论文网
关于高等教育论文范文检索,与国外期刊发表知识相关毕业论文开题报告
本论文是一篇关于高等教育毕业论文开题报告,关于国外期刊发表知识相关专升本毕业论文范文。免费优秀的关于高等教育及教育发展及统计分析方面论文范文资料,适合高等教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
域与研究方法的二维分析在分析研究领域与研究方法的频数分布的基础上,本文进一步分析了研究领域和研究方法之间的交互关系.将研究领域与研究方法两两配对(研究方法为行变量,研究领域为列变量),绘制了关于研究方法和研究领域的二维表,按照研究领域对这些交叉表进行处理分析,得到如下结果.
1.人才培养问题
该研究领域中运用较多的研究方法为:调查法,个案研究与访谈法和文献研究与语义分析法,其中,调查法是该研究领域中最常用的方法,运用该方法的论文占该领域论文总数的比例达46.75%.二维分析显示,除了"统计法"和"比较研究法"这两个列变量之外,其他六个列变量均与"人才培养问题"有着显着的统计关系.在"人才培养问题"这一研究领域中,运用调查法,个案研究与访谈法,行动研究法和实验研究法这四种方法的论文所占比例显着高于其他研究领域中运用这些方法的论文比例,运用文献研究与语义分析法和历史研究法的论文所占比例明显低于其他研究领域运用这些方法的论文比例.(见表8)
2.教育公平问题
总体上看,该领域运用较多的研究方法为调查法,统计法,文献研究与语义分析法和个案访谈法,其中调查法是运用最多的方法,所占比例超过40%.二维分析结果显示,表9中所有列变量均与"教育公平问题"没有显着的统计关系.但从较为宽泛的意义上讲,统计法在0.1的显着性水平上与"教育公平问题"存在着统计关系(皮尔逊卡方的P值为0.064),尽管这一统计关系不是那么显着.据此可以推断,运用统计法研究教育公平问题的论文比例,要高于其他研究领域运用统计法的论文比例.(见表9)
3.教育管理问题
该领域运用较多的研究方法为调查法,文献研究与语义分析法,统计法和个案研究与访谈法,调查法同样是运用最多的方法,所占比例高达45.85%.二维分析结果显示,在八个列变量中,仅"实验研究法"与"教育管理问题"存在着显着的统计关系."教育管理问题"这一研究领域中的论文基本上没有运用实验研究法,明显低于其他领域的论文中运用这种方法的比例.(见表10)
4.基础理论问题
总体上看,该领域运用较多的研究方法为文献研究与语义分析法,调查法,统计法和历史研究法.二维分析结果显示,在八个列变量中",文献研究与语义分析法"",调查法"",历史研究法"和"个案研究与访谈法"这四个列变量均与"基础理论问题"有着显着的统计关系.具体来说,在"基础理论问题"这一研究领域中,运用文献研究与语义分析法,历史研究法这两种方法的论文所占比例显着高于其他研究领域的论文中运用这些方法的比例,而运用调查法,个案研究与访谈法的论文所占比例显着低于其他研究领域中的论文运用这些方法的比例.值得注意的是,与其他研究领域相比,在该研究领域中"文献研究与语义分析法"取代了调查法,成为最常用的研究方法(占该研究领域论文总数的40.14%),而该领域中运用调查法的论文比例仅为24.65%,显着低于其他领域中使用该方法的比例.(见表11)
三、国际高等教育研究的现状与特点
根据以上统计分析结果及对相关研究的梳理发现,自2000年以来,国际高等教育研究呈现出以下四个方面的显着特点.
(一)偏重微观应用研究,问题导向性显着
抽样分析的839篇高等教育论文中,涉及人才培养,教育教学管理等微观领域的论文所占比例高达65%以上,而基础理论研究领域的论文篇数明显较少,仅142篇,占抽样论文总数的17%左右,按照论文篇数从高到低的顺序排名,位居前三位的细分研究领域分别为教学问题,学生事务管理问题和种族问题,均属微观应用领域的研究,具有很强的针对性.总体上看,国外对高等教育微观应用研究高度重视,这与国内情况形成鲜明对比.笔者曾对1720篇国内高等教育研究论文进行过抽样分析,发现基础理论研究论文所占比例在一半以上.[3]例如,同样是研究教育公平问题,国外的研究主要聚焦于种族,性别等方面的具体问题,更多关注某一特定群体的教育公平保障问题,而国内的研究多数还在探讨教育公平的理念和实现策略等相对宏观的问题.对微观应用研究的偏重,反映出国外高等教育研究强烈的问题导向性,注重研究对实践的指导意义,致力于解决高等教育发展中的具体问题.
(二)实证研究居于主导地位,研究方法比较规范
国际高等教育论文在研究方法上体现出明显的多样性特征,各种研究方法均不同程度得到应用.但总体看来,在诸多研究方法中,实证研究方法运用最为广泛,处于绝对主导地位.统计分析显示,偏重实证研究的论文所占比例近70%,尤其是调查法的运用十分广泛,所占比例超过了40%.这同样与国内高等教育研究的情况形成了鲜明对比.据笔者所做的抽样分析,国内高等教育研究论文中采用实证研究方法的比例尚不到5%,[4]在国外高等教育研究中广泛使用的调查法,在国内高等教育论文中使用的比例不足3%.对国外高等教育研究论文的抽样分析还显示,研究领域与研究方法之间存在显着相关关系,特别是调查法,个案研究与访谈法等已经成为一些研究领域相对稳定使用的研究方法.总体上看,国外高等教育研究十分注重研究方法的规范性,努力在方法论上为研究的科学性提供保障.
(三)国家(地区)间差异显着,美英居于绝对主导地位
在本研究所采集到的3850篇论文中,美国作者和英国作者发表的论文比例超过了75%,论文篇数排在前20位的大学,都是美国和英国的大学.澳大利亚,加拿大,荷兰等国论文篇数也位居前列.而相比之下,中国,日本,印度等亚
关于高等教育论文范文检索
(四)对发展中国家关注较少,具有西方中心主义的倾向
抽样分析的论文显示,目前国际高等教育研究大都是以发达国家的高等教育作为研究对象,关注发展中国家高等教育发展的论文甚少.即便是涉及发展中国家高等教育发展的论文,也主要是基于西方国家的价值,理念,发展模式来审视发展中国家高等教育的发展进程,更多是反映存在的问题和不足,而较少关注发展中国家特定的历史文化传统和现实背景,西方中心主义的倾向突出.之所以出现这一特点,主要原因在于发展中国家高等教育对发达国家高等教育的依附性较强,发达国家在国际高等教育研究中处于主导地位,西方高等教育研究者自觉或不自觉地将西方高等教育模式视为具有"普世性"价值,并藉此评价发展中国家高等教育的改革与发展.
四、对我国高等教育研究的启示
近年来,我国高等教育研究蓬勃发展,表现在研究成果数量迅速增加,研究领域逐渐拓展,研究队伍不断壮大等方面,但同时也存在诸多问题,如研究方法规范性较差,政策研究和微观应用研究比较薄弱,国际比较研究的针对性和本土化不足,等等.当前,我国高等教育持续快速发展,正处在改革与发展的关键时期,新的问题和矛盾不断涌现,这对高等教育研究提出了新的更高的要求.通过对国际高等教育研究现状的梳理和分析,并与我国高等教育研究进行对照,可以更为清晰地认识我国高等教育研究存在的不足,进一步明确今后努力的方向.
(一)以提高国际竞争力为导向,加快推进高等教育研究的国际化进程
近年来,国际化已经成为了世界高等教育发展的重要趋势之一,相应地,高等教
关于高等教育论文范文检索,与国外期刊发表知识相关毕业论文开题报告参考文献资料：