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备阶段(2004年8月——2005年1月)(1)2004年8月,成立课题小组,通过对文献资料的收集,研究和分析,进行理论探讨等
进行家长协同参与幼儿园管理的现状调查与分析,听取专家意见.
2004年10月,成立第一届境内部园级家长教师委员会.
2004年12月,召开第一届家长教师委员会第一次会议.
实施阶段(2005年2月至2007年1月)
成立课题先行班组,将获得的经验教训及时推广,在园内再实践.
2005年4月,召开开题论证会,明确操作要点.
2005年9月,成立第二节境内部家长教师委员会,初步拟定《等章程》
等等
总结阶段(2007年2月至2007年8月)
案例分析,梳理经验,在类似项目中再试试,探索与提炼规律,使家长协同参与幼儿园管理
第三次修订《等章程》,建立并完善家园协同管理的有关制度
总结经验,撰写研究报告和专着.
完成研究的条件分析
研究工作基础:幼儿园相关专题,开放,特色等,
研究的外部条件:园长,专家,
课题组成员:骨干,组
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研究经费和设备:电化设备,幼儿园的杂志书籍,专门的作息安排,专用活动室等.
课题申请活动将在8月20日,电子稿发送到祝卫红:1410648894@.
诸翟中心幼儿园
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