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关于义务教育方面论文范文例文,与多媒体下的初中语文教学相关论文格式模板
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;象征革命高潮时人民群众排山倒海般的力量,"海燕"象征无产阶级革命先驱者. D,京剧是一种地方戏剧,"变脸"是它的绝活.中国当代着名剧作家魏明伦的《变脸》是京剧的代表作.11,下列句子中标点符号使用都正确的一项是() A,因为我们长大了,所以目光变得更深沉些,心地也变得更宽广些. B,做事前,要仔细想想为什么做这件事怎样才能把这件事做好 C,书房布置得简朴文雅,右面墙上挂着一幅对联,写的是"读万卷书,行万里路." D,信任具有强大的力量.一个人只有被他人充分理解,信任之后,才能最大限度地发挥自己的能力.
12,从下列选项中选出格列佛没游历过的一项()
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A小人国B,车迟国C,大人国D,慧马因国
13,下列关于文学常识的说法有误的一项是()
A,丹麦着名的童话作家安徒生代表作不《丑小鸭》,《卖火柴的小女孩》,《海的女儿》和《皇帝的新装》等. B,被称为"聊斋先生"的蒲松龄,曾以数十年时间写成长篇小说《聊斋志异》.
C,《伊索寓言》相传为古希腊奴隶伊索所作. D,唐代着名诗人白居易的《观刈麦》是一首讽喻叙事诗,它描写了农民在夏日割麦的辛苦和贫妇在田中拾穗的辛酸,表达了对农民的深切同情.
14,下列各组加点字用法相同的一项是()
A,斯是陋室天将大任于是人 B,无案牍之劳形送杜少府之任蜀州 C,有龙则灵学而不思则罔 D,可以调素琴皆以美于徐公
15,下面语句的顺序排列恰当的一项是()
①极目远望②那波浪互相拥挤着,追逐着,越来越近,越来越高③那从天边垂下来的波涛,一排赶着一排,浩浩荡荡④那由地心里泛起的浪花,沸沸扬扬,一层紧追着一层⑤像冲锋陷阵的大军⑥像秋天田野上盛开的棉朵
A,③⑥①②④⑤B,①③⑤④⑥②
C,③⑥④⑤①②D,①④⑥②③⑤(二)填空题(每小题3分,共15分)
1,新课程标准积极倡,,的学习方式.
2,第四学段(7～9年级)作文每学年一般不少于次,其他练笔不少于字.45分钟能完成不少于字的习作.
3,根据语境,填写古诗文名句.(7分) 英雄,仰天长啸,壮怀激烈,以其浩然正气立于天地之间.君不见,高歌",志在千里"的曹操东临碣石,以观沧海,"马上相逢无纸笔,",唱出了岑参的豪迈,"人生自古谁无死,",道尽了文天祥的赤诚."生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,,",圣人之言如黄钟大吕,铿然千载.
4,
5,相对于文学作品而言常用文体指的是,说明文,.
(三)阅读理解.(共20分)
1,阅读下面文字,完成(1)～(4)题.(分)
①高邮咸蛋的特点是质细而油多.蛋白柔嫩,不似别处的发干,发粉,入口如嚼石灰.油多尤为别处所不及.鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法.平常食用,一般都是敲破"空头"用筷子挖着吃.筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了.高邮咸蛋的黄是通红的.苏北有一道名菜,叫做"朱砂豆腐",就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐.我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢！ ②端午节,我们那里的孩子兴挂"鸭蛋络子".头一天,就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子.端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢有！一要挑淡青壳的.鸭蛋壳有白的和淡青的两种.二是挑形状好看的.别说鸭蛋都是一样的,细看却不同.有的样子蠢,有的秀气.挑好了,装在络子里,挂在大襟的纽扣上.这有什么好看呢然而它是孩子心爱的饰物.鸭蛋络子挂了多半天,什么时候孩子一高兴,就把络子里的鸭蛋掏出来,吃了.端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点淡淡的咸味,白嘴吃也可以. ③孩子吃鸭蛋是很小心的.除了敲去空头,不把蛋壳碰破.蛋黄蛋白吃光了,用清水把鸭蛋壳里面洗净,晚上捉了萤火虫来,装在蛋壳里,空头的地方糊一层薄罗.萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮,好看极了！ ④小时候读囊萤映雪故事,觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫,照了读书,还不如用鸭蛋壳来装萤火虫.不过用萤火虫照亮来读书,而且一夜读到天亮,这能行吗车胤读的是手写的卷子,字大,若是读现在的新五号字,大概是不行的. (1)第①段主要介绍的是高邮咸蛋的特点:________,________.作者采用了________
的表达方式.
(2)第①段在文中的作用是:
____________________________________________________
(3)第①段中"吱——红油就冒出来了",这句话中"吱"删去好不好为什么 _______________________________________________________________
(4)第④段作者写到了东晋车胤"囊萤"的故事.它和本文主体有关吗谈谈你的理解. ____&#
关于义务教育方面论文范文例文
2,文言文阅读(分)
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也,亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓,灵也.侍中,尚书,长史,参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也. 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣. 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛.今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之,棉,允之任也.
(1)解释下列词语在句子中的含义.
①驽钝:②倾颓:③驱驰:④卑鄙:
(2)翻译:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.
(3)第一段采用了怎样的论证方法来论述两汉的历史教训并在选文中用波浪线划出相应的句子.
(4)第三段说"先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也"."大事"在文中具体指什么用原文中的四个四字短语作答.
(5)诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义
(五)问题探讨(8分)
1,你怎样理解和处理新教材中的"综合性学习"这一内容2,(两题任选一题)(1)"合作"是新课标积极倡导的一种学习方式.请结合下面的课堂片段,谈谈你对"小组合作"的看法.
课堂上老师布置一个任务,请四人小组合作讨论"阿长是个怎样的人"接下来:
生甲(无精打采):又是讨论,没劲.
生乙(忽然来了灵感):你看,今天给我们上课的老师很象阿长耶.肥肥的,壮壮的.
生丙(
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