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物理教师类论文范文例文,与物理教学中的心技术相关论文格式范文

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855;体成果见附录. 六,问题与思考 "自主-互动-探究"虽是一种有效的教学方式,但是,要实现科学探究成为学生学习科学的常用教学方式这一目标,仍任重而道远,原因在于: 1,时间问题.学生开展有效的科学探究往往需要很长的时间,而目前科学课与其它学科一样,一节课只有40分钟,有时不能满足学生开展自主-互动-探究的需要. 2,自主-互动-探究式教学需要开放的课堂,而高考的指挥棒又使我们老师在高三不敢让学生太自主,太探究.学生要做大量的题目,老师要灌输给学生很多的思维方法好让学生应万变.有限的课时(城市学校不可能象县中没有星期天),有时又会逼得老师不自觉地回到传授式地教学模式之中. 七,研究成果: 1,在研究的基础上,对典型案例在全市开了公开课和教学讲座,产生了积极而广泛的影响,有些课在电视台录播 (1)公开课情况: 仇长帅:区公开网络课《恒定电流》市公开课《动量定理及其运用》 陈群:区多媒体公开课《自由落体》 陈庆:市公开课《带电粒子在电场中的运动》,《半导体,超导体》 《楞次定律》,《简谐运动》 吴克宁:《闭合电路中的能量转化》 《用牛顿定律"看"运动》 刘蕾:《玻意耳定律》 戴苾芬:市公开课《超重失重》空中课堂《近代物理初步学习指导》 《光的折射与反射复习》 朱琦:市公开课《电阻的测量》,《动量守恒定律》 《全反射》,《光的干涉》 在南京电视台录制"空中课堂"——"机械能", 受南京市教育局委托录制"高三物理中的图象问题"专题讲座,此光盘发送南京市各所学校. 在南京电视台录制"名师课堂"——高三复习讲座"光学与近代物理", 在南京电视台录制"名师课堂"——高三复习讲座"图象与临界问题". 李劲松:《速度快慢的描述加速度》 姜国平:《带电粒子在有界磁场的运动》 (2)教学讲座情况: 朱琦 2002年2月对全市高三物理教师开"高三电学复习"教学讲座 2002年11对全市物理教师开"牛顿运动定律,物体的平衡" 2003年12月对全市物理教师"磁场教材分析"教学讲座 2004年12月对全市高三物理教师"高三复习教学讲座-电学" 戴苾芬 2004年一月对全市高三物理教师开"高三原子物理复习"教学讲座 2004年十二月对全市高一物理教师开"牛顿运动定律"教学讲座 2,课件获奖情况: 陈庆《简谐运动》课件在全国第三届多媒体与网络物理教学评比二等奖 《楞次定律》课件在市第二届中小学CAI优秀课件评比二等奖 《内燃机》获省课件评比二等奖 李劲松《带电粒子在电场中的运动》课件在市第二届中小学CAI优秀课件评比二等奖 朱琦课件《电容器电容》获江苏省OEH多媒体优秀课件评比二等奖 《电阻的测量》课件在市第二届中小学CAI优秀课件评比二等奖 3,论文获奖与发表情况: 刘蕾《巧用时间问题》获市论文评比三等奖 戴苾芬《多媒体课件在教学中的多维作用》获市论文评比三等奖 《习题教学中的建模能力的培养》 孟明《应用媒体,揭示规律,提高能力》发表在《江苏电化教育》杂志上 吴克宁《应用网络教—用牛顿定律"看"运动》发表在《江苏电化教育》杂志上 《物理科学中的潜思维》获省二等奖 《物理教学培养能力的基本途径》获省二等奖 陈庆《浅析物理思维的深刻性》获市论文评比二等奖,省论文评比三等奖 《应用网上信息,进行"楞次定律"的教学设计》发表在《江苏电化教育》杂志上 朱琦(1)"在建构主义的理念下培养学生的'建模'能力"发表在国家级核心刊物《物理教师》杂志2003.11, (2)"高三物理复习与STS渗透"发表在国家级核心刊物"物理教学"杂志2002.9上,并录入《二十一世纪中国教育改革论坛》一书中 (3)"在创新教育模式下的'电阻的测量'的教学设计"发表在国家级刊物《中学物理教学参考》2001.5上 (4)"谈设计性实验题的解题方法"发表在国家级核心刊物《物理实验》2004,5 (5)"注重发散性思维的培养"发表在国家级刊物《中学物理》2003.5上, (6)"动量定理的理解与应用"发表在z
关于物理教学中的心技术的学年毕业论文范文
物理教师类论文范文例文
98;物理之友》2003.6上, (7)"足球赛中刁钻的"香蕉球"的力学原理发表在《江苏力学》上 (8)"在新课标理念下谈《力的合成》的探究式教学"获省论文评比一等奖 (9)"在建构主义理念下的创新教育"获省论文评比二等奖 (10)"谈物理教学与创新能力的培养"获省论文评比二等奖 (11)"在物理教学中培养学生创造性思维"获市论文评比二等奖 (12)"谈发散性思维能力的培养"获省论文评比二等奖 (13)"素质教育与现代教育技术"市论文评比二等奖 (14)"物理研究性学习"子课题'运动与运动器材'研究报告获省优秀研究报告奖 仇长帅:《新老班主任工作比较研究》获市三等奖 《注重学生创造性思维能力的培养》 姜国平:《一道高考试验体的启示》 陈群:《物理教学与自我学习能力的培养》 4,与此同时,物理组的老师们在进行课改的的同时撰写了多本书籍: 2004年编写"新课标"教材3-5模块及对应的教师用书由上海科技教育出版社出版 主编《一题多解》由新疆教育出版社出版 编写选修课教材《物理中的动态对称与守恒问题》由"生活.读书.新知三联书店"出版, 编写《研究性学习背景材料与示例》由江苏教育出版社出版 编写《3+X高考复习指导丛书——物理》,由南京出版社出版 编写《高考新考点》由中国少年儿童出版社出版 编写《中国高中生数理化手册》独着物理部分,由中国少儿出版社出版 编写《创新题典》由北方妇女儿童出版社出版 编写《高中物理全掌握》由南京大学出版社出版 编写《高考大综合》,由东南大学出版社出版 编写《高中物理能力训练》由东北师大出版社出版 编写《高中物理同步练习与评估》由江苏教育出版社出版 编写《2005新高考-模块复习高分韬略》由江苏文艺出版 编写《全解全析题库》由苏州大学出版社出版 编写《2006年高三第一论复习资料》江苏教育出版社 主编《初中物理实验报告册》初三上沪科版南京大学出版社 主编《初中物理实验报告册》初三下沪科版南京大学出版社 主编《初中物理实验报告册》初二下沪科版南京大学出版社 主编《初中物理实验报告册》8年级下苏科版南京大学出版社 主编《初中物理实验报告册》8年级上国标苏科版南京大学出版社 22,主编《初中物理实验报告册》8年级下国标苏科版南京大学出版社 23,主编《初中物理实验报告册》9年级上国标苏科版南京大学出版社 24,主编《初中物理实验报告册》9年级上国标人教版南京大学出版社 25,主编《初中物理实验报告册》9年级下国标人教版南京大学出版社 26,主编《初中物理实验报告册》9年级下苏科版南京大学出版社 27,主编《初中物理实验报告册》初二全一册沪科版南京大学出版社


物理教师学术论文怎么写
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物理教学中的心技术参考属性评定
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