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实践教学相关论文范文资料,与土建中级职课件第二部分相关论文查重免费
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30340;培养,使专业方向的设置与企业需求,技能训练与岗位要求,培养目标与用人标准更加紧密结合,通过城镇规划,给排水工程技术2个产业支撑型专业的建设,提升了专业服务产业能力.(三)推动基于工作过程的教学内容和课程体系改革,教学效果良好
全院共开设课程725门,其中公共选修课32门,纯理论课(A类)占总课时12.3%,理实一体化课(B类)占总课时55.1%,实践课(C类)占总课时32.6%,课程结构合理.
通过对学院2门国家级精品课程,7门自治区级精品课程,28门校级精品课程的建设,推动基于工作过程的课程改革.以新颁布的国家职业标准与行业职业标准为核心,整合,构建两个课程体系(理论课程体系,实践课程体系),建立基于理实一体化的系统化课程.目前,各专业的核心课程推行"项目导向,工作过程,理实一体化"的教学模式,课程内容,考核标准得到了改进和优化,虚拟仿真教学等新的方法手段日益在教学中得到应用,促进教学质量的提高.根据麦可思调查,我院毕业生对课程满意度2016年比2016年提高了2个百分点.对原来的国家级精品课程进行转型升级,2016年获批2门国家级精品资源共享课程:《建筑工程测量》,《建筑水电工程计价》.
(四)以教材建设为载体,深化教学内容和教学方法改革
教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具.学院积极鼓励教师编写具有行业特色和适合专业建设发展的教材,2016年学院教师共主编或参编教材21部,其中有6部教材获得国家"十二五"职业教育规划教材选题立项.受高职高专教育土建类专业教学指导委员会的委托,编写了《建筑工程管理专业教学基本要求与实训导则》(中国建筑工业出版社出版,全国通用),将作为指导全国高职院校开办建筑工程管理专业的规范性文件.
(五)更新教学理念,强化信息技术在教学中的应用,教学效果显着.
积极鼓励教师采用多媒体教学,网络教学,虚拟仿真,真题实做等多种教学手段进行教学,达到了良好的教学效果.目前学院精品课程资源平台上共有55门课程完成多媒体课件制作并开发网络教学资源,进行网上答疑.同时利用现代虚拟仿真技术,模拟实际施工过程,再现施工场景,使学生在模拟岗位环境和可控状态下完成学习,教学效果明显.在2016年自治区教育厅主办的广西高校教育教学软件应用大赛中,我院参赛的多媒体课件,虚拟仿真动画制作和信息化教学设计3类比赛,共获得一等奖7项,二等奖9项,三等奖2项的优异成绩,学院还荣获"优秀组织奖"荣誉称号.
(六)完善以技术应用能力培养为主线,校内生产性实训和校外顶岗实习为主要方式的实践教学体系.
实践教学是职业技能和职业素质培养最重要的环节.校内生产性实训教学性公司模式由教师项目学生共同完成,学生在做中学在工学交替的真实生产性实践中学习,较好地掌握了专业知识和职业能力.国际合作办学取得历史性突破2016年,与新西兰惠灵顿理工学院WelTec)签订了合作办学协议6.0,直接进入WelTec专业课程继续学习一年,成绩合格者,将获得我院的大专文凭和国际认可的WelTec大专文凭),同年建筑工程技术,室内设计技术2个专业中外合作班成功招生,共招生37名,实现了历史性突破.合计招生99名,发展势头良好.WelTec已经派出2名教师来我院授课4门,共150课时,为中新合作班学生出国打下良好的语言基础和专业基础.
(八)学生创新创业教育初显成效
学院成立了大学生就业与创业教育教学团队,负责创新创业教育和学生自主创业工作培养在校大学生的创新意识,增强创业能力,提升学生的创业竞争力将学校的就业教育,创业指导理论与实践结合起来,使同学们在实战中巩固创业理论知识,提高创业技能,激发创业热情.教学工作中心2016年,院质量监控环节:修改完善了《教学检查制度》,《广西建设职业技术学院教学督导制度》,《广西建设职业技术学院听课制度》等一系列文件,建立了以三大教学检查,二级督导,学生评教,全员听课,专项检查等多维立体的监控手段
质量评估环节:开展了专业建设评估,系(部)教学工作评估,教师工作业绩考核及毕业生就业工作检查评估等多元评估体系
信息反馈及改进环节:建立了信息收集,反馈渠道,如学生座谈会,教学例会,教学简报,督导简报等.一方面将教学信息及时反馈到教学一线的教师和教学管理人员,及时处理和整改问题,另一方面将监控中发现的问题反馈到管理决策部门,以便及时评价,修订教学目标和质量监控体系,实现教学质量监控体系的自我调整和完善.
工程测量员,管道工,水泵工,砌筑工等15类职业资格证书横向课题方面:《广西壮族自治区工程量清单结算价示范文本》的编制,获研究经费20万元《特殊地质环境下高层建筑静压管桩抗震稳定性研究》,获研究经费3万元墙《基&#
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此外,2016年,学院土木工程系与广西大业建设集团合作成立企业技术中心,打造校企发展的技术"智库",依托技术中心开展QC成果,工法申报,新技术开发等多方面多层次的科研合作.2016年获得广西QC小组成果一等奖,二等奖各1项,并获得了全国优秀QC小组称号和QC成果二等奖,是学院校企合作成果首次获得全国级奖项.合作完成的工法《异形变截面烟囱精确定位电动翻模施工工法》获2016年自治区级工法.麦可思公司(mycos.)是得到政府认可的,具有良好公信力的中国第三方教育数据咨询和质量评估机构.
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