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物理学方面论文例文,与明德实验学校高中物理校本教材相关论文格式范文

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6;,其宏观性质可以有很大差异.

3.运用p—V图象,p—T图象,V—T图象分析有关理想气体的状态参量的变化规律.

4.做好小球模拟分子碰撞器的实验,理解气体压强产生的机理.

(三)热力学定律与能量守恒

【】

2.认识热力学第一定律.理解能量守恒定律.用能量守恒观点解释自然现象.体会能量守恒定律是最基本,最普遍的自然规律之一.

3.通过自然界中宏观过程的方向性,了解热力学第二定律.初步了解熵是反映系统无序程度的物理量.

【】

知道做功和热传递是改变物体内能的两种方式,了解两种方式的区别和联系.

2.热力学第一定律能量守恒定律

通过有关史实,了解热力学第一定律和能量守恒定律的发现过程.体会科学探索中的挫折和失败对科学发现的意义.

认识热力学第一定律.理解能量守恒定律.用能量守恒观点解释自然现象.体会能量守恒定律是最基本,最普遍的自然规律之一.

知道永动机不可能制成,认识第一类永动机的思想违背了能量守恒定律.

3.热力学第二定律(选学)

通过自然界中宏观过程的方向性,了解热力学第二定律.知道热力学第二定律的两种表述.

知道第二类永动机不可能制成的原因.

初步了解熵的意义,初步知道熵增加原理.

【】

2.对于永动机不可能制成的问题,可举例说明,但这种说明不宜过细,更不必具体论证其不可能性.

(四)能源与可持续发展

【课程目标】

1.认识能源和环境与人类生存的关系,知道可持续发展的重大意义.

2.讨论能源开发和利用带来的问题及应该采取的对策.具有保护环境的意识.

3.尝试估计一些厂矿,交通工具及家用电器的能源消耗.具有可持续发展的责任感和节约能源的意识.注意自然资源的循环利用.

【学习要求】

1.能源与环境

通过搜集资料,认识能源和环境与人类生存的关系,知道可持续发展的重大意义.

2.能源的开发和利用

讨论能源开发和利用带来的问题及应该采取的对策,知道可持续发展的重大意义.

尝试估计一些厂矿,交通工具及家用电器的能源消耗.培养可持续发展的责任感和节约能源的意识.注意自然资源的循环利用.

【教学建议】

1.调查所在地区运往外地的主要货物,在综合考虑降低能耗,方便运输,减少污染,保证安全,减低费用,减少交通拥挤等因素的基础上,讨论运输这些货物的可行性方案.

2.结合生活事例,研究如何提高加热器(如煤气灶,热水器等)的热效率.

3.讨论技术进步对利用自然资源和节约能源等方面的影响.

4.收集资料,就能源与环境,能源与人类社会发展的关系等撰写小论文.选修3-4

本模块属于选修模块.

本模块划分为:机械振动与机械波,电磁振荡与电磁波,光,相对论四个二级主题.

波动是一种常见的运动形式.随着电磁波的广泛应用和对微观世界的深入研究,与波相关的物理学内容的重要性日益突出.在这个模块中,学生将首先通过机械波的学习认识波动的一般规律,进而学习电磁波和光.

电磁场和光现象的深入研究使物理学的探索进入了高速运动的领域,发现了不同于日常生活经验的规律,诞生了相对论.在本模块中,学生将初步接触相对论的知识,从而拓展视野,激发进一步探索科学奥秘的兴趣.

本模块是继续学习物理学和其他科学技术的基础,也是了解现代科学技术的基础.

【课程目标】

2.通过实验,探究单摆的周期与摆长的关系.

3.知道单摆周期与摆长,重力加速度的关系.会用单摆测定重力加速度.

4.通过实验,认识受迫振动的特点.了解产生共振的条件以及在技术上的应用.

5.通过观察,认识波是振动传播的形式和能量传播的形式.能区别横波和纵波.能用图象描述横波.理解波速,波长和频率(周期)的关系.

6.了解惠更斯原理,能用其分析波的反射和折射.

7.通过实验,认识波的干涉现象,衍射现象.

8.通过实验感受多普勒效应.解释多普勒效应产生的原因.列举多普勒效应的应用实例.

【学习要求】

通过对弹簧振子的运动情况的观察和分析,理解简谐运动的定义和条件.

理解回复力的概念,理解简谐运动回复力的特点.

了解简谐运动中能量的转化.

(不要求分析竖直放置的弹簧振子振动过程中能量的转化)

2.简谐运动的描述

理解描述简谐运动的物理量及其特点.

(对弹簧振子振动的周期公式不作要求)

通过砂摆实验或频闪照片的分析,认识简谐运动图象的物理意义.

能运用图象,公式描述简谐运动的特征.

3.单摆

知道单摆及单摆做简谐运动的条件与特征.

通过实验,探究单摆的周期与摆长和重力加速度的关系,知道单摆的周期公式,并能用来进行有关的计算.

会用单摆测定重力加速度.

(不要求推导单摆的周期公式)

4.受迫振动

通过实验,认识受迫振动的特点.

了解产生共振的条件以及在技术上的应用.

5.波的形成和传播

通过实例,知道机械波的形成过程.

知道什么是横波,知道波峰和波谷.

知道什么是纵波,知道疏部和密部.

能区别横波和纵波.

通过观察,认识波是振动传播的形式和能量传播的形式.

6.波长,频率和波速

理解波长,频率和波速的物理意义.

理解波长,频率和波速之间的关系,并会应用这一关系式进行计算和分析问题.

(波的传播问题仅限于单一方向的传播)

7.波的图象

知道波的图象的物理意义.

能运用简谐横波(正弦波)的图象描述横波,解决简单的实际问题.

通过对波的图象和振动图象的比较,知道波的图象与质点振动图象的区别.

(不要求讨论纵波的波形图.对振动图象和波的图象相互转化的问题不作要求)

8.波的反射和折射(选学)

通过实例,了解惠更斯原理,能用其分析波的反射和折射.

9.波的衍射

通过实验,认识波的衍射现象,知道波发生明显衍射现象的条件.

知道衍射是波特有的现象.

10.波的干涉

知道波的叠加原理.

通过实验,认识波的干涉现象.知道产生稳定干涉现象的条件.

知道干涉是波特有的现象.

11.多普勒效应

通过实验,感受多普勒效应.

解释多普勒效应产生的原因.(选学)

通过列举多普勒效应的应用实例,了解多普勒效应的应用.

【教学建议】

2.收集资料,了解多普勒效应在医疗,交通等方面的应用,从而感受物理知识与生活,社会之间的密切关系.

(二)电磁振荡与电磁波

【课程目标】

2.了解电磁波的产生.通过电磁波体会电磁场的物质性.

3.了解电磁波的发射,传播和接收.

4.通过实例认识电磁波谱,知道光是电磁波.

5.了解电磁波的应用和在科技,经济,社会发展中的作用.

【学习要求】

初步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想以及在物理学发展史上的意义.

2.电磁波

了解电磁波的产生.

通过赫兹电火花实验,感受电磁波的存在.体会电磁场的物质性.

了解电磁波的周期,频率,波长和波速以及他们之间的关系,知道电磁波在真空中的传播速度等于光速.

3.电磁

物理学方面论文例文振荡(选学)

初步了解LC电路的振荡过程.

初步了解LC电路的振荡周期和频率与电感L和电容C的关系.

(不要求分析电容器极板上的电量,电路中的振荡电流随时间的变化规律.不要求用周期,频率公式进行计算)

4.电磁波的发射和接收(选学)

了解无线电波的发射和调制.

了解无线电波的接收过程中的调谐和解调.

明德实验学校高中物理校本教材参考属性评定
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