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体育课有关论文范文数据库,与提高初中体育教学质量策略相关论文范文
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培养他们的学习兴趣.例如,教师在教武术步法时,可根据动作要领用口诀对其重点要领进行概括:马步看脚尖,仆步踏实地,虚步重心低.6,控制教学节奏
课堂教学节奏过快,过慢,单一,都会使学生感到单调而降低兴趣.在课堂教学中,教师应根据教材的特点,学生的体育基础,兴趣爱好和性别等,对教学内容,教学时间,运动负荷与练习密度等进行合理安排和精心搭配,并做到有张有弛,张弛相间,变化有度,使学生看,听,练,想交叉进行,这样会使学生产生美好和谐的感觉,增强学生的学习兴趣.
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7,注重让学生体验运动的乐趣
运动的乐趣来源于多方面,使学生体验乐趣的教学途径也是多样的,类似的教学模式也比较多.但其教学过程的共同特点是具有一个或几个体验运动乐趣的环节,有时这些环节互相连接,层层递进,使学生能体验到运动,学习,挑战,交流和创造的多种乐趣.这类教学模式多采用游戏法,挑战法,集体比赛法,小群体学习法等教学方法.
8,为学生创造成功的机会
成功可以给人带来喜悦,并能产生直接兴趣.教师在教学中应为学生创设成功的机会,如,教师可根据学生的实际情况因人而异地提出具体的任务和要求,使学生经过努力,克服一定的困难能够达到.另外,教师应注意创设问题情境,让学生发现问题并解决问题,使其体验到成功的快乐,从而增强学生的学习信心,激发学生的学习兴趣.
9,对学生进行恰当的鼓励
学生遇到困难和挫折表现出畏惧情绪和犹豫,这是正常反应,关键在于教师的引导.在教学中,教师对学生取得的进步应及时鼓励.对学生的缺点,不要点名批评,更不能挖苦讽刺,否则会使学生产生自卑心理,甚至会产生消极对抗情绪.对基础差的学生,教师应耐心辅导,热情关怀,多多鼓励,还要帮助他们分析原因,消除他们的自卑感,引导他们喜爱体育课.
总之,以上提供的策略方法,是笔者在体育课堂实践中的体会和心得,只要在平时的工作中认真做好这些,就一定可以提高学生对体育课的直接和间接兴趣,使他们一上课就有一种想运动的冲动,而且课后也会不忘运动,使运动成为一种需要,为实现终生体育打下坚实的基础.
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