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头晃脑,漫不经心,缆绳也晃悠着,观者注意到此,多会心一笑.临河的茶肆中,茶客们或房间闲谈,或临窗眺望,好不闲适.

画的前头是巍峨的城门横断画面,这在绘画创作中是很忌讳的,安排不当就会使画面出现割裂.但见城门前后左右广植树木,使高大的城门不显单调,最妙的是用正在进城的骆驼商队衔接城内外,过渡自然.进城后,画面节奏放缓,城内道路纵横交叉,沿街店铺鳞次栉比,人物举止从容舒缓,或结伴而行,或揖让为礼,有官绅士兵,和尚乞丐,说书卖艺人等城里有官府宅第,有酒楼当铺,铺面上的招牌显示出各行各业:"香","孙羊店"等,一派繁荣有序的都市景象！

《清明上河图》运用中国传统"散点透视"法,将几十里风光人情尽收卷中.远近人物,几笔勾勒就神情兼具,大有城楼房屋,小见铺内刀剪,无不刻画清晰,而又不给人比例失调之感,如此头绪众多,人物繁杂而无一处败笔,真可让人叹为观止！

这幅生动地记录了中国12世纪城市生活风貌的风俗画,在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的,堪称中国绘画的骄傲.

(选自《读懂中国》,有删改)

13.下面有关《清明上河图》的说法,不符合文意的一项是(3分)

A.通过描绘城里富贵人家扫墓归来的情景,巧妙地交代了时间和当地的风俗习惯.

B.画中巍峨的城楼以及城门内外的繁华热闹的景象,构成了整幅画的最高潮部分.

C.画中景物,大到城楼,小到刀剪,都刻画得精细清晰,比例协调,无一处败笔.

D.用"散点透视"法,将几十里风光人情尽收画卷,形象展现了北宋的生活风貌.

作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》纷繁丰富的内容的为什么这样写(4分)

阅读下面文章,完成15-16题.

不完满才是人生

季羡林

每个人都争取一个完满的人生.然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的.所以我说,不完满才是人生.

关于这一点,古今的民间谚语,文人诗句,说到的很多很多.最常见的比如苏东坡的词:"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全."南宋方岳诗句:"不如意事常八九,可与人言无二三."这都是我们时常引用的,脍炙人口的.类似的例子还能够举出成百上千来.

这种说法适用于一切人,旧社会的皇帝老爷子也包括在里面.他们君临天下,"率土之滨,莫非王土",可以为所欲为,杀人灭族,小事一端,按理说,他们不应该有什么不如意的事.然而,实际上,王位继承,宫廷斗争,比民间残酷万倍.他们威仪俨然地坐在宝座上,如坐针毡.虽然捏造了"龙御上宾"这种神话,他们自己也并不相信.他们想方设法以求得长生不老,他们最怕"一旦魂断,宫车晚出".连英主如汉武帝,唐太宗之辈也不能"免俗".汉武帝造承露金盘,妄想饮仙露以长生,唐太宗服印度婆罗门的灵药,期望借此以不死.结果,事与愿违,仍然是"龙御上宾"呜呼哀哉了.

在这些皇帝手下的大臣们,"一人之下,万人之上",权力极大,骄纵恣肆,贪赃枉法,无所不至.在这一类人中,好东西大概极少,否则包公和海瑞等决不会流芳千古,久垂宇宙了.可这些人到了皇帝跟前,只是一个奴才,常言道:伴君如伴虎,可见他们的日子并不好过.据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红,一旦皇恩浩荡,钦赐极刑,连忙用舌尖舔一点鹤顶红,立即涅盘,落得一个全尸.可见这一批人的日子也并不好过,谈不到什么完满的人生.

至于我辈平头老百姓,日子就更难过了.建国前后,不能说没有区别,可是一直到今天仍然是"不如意事常八九".早晨在早市上被小贩"宰"了一刀,在公共汽车上被扒手割了包,踩了人一下,或者被人踩了一下,根本不会说"对不起"了,代之以对骂,或者甚至演出全武行.到了商店,难免买到假冒伪劣的商品,又得生一肚子气,谁能说,我们的人生多是完满的呢

再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子,在历史上一生中就难得过上几天好日子.只一个"考"字,就能让你谈"考"色变."考"者,考试也.在旧社会科举时代,"千军万马独木桥",要上进,只有科举一途,你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》,就能淋漓尽致地了解到科举的情况.以周进和范进为代表的那一批举人进士,其窘态难道还不能让你胆战心惊,啼笑皆非吗

2016年临沂市中考语文试卷参考属性评定
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现在我们运气好,得生于新社会中.然而那一个"考"字,宛如如来佛的手掌,你别想逃脱得了.幼儿园升小学,考,小学升初中,考,初中升高中,考,高中升大学,考,大学毕业想当硕士,考,硕士想当博士,考.考,考,考,变成烤,烤,烤,一直到知命之年,厄运仍然难免,现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中,无所逃于天地之间,我们的人生还谈什么完满呢

灾难并不限于知识分子:"人人有一本难念的经."所以我说"不完满才是人生".这是一个"平凡的真理",但是真能了解其中的意义,对己对人都有好处.对己,可以不烦不躁,对人,可以互相谅解.这会大大地有利于整个社会的安定团结.

(选自《季羡林随想录》,有删改)

对文中加点词"这种说法"所指代的内容,理解不正确的一项是(3分)

A.每个人都争取一个完满的人生.

B.一个百分之百完满的人生是没有的.

C.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.

D.不如意事常八九,可与人言无二三.

16.结合全文,回答以下问题.

(1)作者在阐述观点时,选择了哪几类人作为例证为什么要这样写(4分)

(2)作者提出的"不完满才是人生"这一观点有什么现实意义(3分)

阅读下面文段,完成17-21题.

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