日常学习中加强记忆,一些必备语段必须默写得准确无误.今年"名篇名句默写"均出自&
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《蜀道难》(李白)
《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)
《江城子密州出猎》(苏轼)《诗经氓》
《锦瑟》(李白)
《泊秦淮》(李白)
《醉翁亭记》(李白)《出师表》(李白)
《陋室铭》(李白)
《虞美人》(李白)《劝学》(李白)
《马说》(李白)
《游山西村》(李白)从上面的统计我们可以看出,2007—2016年宁夏海南卷对"名篇名句默写"部分的考查,分值6分(与大纲卷相比增加了1分),一个小题,不再是二选一,选句涉及初中,高中,以高中为主的倾向并不明显.因此,针对2016年高考备考,我们提出如下备考建议:
(1)分散记忆,默写准确.对《高中语文教学大纲》和"新课标初中语文优秀诗文背诵推荐篇目意象鲜明,纪录了少年情怀的真挚与年少激情,以人为中心点去探讨人与的关系,纪录上一代的农村生活,也写出人世间的关怀与领悟.(57.95%),难度略有增加,在七个大题中排第六(第六).
题号满分平均分难度值1462.050.661541.790.551662.900.521763.490.42[复习建议]
因为2016年我省高考拟采用"全国新课标卷",下面是2007—2016年宁夏海南卷(2016年改为"全国新课标卷")对"文学类文本阅读"和"实用类文本阅读"(选考)部分考查的题型,题号和知识点分布图:
题号题
型考查点2007年2016年2016年2016年三,文学类文本阅读(25分)11(1)客《林冲见差拨》(《水浒传会评本》第八回)11分析概括《二十年以后》([美]欧亨利)11分析概括《孕妇和牛》(铁凝)分析概括《保护人》([法]莫泊桑)分析概括(2)主12表达技巧12表达技巧人物形象人物形象(3)主13人物形象13人物形象表达技巧表达技巧(4)主14探究14评价探究究评价鉴赏探究四,实用类文本阅读(25分)
12(1)客《叶圣陶在四川》(《叶圣陶和他的世界》)15分析概括《盛宣怀的教育思想和办学实践》《盛宣怀传》15分析概括《寻找教育的曙光》(陶行知传《爱满天下》)分析概括《杂交水稻之父》(《袁隆平传》)分析概括(2)主16提取信息16提取信息理解分析理解分析(3)主17理解分析17理解分析表达技巧理解分析(4)主18探究18评价探究思想感情鉴赏探究从上面的统计我们可以看出,2007—2016年宁夏海南卷对"文学类文本阅读"和"实用类文本阅读"(选考)部分的考查,题型和考查点相对稳定.因此,针对2016年高考备考,我们提出如下备考建议:
(1)虽然2007—2016年宁夏海南卷"文学类文本阅读"连续四年考查的都是小说(两中两外),但对散文的复习不能偏废.
(2)虽然2007—2016年宁夏海南卷"实用类文本阅读"连续四年考查的都是人物传记,但对人物访谈,新闻报道等的复习不能偏废.
(3)老师要指导学生养成一个系统的阅读,解答的思路并掌握一定的解题技巧.
"文学作品阅读"的测试类型是:①"是什么"——文字与意蕴,②"为什么"——目的与作用,③"怎么样"——妙笔与败笔.
答题步骤是:①品读题目,缘文驰想.文章题目,往往是从一篇文章中冶炼出的精华,它最先告诉人们作品要歌颂什么,反对什么,宣扬什么,控诉什么.②揣摩题干,有备而读.研读题干,看命题人问的是什么问了哪些方面的问题这些问题,哪些是较易的哪些是较难的在大脑里要形成"问题锁链".然后,带着这些问题去阅读文本,这样,就可以达到事半功倍的效果.③浏览首句,略知梗概.一般散文,都是由若干自然段组成的.每一段又都有一个主要意思.首句往往与本段内容密切相关.如果我们把各段的首句抽调出来进行整合性联读,就会发现作者写作的思路.整合首句,能使读者迅速了解文章的内容和结构.④默读全文,圈点勾画.散文中的三类句子不容忽视:文意类——主旨句,深化句,警示句,情感句,结构类——总启句,衔接句,归结句,起始句,修辞类——比喻句,引用句,矛盾句,反问句.⑤深思熟虑,精确表达.深思熟虑,精确表达是散文阅读的最后一步,这一步非常重要.只有深思熟虑,才能精确表达.在表达时,一要整合筛选重要信息,二要剔除可有可无的字句,三要用词雅致精确.⑥依据分数,分条答题.
第六大题"语言运用和表达".主要考查语言表达准确,鲜明,生动,简明,连贯,得体,语言的概括分析能力,仿写能力.该大题有3个小题,共15分.平均得分7.60分(9.92分),得分率50.67%(66.13%),在七个大题中排名第四(第三).
题号满分平均分难度值1842.510.631950.840.172064.260.71今年语言运用题考查了语言表达的准确生动,简明连贯和仿写,三道试题考查点仍是《考试说明》规定的基本能力.18题主要考查语言表达准确,鲜明,生动,集中在动词和形容词的使用上,其中涉及语言表达的适用对象,感情色彩和语体色彩上的细微差别问题,体现了试题的综合性,但是该题与前两年考查词语的使用相比,采用二选一的形式,难度降低了一些.19题考查语言表达简明,连贯,得体及语言的分析概括能力,要求补写总括性的句子,对考生的能力要求较高.题型并不新鲜,但是考查角度不是简单的总括,而是要求从题干规定的角度在保证连贯的前提下的总括,审题难度比较大,所以平均分非常低.20题是传统的仿写题,题目要求具体明确,自选话题,另写三句,要求使用比喻的修辞手法,在语言文采方面没有过高的要求,但是所给例句特点较为复杂,考生要想写出与例句水平相当的句子,还要依靠活跃的思维和深厚的生活感悟.第六大题一向是高考的实验田,稳中求变在这里总能得到了很好的体现.18题是社会热点问题,19题是生活时尚问题,20题正是人文关怀话题.
19小题"补写总括句",主要考查语言表达简明,连贯,得体及语言的分析概括能力,能力层级为D级.
[答题情况]本题满分5分,平均分为0.84,难度为0.83.
[考点解说]①处应特别注意语境提示的"广泛""前沿""经济理念",不好下严格的定义,②处特别注意语境提示的"也涉及",暗示指向范围.答出①,给2分.①中的"约定俗成"可换成"统一""固定""一致""一定","定义"也可换成"说法""解释",针对①,考生如答出任一种具体定义的,则不得分.如有其他答案,能形成合理的总括性句子,可酌情给分.答出②,给3分,其中答出"广泛的产业领域"给2分,答出"管理领域"给1分.②中"广泛"可替换成"许多""诸多","广泛领域"可换成"涉及生活的各个方面(方方面面)",②中考生若列举,列举出2项的不给分,列举出4项的可给3分.字数超出15个字的扣1分,且最多扣1分.考生往往将①答成某种具体的定义,②则答成对①内容的补充,失分较多.[19小题考查的角度很好,但标准答案的设置不够科学,不够严密,导致学生几乎全军覆没.答案:(1)没有约定俗成的定义(2)广泛的
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