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农村小学生礼仪教育现状调查与研究

关 键 词:农村小学生,礼仪教育,实际现状,对策

1,引言

中共十六大报告明确地提出了新时期的教育方针:全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.同时,也指出:青少年是祖国的未来,民族的希望,要十分重视青少年思想道德建设.近年来,不少学校把礼仪教育作为青少年思想道德建设的切入口,有效地促进了学生综合素质的提高,推动了精神文明建设的深入发展.

加强德育是精神文明建设的重要手段.教育不仅要夯实学生文化科学基础知识,还应养成良好的礼仪习惯.然而,现实情况却令人堪忧.许多独生子女由于家长的溺爱,受社会不良风气的影响,表现出自私自利,贪图享受,不爱劳动,不尊敬师长,不孝敬父母,不关心他人,无责任心.在仪表行为,言谈举止,待人接物,社交活动中不讲礼仪,公共场所不懂规矩,不文明的现象令人瞠目:雪白的墙壁随意涂画,有的还踏上脚印,打架,骂人,乱拿别人东西时有发生,乘车或观看影剧争抢座位,随地吐痰,撒尿,乱丢纸屑果皮屡见不鲜,见人有难袖手旁观,等等.

我国素有"礼仪之邦"的美誉,讲究文明礼貌是中华民族的优良传统.孔子曰:"不学礼,无以立."《旬子》说"人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁."原国家教委副主任柳斌指出:"礼仪,是调节人们行为的一种规范,调节人际关系的一种规范,有礼仪规范,才能使社会井然有序."礼仪教育,这对素有"礼仪之邦"称誉的我国来说,既是一个古老的教育问题,也是赋予时代新特点的审美教育课题.在《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中也曾指出:"中小学教育阶段是青少年儿童长身体,长知识的时期,是对他们进行道德情操,心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期."儿童时期,既是奠基人的性格雏形的时期,又是学习做人的奠基期,忽视儿童的礼仪教育,将会影响到整个德育系统工程的质量.

今天的小学生是21世纪的主人.他们的文化思想素质和文明礼仪修养程度的高低,直接影响着民族的素质,也关系着人类文明的进程,起码是对素质教育成果的检验.我国是农业大国,农村小学生的礼仪教育好与否,都影响着我们国家的教育进程.为此,本研究旨在通过对农村小学生的礼仪教育现状的调查,更好地了解目前的礼仪教育情况,向有关部门提供尽可能准确的参考资料并有针对性地提出一些建议.

2,研究方法

2.1调查问卷的设计

该研究采用自拟问卷,问卷共有12道题目.问卷题目囊括餐桌礼仪,课堂礼仪,交往礼仪,国旗礼仪,仪表礼仪和公共场合礼仪等多个方面的内容.

2.2调查对象

本调查以遂溪县遂城镇白坭坡小学学生及附近学校的部分小学生为调查对象,其中涵盖了二,三,四,五,六等五个年级的167名学生.总共发放问卷167份,回收问卷167份,有效问卷167份.调查对象的分布情况如下表所示:

年级二三四五六人数26283237442.3调查方法

1,该研究主要采用问卷调查法,所采用的问卷没有开放性题目,学生也无须署名.在做问卷的时候,学生都是独立完成的,本调研组成员也参与了发放问卷到回收问卷的全过程.这些在一定程度上保障了所回收问卷的可信度.

2,该研究还采用了观察法和访谈法.调研组成员对白泥坡及附近学校的小学生的仪表及活动过程进行了详细的观察并有针对性地对6个教师和12个家长进行了访谈.

2.4数据统计

本次调查的数据统计采用了百分比统计法

3,结果与分析

1,在学校看到老师,你一般都会主动上前跟他们问好吗()

A,会B,不会C,看情况

选项ABC占总数百分比72.46%5.39%22.16%

以上图表显示,当地的小学生在主动向老师问好方面做得普遍较好,大部分学生都会主动向老师问好,但也有少部分学生不会主动问好,而选择看情况的学生也占一定的比例,说明这些人有些犹豫,这是一个不足之处.

2,在学校看到同学,你一般都会主动上前跟他们打招呼吗()

A,会B,不会C,看情况

选项ABC占总数百分比55.69%8.98%35.33%

以上图表显示,当地小学生有一半以上会在校园里主动跟同学打招呼,但视情况而定的也有三分之一多,这说明同学之间的交往还有所欠缺.

3,在平时看到亲戚,你一般都会主动上前跟他们问好吗()

A,会B,不会C,看情况

选项ABC占总数百分比71.26%11.98%16.77%

以上图表显示,大部分小学生见到亲戚都会问好,但和见到老师或同学相比,见到亲戚不问好的人数显然更多,而且有10﹪以上,这是一个值得思考的问题

4,在日常生活中,你会对身边的人使用"你好","谢谢","对不起","没关系"等等礼貌用语吗()

A,经常会B,有时候会C,不会

选项ABC占总数百分比42.52%50.89%6.59%

以上图表显示,只有42.52%的小学生会经常对身边的人使用礼貌用语,而看情况使用礼貌用语的占了一半以上,这说明使用礼貌用语的教育还有待提高.

5,你给同学取过花名吗()

A,经常B,没有C,有时会,有时不会

选项ABC占总数百分比7.78%43.11%49.10%

由A,C选项可以看出,有一半以上小学生给别人取过绰号,这是一个普遍存在的问题,也是一个比较难解决的问题.

6,吃饭的时候,你会()

A,主动为长辈盛饭B,自己先吃C,不会自己先吃,但也不会为长辈盛饭

选项ABC占总数百分比45.51%17.96%36.53%

以上图表显示,45.51%的小学生会主动为长辈乘饭,这是比较好的,但也有17.96%的小学生会自己先吃饭,而在就餐前没有任何行动的也占36.53%,这说明餐桌礼仪教育做得还不够好.0

7,升国旗,奏国歌时,你会行注目礼并唱国歌吗()

A,两者都会B,唱国歌,但不行注目礼C,行注目礼,但不唱国歌D,两者都不会

选项ABCD占总数百分比71.26%20.96%4.79%2.99%

以上图表显示,71.26%的小学生在升国旗时是唱国歌和行注目礼的,而只做其中一种的有25.75%,而两种都不做的只有2.99%.这说明当地小学生在国旗礼仪上的表现良好,但他们还应该做得更好一些.

8,当老师当众批评你时,你会()

A,马上顶撞老师B,事后向老师解释清楚C,不顶撞也不解释

选项ABC占总数百分比8.98%64.07%26.94%

以上图表显示,在受到老师当众批评时,大部分学生是事后向老师解释清楚的,只有一小部分是马上顶撞老师的,这说明当地小学生在尊敬老师方面做得比较好.但也有相当一部分学生是选择事后不作任何处理的,这说明他们和老师的沟通不够.

9,日常生活中,你有勤剪指甲和勤换洗衣物的习惯吗()

A,有B,没有

选项AB占总数百分比87.43%12.57%

以上图表显示,当地大部分小学生在仪表礼仪方面做得比较好.

10,在吃饭的时候,你是否会在菜碗里乱翻食物,挑自己喜欢的东西来吃()

A,会B,有时会,有时不会C,不会

选项ABC占总数百分比13.17%34.73%52.09%

以上图表显示,只有一半多一点小学生是不会在菜碗里乱翻食物的,会在菜碗里乱翻食物的有13.17%,而有时会的占34.73%,这说明餐桌礼仪做得还不够好,可能与农村生活习惯有关.

11,在课堂上,你是否会跟同学在下面交头接耳或睡觉()

A,会B,不会C,有