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地理知识有关论文范文,与初中地理中考复习资料年度相关论文格式范文
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0340;难度直接影响考试的及格率和优秀率,对考试的信度,效度,区分度也会产生重大影响,因此,有效控制难度,是考试命题的基本要求之一.比例分配.一套试题可以按基础:综合:难题等于7:2:1的比例分配难度.在考试水平分级中,有的分为识记,理解,简单应用和综合应用四级,有的分为识记,了解,应用,分析,综合或者是记忆,了解,简单应用,综合应用和创见五级,这给命题教师编写试题目标细目时提供了依据.在试题的难度分类中,还可以分为容易题,中档题(稍难,中难)和难题,它们的难度值因不同类型的考试而不同.例如高考一般难度值在0.55左右,学校的期中考,期末考要求在0.7-0.75,不同的学校对难度值的控制可有所不同.所以,以上的7:2:1比例既包含目标水平控制,也包含难度控制.基础题要求.这是整卷是否达到要求的关键.对基础题的理解,不同的考试,不同的教师可能不同.在合格考试中,基础题一般不要求学生掌握知识的内在联系和灵活应用,在一道试题中,也不要编入太多的知识点.从题目的难度分类看,它们包括容易题和稍难题.具体操作时,可参考以下要求①知识点:每题的知识点1-2个,最多3个,每个选项或所求项的知识点1-2个(且大多为同一内容),知识跨度不要太大.②隐含条件:题目中一般不设隐含条件和过程,现象比较明确,题目表达要清楚.③填空题:同一题中有一空以上的,后一空不要用到前一空的结果.④单选和多选:有以上两种题型的试卷,单选题的题量应是多选题的二倍以上.⑤能力要求:大部分着重于记忆,了解,简单应用,小部分为理解和一般的综合应用. ⑥梯度:同一题型中,题目应先易后难,形成一定的梯度,在同一题中,也可分成几个所求项,提供一个过渡过程.综合题要求.指一个所求项用到前后不同的知识点,该部分中,小综合与大综合比例约为2:1.这部分题目的难度大多指稍难题和中难题.具体操作时,参考以下要求①知识点:主要是用到几个不同内容的知识以及它们的联系,考查学生综合运用知识的能力.一般在一道题中,要有3个以上的知识点,而且需要将这些知识点综合运用才能正确解题.②难度:题目过程比较清楚,目标比较明确,如果知识点较多或过程比较复杂,也可以拆分成若干小题,但其中&
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答:(1)导向性原则.试题要符合课程改革精神,要尽量达到人性化,趣味化,生活化和科学化.科学性原则.试题要准确,实事求是,不出似是而非或随意臆造的试题,试题选材符合实际,且有科学依据.要做到入门宽,路子多,深入难,大开口,小出口,层层设卡,题题把关.试卷布局安排应考虑重点内容排列.既重视知识与技能,更重视过程与方法,情感态度与价值观,既考查知识素质,也考查非智力素质.要采用由易到难的坡度设计,第一级坡度是整个试卷从易到难,第二级坡度是整个试卷中的每个题从易到难.实践性原则.试题要联系学生实际,贴近生活,创设情境或考查知识和技能要注重在实际中的应用.做到材料在外,答案在内,起点高,落点低,看题时间少,想题时间多,减少学生的书写时间,鼓励有创造性的答案.创新性原则.试题命制要力求创新.共性与个性相结合,具有一定的开放性,要让学生有更多的思维空间,注重考查学生求异思维和创新思维的能力.因此,在命制试卷时,要把各种资料中少有的,比较新颖的题找出来,再把它组合成整套试卷.一般来说,一套试卷中一定要有2-3道题属于创新题.适度性原则.试题难易适中,注重试题难易度,信度和区分度效应.在平时的试题设计中,有两个难度是很难控制的,即相对难度和绝对难度.相对难度是指试题要求水平与考生知识和能力水平适合的程度,绝对难度是指试题要求考生的智力活动水平和智力活动量水平的高低.一般来说,平时的训练题的难易度系数最好是易为3,中为5,难为2.美观性原则.试卷从整体上看要美观大方,图文并茂,既有文字陈述,也有图片,图表,地图,漫画等.一般来说,一张试卷中的选择题要有2~3个图片图表题,材料题最好是文字材料和图表图片材料结合的综合型材料分析题.
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