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七年级思想品德教学论文

政史地组七年级杨晶晶

作为一名刚接任七年级思想品德的新教师而言,我觉得最重要的是对七年级的思想品德教材要有全面的了解.这就需要我们用心体会各单元,各本书之间知识点的联系,了解本教材的内容结构.本册教材以"珍惜初中生活,做生活的主人"为主题,设计了四个相对独立的单元:笑迎新生活,认识新自我,过富有情趣的生活,过健康,安全的生活.

在教学中,我不断钻研教材,每次上课前总要查阅教学目标,看鼎尖教案,认真揣摩各单元,各框题,各环节之间的关系,并在网上查阅相关资料,课件,学习优秀教师的教学设计,以使自己的教学做到符合教学目标,教学方法得当,教学环节紧凑,教学形式多样,教学效果良好,使学生能够及时巩固复习,做好笔记.除此之外,我还经常向吴有毅老师请教教材中比较难讲的部分应该如何把握,如何向学生讲解,有时还针对教材中的相关问题及练习册上的习题与马忠彦老师进行讨论,沟通.现我就这段时间自己的收获归纳如下:

一、导入要新颖,能激发学生学习兴趣.

俗话说,万事开头难,思想品德教学工作更是如此.要想摆脱传统的说教式的教育,就要有一个能吸引学生目光,激发学生学习兴趣和热情的导入.导入要围绕框题内容展开,方法很多,如故事导入,案例导入,笑话导入,歌曲导入,图片导入等.其中,以案例导入新课的方法居多,这种方法可以引发学生积极思考,效果较好.

如何撰写思想品德本科论文
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二、透过现象,抓住本质,明确目标.

教师应从中提炼其精要和实质,确定每节课的三位一体目标应把抽象,概括的教学目标具体化,明确化,清晰化,最好概