当前位置 —论文—写论文— 范文

实践教学相关论文范文资料,与土建中级职课件第二部分相关论文查重免费

本论文是一篇实践教学相关论文查重免费,关于土建中级职课件第二部分相关毕业论文范文。免费优秀的关于实践教学及工程造价及图书馆方面论文范文资料,适合实践教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

实习补贴的基地数为139个,占基地总数的76%.

表42016-2016学年实习/实训一览表

指标类别数量校内实训室(个)校内实训85国家级实训基地(个)校内实训6自治区级实训基地(个)校内实训8校外实训基地(个)校外实训181提供住宿的实训基地(个)校外实训123发放实习补贴的实训基地(个)校外实训139顶岗实习(人数)实习26893.产学研机构

土建中级职课件第二部分参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于实践教学的论文范文文献	大学生适用:	专升本毕业论文、高校毕业论文
相关参考文献下载数量:	81	写作解决问题:	如何怎么撰写
毕业论文开题报告:	论文模板、论文设计	职称论文适用:	职称评定、职称评初级
所属大学生专业类别:	如何怎么撰写	论文题目推荐度:	最新题目

支持专业建设的产学研机构9个,职业技能鉴定机构1个:广西建筑科学研究设计院,广西绿色建筑节能中心,广西建筑节能技术重点实验室,广西建设职业技术学院建筑勘察设计院,广西建设职业技术学院华都检测基地,广西城市环境艺术设计研究院,广西建设职业技术学院·广西大业技术中心,广西建设职业技术学院·广西金雨伞防水装饰实训基地,广西盛元华工程造价咨询有限公司建院工作室,以及广西建设职业技能鉴定总站,

(六)办学经费

2016年,学院总收入13330万元,其中学费收入5955万元,财政经常性补助收入1729.5万元,中央,地方财政专项投入3327.2万元,其他收入2258万元.2016年,学院总支出13330万元.其中教学质量工程专项经费450万元,教学改革及研究经费万元,师资队伍建设万元,图书购置费63万元教学仪器设备采购万元万元直接教学经费投入共万元,占学校总支出的1%.

我院目前正在加紧建设新校区,除了人员经费支出,公用费用支出中有部分投入用于新校区教学设施的建设.

对我院2016年毕业生情况调研数据显示,我院的毕业生在就业竞争力指数,毕业半年后的就业率,月收入等方面均优于本省同届同类院校.具体数据如下:

(1)毕业生就业竞争力指数:最高的专业为94.2%,最低的专业为85.1%.

(2)毕业半年后的就业率:本校2016届毕业半年后的就业率为94.7%,毕业生毕业半年后"受雇全职工作"的比例(84.5%)比本省同届同类院校(83.0%)高1.5个百分点,"无工作,继续寻找工作"的比例(3.1%)比本省同届同类院校(6.8%)低3.7个百分点,毕业生工作与专业相关度(88%)比全国高职院校(62%)高26个百分点.

(3)月收入:本校2016届毕业生的月收入期待底线(2023元)比本省2016届高职院校(1710元)高313元,毕业半年后实际月收入(2634元)比本省2016届同类高职院校毕业半年后实际月收入(2574元)高60元.

图5本校2016届毕业生就业于"建筑业"行业类的比例及毕业半年后月收入

图6本校与同类院校2016届毕业生就业于"建筑业"行业类的毕业半年后月收入

(参照数据来源:麦可思-中国2016届大学毕业生社会需求与培养质量调查.)

(4)毕业生去向:本校2016届毕业半年后"受雇全职工作"的比例为84.5%,比全国高职院校(83.0%)高1.5个百分点,"专转本"的比例为5.1%,比全国高职院校(3.3%)高1.8个百分点,"无工作,继续寻找工作"的比例为3.1%,比全国高职院校(6.8%)低3.7个百分点.

图7本校2016届毕业半年后的去向分布

(注:图中数据均保留一位小数,由于四舍五入,相加可能不等于100%.)

(5)专业相关度:本校2016届毕业生工作与专业相关度是88%,比本省2016届高职院校(62%)高26个百分点.

(6)职业吻合度:本校2016届毕业生的工作与职业期待吻合度为46%,比全国高职院校(40%)高6个百分点.认为目前工作与职业期待不吻合的毕业生中,有35%的人是因为不符合自己的职业发展规划,有27%的人是因为不符合自己的生活方式,有23%的人是因为不符合自己的兴趣爱好.

(7)校友推荐度.本校2016届毕业生愿意推荐母校的比例为78%,比全国高职院校(57%)高21个百分点,不愿意推荐母校的比例为4%,比全国高职院校(21%)低17个百分点.毕业生愿意推荐母校比例最高的专业是房地产经营与估价(96%),愿意推荐母校比例最低的专业是计算机网络技术(55%).

(8)校友满意度:本校2016届毕业生对母校的总体满意度为94%,比全国高职院校(83%)高11个百分点.毕业生对母校满意度较高的专业是给排水工程技术,市政工程技术,园林工程技术(均为100%),对母校满意度较低的专业是动漫设计与制作(88%),工程测量技术(89%).

(注:以上数据摘自麦可思数据有限公司《广西建设职业技术学院社会需求与培养质量年度报告(2016年)》)

(三)学生发展

为学生发展搭建衔接桥梁,拓宽发展渠道.

1.专本衔接,搭建继续深造平台.

全方位积极主动加强与区内本科院校联系,认真做好优秀毕业生高职升本推荐工作,推荐升本人数创历史新高,共推荐222名优秀毕业生分别到桂林理工大学,广西财经学院,广西师范大学,桂林电子科技大学等本科院校继续深造,推荐升本率10%,推荐学生报到率为97.3%.

2.自考培养,开辟学习进修新途径.

积极与区内本科院校合作培养自考生,为学有余力的学生拓宽进修,学习途径.学院土木工程系,管理工程系和设计艺术系率先和广西大学,广西艺术学院合作进行自考培养学生,目前共有706人在读.

(四)学生荣誉素质

1.以赛促学,以赛促教,以职业技能竞赛为助推器加快技能型人才培养

2016年,学院积极组织参与和举办各级各类的职业技能竞赛,取得了丰硕成果.共组织学生参加自治区级以上高职技能竞赛11类,获得自治区级及以上奖励94项.其中全国一等奖5项,二等奖18项,三等奖64项.2016年的广西高职院校技能大赛中,我院参赛组成绩优异,测绘测量,工程造价,实用英语口语(非专业组)参赛组均获广西赛区一等奖,计算机网络应用,楼宇智能化系统安装与调试竞赛获广西赛区二等奖.测绘测量参赛组代表广西参加全国职业院校技能大赛,共获得高职组二等奖1项,三等奖2项.目前,我院组织参加职业技能大赛已经从课余教学活动,辅教性质逐步转变为一项新的教学制度和一种常态的教学组织形式,把技能竞赛活动作为一项学期常规重点工作,使技能竞赛活动逐步走向制度化,规范化和常规化,营造了竞赛与教学,竞赛与职业技能培养相互促进,相互提高的良好氛围,不断提高技能竞赛水平和质量,实现了以赛促学,以赛促教.

2.推进传承创新,进一步弘扬和传承学院在办学历程中积淀的深厚文化和优良传统.

学院将鲁班文化和鲁班精神贯穿于课堂内外,同时以学生思想政治教育为主旨的各类主题班会和志愿者服务活动在我院蓬勃开展.2016年,开展了"三观"学习主题活动,"光盘行动"主题活动,"我的中国梦"主题班会活动,"助学政策,助我成才"征文活动,"诚实做人,守信做事"征文竞赛,心理健康教育宣传活动等等,各系还创新开展帮扶活动,例如与南宁市农民工小学华星小学开展"三点半"课堂主题活动,与南宁市江南区团委结对共建,到结对共建单位秀田小学开展义务帮教活动等.这些有意义的活动,培养了学生的高尚思想情操,提升了学生的综合素质.

教学建设与改革

(一)完善人才培养模式,提高教育教学质量

强化专业基础,突出实践教学,改革和创新人才培养模式.将人才培养模式改革作为重点,在顶层设计探索"校企合作,工学结合"人才培养模式基础上,不断深化与完善,积极探索和实施"生产性"实践教学,订单式培养等人才培养模式.

实践教学学术论文的写作
播放:24582次评论:5101人