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电子商务方面论文范文,与电子商务师课程个人简历相关毕业设计论文
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二、承担的实践性教学
1,承担4门课程:电子商务概论,网络营销实务,会计电算化模拟试验和电子商务专业综合实训,其中电子商务概论,网络营销实务的实训课时占每门课的总学时30%-40%左右,会计电算化模拟试验和电子商务专业综合实训为100%实验课.
2,总共承担过5届学生的毕业论文指导工作,学生总人数为180人.
3,负责筹建了校内实践教学的实训室:电子商务实训室.2⑶-3
学术
研究1,《电子商务概论》主编全国高等职业教育电子商务专业规划教材电子工业出版社2006.3
2,《电子商务法》副主编全国高等职业教育电子商务专业规划教材电子工业出版社2006.3
3,《电子物流管理》主审全国高等职业教育电子商务专业规划教材电子工业出版社2006.3
4,《电子商务基础》参编职业资格考试助理电子商务师级教材电子工业出版社2004.6
课程类别:公共课,基础课,专业基础课,专业课
3,教学队伍情况
3-1
人员
构成
(含外
聘教师)姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作张万民男1959.8高工计算机科学课程负责人孙俊国男1959.10副教授物理主讲教师孟巍男1979.3高级经济师工商管理主讲教师苏丹女1964.1副教授经济管理主讲教师李津发631944.10教授电子商务指导教师胡宪武男1981.12电子商务助教王念涛男1981.11电子商务助教李学卫271980.3在读硕士辅导教师张笑青261980.5在读硕士辅导教师3-2
教学队
伍整体
结构教学队伍的学历结构,年龄结构,学缘结构,师资配置情况(含辅导
教师或实验教师与学生的比例)
本课程教学队伍有副教授以上4名,占该教师队伍的二分之一,硕士2人,博士1人,其中4人具备双师素质,占该教师队伍的二分之一.学缘结构方面100%为不同院校取得的学历,所学学科有管理工程,物理,工商管理,电子商务,计算机科学等专业领域,知识结构较合理.近三年来本课程每年平均教授学生400人.
3-3
教学改
革与教
学研究近五年来教学改革,教学研究成果及其解决的问题(不超过十项)
该课程在全面系统的课程分析和设计基础上,进行教材建设,由主讲教师等主编的全国高等职业教育电子商务专业规划教材《电子商务概论》一书,已于2006年3月由电子工业出版社正式出版.教学内容紧跟时展步伐,采用案例教学法,运用多媒体教学手段,借助互联网教学平台和电子商务专业试验软件系统,实现全方位立体化的教学方式.使得教学内容先进,教学手段现代化,理论教学与实践教学相结合,调动了学生学习的积极性,通过教学,使学生不但掌握了基本的理论知识,而且学会了基本的电子商务运作方式和基本操作方法.3-4
师资
培养近五年培养青年教师的措施与成效
在校内指定老教师一对一以老带新,并作为双方考核指标之一,在课程讲授中,要求教师之间相互听课并做听课记录.这些措施提高了青年教师的教学水平.在学校督导和学生的教学评价中,本课程组青年教师均获得良好评价. 4,课程描述
4-1本课程校内发展的主要历史沿革
我校是在全国率先开始电子商务课程的高职高专学校之一.课程2002年春季在全校开设选修课"电子商务概论",在2002年9月电子商务专业招生之后,该课程列为专业核心课.电子商务概论课程根据不同专业的要求,实际应用部分的教学内容针对不同专业有所侧重.2004年被评为系级精品课程,2005年被评为青岛滨海学院校级精品课程,2006年被评为省级精品课程.在近三年的教学中,本课程安排的理论和实训教学内容涵盖了国家劳动和社会保障部颁布的《助理电子商务师职业资格鉴定标准》的要求.
电子商务概论课程目前主要在我校电子商务,国际贸易,物流管理,信息管理,工商企业管理,市场营销,报关等七个专业中开设. 4-2理论课和理论(含实践)课教学内容4-2-1结合本校的办学定位,人才培养目标和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标
青岛滨海学院是培养德,智,体,美全面发展,具有良好的综合素质,掌握相关专业基本理论知识和操作技术,适应社会和企业第一线需要的高等应用型专业人才.
不同专业在开设本课程时根据专业特点有所侧重,除基本概念和运作流程外,不同专业需要着重学习电子商务在本专业(行业)的应用.
本课程作为不同专业的电子商务基础课,总的目标是:
要求学生掌握电子商务的基本概念和运作流程,
掌握网络营销,电子支付,物流管理,安全技术等内容的基本技术和方法,
在自己的专业中,能够熟练应用电子商务技术开展专业活动.4-2-2知识模块顺序及对应的学时
本课程从教学内容上包括基本理论和操作技能两部分:基本理论主要介绍电子商务基础知识,电子商务网络技术平台,网络营销,电子交易与网络银行,物流基础与电子商务物流配送,客户关系管理,电子商务安全技术和法律保障等,操作技能则强调对所学的理论知识进行实际应用,主要包括:常用网络软件的应用,网络信息的收集和发布,安全技术的应用,网上购物与支付等,着重培养学生的应用能力.
课程内容(知识模块)安排如下:
单元模块
教学内容
教学学时
电子商务导论
理论教学
电子商务基本概念,发展状况,电子商务的功能和作用
4
实践项目
网上商场的购物流程,企业间网上交易流程
4
电子商务运作
理论教学
电子商务运作层次,电子商务运作模式
4
实践项目
网上商场的购物流程,企业间网上交易流程
4
电子商务网络技术平台
理论教学
计算机网络通信技术,TCP/IP体系结构,WWW技术及应用,EDI技术
4
实践项目
通过模拟软件,演示EDI的业务流程和操作方法.
2
商务网络营销
理论教学
网络营销概念,网络市场调研,网络营销策略,网络广告
4
实践项目
使用模拟软件进行B2C,C2C前后台操作管理
4
电子支付
理论教学
电子支付系统,电子货币,网络银行
4
实践项目
使用网络银行,电子钱包功能
2
物流管理
理论教学
现代物流的概念和内容,物流配送的特点,物流信息技术
4
实践项目
使用模拟软件,进行货物配送,分析UPS的信息化物流系统
4
电子商务客户关系管理
理论教学
电子商务客户关系管理的需求,电子商务客户关系管理的内容与手段
4
实践项目
上网检索案例分析
2
电子商务供应连管理
理论教学
电子商务供应连管理体系,电子商务供应连管理的策略
4
实践项目
海尔供应链管理分析(企业实地调查)
4
电子商务安全体系
理论教学
电子商务交易的需求,加密技术,认证技术,安全协议,安全策略
4
实践项目
使用模拟软件,申请个人数字证书和企业数字证书
2
电子商务法律保障
理论教学
电子商务参与方法律关系,电子合同,知识产权保护,电子商务的税收
4
实践项目
网上电子商务案例搜索与分析
4
4-2-3课程的重点,难点及解决办法
本课程的教学重点:1,系统阐述电子商务模式的概念,理解企业电子商务的业务流程的特点,使学生对电子商务架构有一个整体认识.2,针对网络的特点,阐述网络营销,电子支付,物流管理,客户关系管理等内容及具体的使用方法.5,强化实际操作技能,使学生能够把理论知识与现实的商务经营活动相结合.
本课程的教学难点:1,针对电子商务发展中的信息技术问题,安全问题和法律法规问题,系统阐述电子商务的环境要求,使学生熟悉电子商务对环境的客观要求.2,通过本课程的学习,提高学生利用互联网收集信息,开展商务活动的能力.
解决方法:为使学生更好地掌握重点和难点,在课程的教学过程中,为了加深学生对基本原理的理解和操作技能的掌握,采用"教,学,做"相结合的教学方法,以精讲多练为主.在课堂教学中讲授理论的同时,通过"电子商务模拟教学软件系统"或登陆互联网进行演示和操作,引导学生边学习边操作,学练结合,达到事半功倍的效果.上机实验课登陆互联网,借助互联网使学生与电子商务进行零距离接触,切身感受电子商务的具体实践,理论课和实训课穿插进行,上网进行电子商务运作的实际调查与操作技能训练成为课程教学的重要组成部分.4-2-4实践教学的设计思想与效果(不含实践教学内容的课程不填)
本课程将电子商务的操作内容与要求编制成为实训项目单,在相关的理论学习之后通过"电子商务模拟实训软件系统"在实训室或通过校园网进行实际操作训练,上机实验课登陆互联网,借助互联网使学生与电子商务进行零距离接触,切身感受电子商务的具体实践,理论课和实训课穿插进行,上网进行电子商务运作的实际调查与操作技能训练成为课程教学的重要组成部分,使学生能独立完成实际操作技能.
为强化学生的实践动手能力,学院建立了滨海电子商务实习基地,由以教师为主成立的"青岛中小企业电子商务研究所"和在学生中成立的"青岛滨海学院电子商务协会"共同负责建设和维护.建设和维护的电子商务频道和网站如下:
网站名称
完成时间
合
电子商务方面论文范文,与电子商务师课程个人简历相关毕业设计论文参考文献资料：