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关于核心期刊论文例文,与贵州文发表网2016年,硕士学位文相关论文开题报告
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,任现职以来年均课堂教学时数在300学时及以上,教学效果优秀,按《教学质量评估指标体系》(附件一),教学评价积分达98分及以上(需提交主要任教本,专科课程一节课的授课光盘并经校级学术机构评审通过).指导学生获得国家级行政主管部门主办的教学或实践技能或专业大赛一等奖或二等奖三次.
3,在省属高校35周岁以下有突出贡献的青年教师,任现职以来,曾担任过班主任或辅导员,教育教学效果优良,获国家级科技进步二等奖或国家级优秀教学或教研成果奖一等奖排名前二名,或国家级规划教材第一主编,以上均要有15篇本专业创见性论文在本专业核心期刊上发表.
在高职高专和地区本科院校35周岁以下有突出贡献的青年教师,任现职以来,曾担任过班主任或辅导员,教育教学效果优良,获省级科技进步一等奖或省级优秀教学或教研成果奖一等奖排名第一名,或省级以上规划教材第一主编,以上均要有15篇本专业创见性论文在本专业核心期刊上发表.
破格条件第十五条对不具备规定资历的专业技术人员,任两年以上可破格申报讲师任职资格.破格申报讲师任职资格者,除具备正常晋升的评审条件外,应具备下列条件之一:
对不具备规定资历的专业技术人员,任职两年以上可破格申报任职资格.破格申报任职资格者,除具备正常晋升的评审条件外,应具备下列条件之一:
对不具备规定资历的专业技术人员,任两年以上可破格申报任职资格.破格申报任职资格者,除具备正常晋升的评审条件外,应具备下列条件之一:
为必须具备的基本条件各校应根据工作需要,在符合条件的教师中择优
本《条件》中规定的着作,教材,文科4万字,理工农医科3万字以及获得的专利1项可折抵1篇论文,但折抵的论文以及在论文集,增刊,报纸上发表的学术论文总数,文科最多不能超过2篇,理工农医科不能超过1篇.
本《条件》中所称的学生思想政治教育教师是指:分管学校学生思想政治教育工作的校一级领导干部,学校主管学生工作部门(宣传部,学生工作部,学生处,团委,组织部)中,从事思想政治教育的有关人员,各院系从事学生工作的党总支(党委)正副书记,团总支(团委)书记,学生辅导员等.
第十八条本《条件》由省人社厅,省教育厅负责解释.
第十九条本《条件》自发布之日起执行.《贵州省高等学校中,高级教师职务任职资格申报评审条件》(黔人通[2006]79号)同时废止.
附件一
贵州省高等学校教师教学质量评估指标体系
使用说明:
1,整个体系分为个领导评价(领导指校领导),同行评价(同行指学校组织的5人以上同行专家),学生评价(学生指课堂教学时的全体学生).采取权重与具体分数结合,制定出体现权重的积分,即满分0分,领导0%,满分0分,同行0%,满分0分,学生40%,满分40分,总计100%,100分.
2,评记分使用积分直接累加方法.使用时,先由评价人员据实评分,然后由统计人员逐个进行评分累加,再按各类评价人员的多少,计算该类人员平均分.评价平均分计算完毕,即可进行教师评价总分累加.(一)教师教学评价被评教师:科:课程:
日期:评价要素权重积分评价记分4分4,3,2,1,分4,3,2,1,分4,3,2,1,分4,3,2,1,分4,3,2,1,()领导对教师教学质量评价被评教师:科:课程:
日期:评价要素权重积分评价记分教书育人,为人师表分4,3,2,1,治学严谨,认真负责分4,3,2,1,内容科学系统,具有深度广度分4,3,2,1,勇于教改,卓有实效分4,3,2,1,教学有方,教会学习分4,3,2,1,()同行对教师教学质量的评价被评教师:科:课程:
日期:评价要素权重积分评价记分治学严谨,为人师表4分4,3,2,1,内容科学,系统严密4分4,3,2,1,知识更新,深广适度4分4,3,2,1,结合科研教学,勇于教改教研4分4,3,2,1,教学有方,引导创造4分4,3,2,1,()学生对教师教学质量的评价被评教师:科:课程:
日期:评价要素权重积分评价记分为人师表,认真负责分4,3,2,1,知识分4,3,2,1,分4,3,2,1,,深广适度分4,3,2,1,概念准确,条理清楚分4,3,2,1,重点突出,详略得当分4,3,2,1,联系实际,学练结合分4,3,2,1,教学得法,深入浅出分4,3,2,1,师生交流,学习分4,3,2,1,培养能力,分4,3,2,1,
排名
分数
等级123456789一403025201613119二402016131197三2010754四105432
注:获国家发明奖,自然科学奖,科技进步奖可提高一个档次对应计分,即国家级三等奖按省(部)级二等奖计分,省(部)级星火奖,哲学社会科学优秀成果和省级教学成果奖降低一个档次对应计分,即省(部)级社科二等奖按省科技进步三等奖计分.
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