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关于高级教师相关论文范文检索,与职文发表刊物要求中小学相关毕业论文开题报告
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3.教书育人成绩突出,获得市级以上(资历破格者须获得省级以上)教育主管部门综合表彰奖励或政府综合部门的表彰奖励.(必备条件之一)
4.独立或作为第一作者在省级以上(专职教科研人员在核心期刊上)教育教学类公开发行的刊物上发表本专业研究论文2篇以上.
5.主持过省级以上教育主管部门批准立项的教科研课题并通过鉴定,或获得过市级教科研成果一等奖或省级二等奖以上奖励.
6.对教育教学的某一课题进行深入研究,积极组织参加教改实验,经省级教育主管部门论证,已取得明显效果,并在市级以上范围内推广.
(一)申报者应提交任现职以来符合要求的论文不少于3篇,不超过5篇,专职教科研人员,专职电教研究人员不少于5篇,不超过7篇.
(二)省级以上刊物指省级以上有关部门主办的公开出版的专业刊物和高等学校主办的公开出版的学报(须有ISSN和CN刊号),核心期刊一般是指论文发表时北京大学编撰的《中文核心期刊要目总览》所列的期刊.在刊物的"增刊","特刊","专刊","专辑"上发表的论文以及论文集收集的论文均不作为申报评审教师专业技术资格的材料.专着或教材是指有"ISBN"书号的正式出版物,且以在专着或教材上署名为准.
(三)申报者提交的省级以上刊物发表的论文需附中华人民共和国新闻出版总署期刊查询页和"中国知网"等论文数据库查证页的打印件,打印件粘贴于杂志封二页.查询办法详见附件说明.查证不到的省级论文,不得上报.
(四)提交的论文(含教学案例,教育叙事研究),字数不少于1500字.
(五)提交的正式发表的论文,获奖论文所附的获奖证书,教科研项目的批文和鉴定书均需原件.
(六)提交的论文(发表或获奖)同时报送与原稿一致的电子文稿,每篇论文电子稿的最后请署上本论文的作者,发表(获奖)时间和刊物名称(评奖单位),电子文稿由各县(市,区)教育局,市直各学校(单位)对照原稿审核后统一汇总(电子文稿与论文原稿必须一致),编上,姓名和学科,报材料时一并报市教育局职称办.
(七)破格申报者必须按照要求提供符合破格评审条件的有关获奖证书原件,相应等级与数量的论文(论着).
(一)申报
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(二)申报材料的时间界限
本意见所列申报人员的年龄,教龄,任职年限,学历,表彰奖励,计算机考试成绩,论文(论着),教科研成果等取得时间,获奖时间,鉴定时间均截止到2016年12月31日.
(三)本意见中规定的学历,年限,数量,等级等冠以"以上"的均含本级.
(四)正常申报者必须提供任现职以来近三年的年度考核表.
(五)关于对从事教育工作有关对象的认定
1.学校中层以上干部(含副职),学科组长(教研组长),年级组长(正职).
2.确系工作需要,学校安排在毕业班任教的学科教师,所从事教育工作的年限一年按0.5年计算(提供课表).
3.确系工作需要,学校安排担任副班主任,课外活动小组指导教师,备课组长的教师,所从事教育工作的年限一年按0.5年计算(提供相关材料).
4.上述范围的教育工作年限可互通累计,不可重复计算.
(六)学校行政管理人员根据其工作特点,对教学工作量的要求.
正校级领导(含乡教育机构中的正职负责人)的教学工作量应不少于同学科普通教师任课量的四分之一,且每学年听课不少于40节,副校级领导(含乡教育机构中的副职负责人)的教学工作量应不少于同学科普通教师任课量的三分之一,且每学年听课不少于50节,中层管理人员的教学工作量应不少于同学科普通教师任课量的二分之一,且每学年听课不少于60节.
(七)各县(市,区)教育局职称办具体负责当地申报高级教师专业技术资格人员的课堂教学评议工作.各地要成立申报高级教师专业技术资格人员课堂教学评议工作领导小组,严格按照课堂教学评议的规定和要求,认真组织本地课堂教学评议工作,并如实填写《课堂教学评价表》.开展课堂教学评议须邀请异地高评委且不得少于50%,保证课堂教学评议的客观,公正.各地要将组织课堂教学评议的时间,地点,名册提前报我局职称办,我局职称办将安排人员巡视各地课堂教学评议工作.崇川区,港闸区,开发区,滨海园区和市直学校(单位)申报高级教师专业技术资格人员名单于5月31日前报市教育局职称办,市教育局职称办将组织上述地区和学校(单位)申报高级教师专业技术资格人员的课堂教学评议工作.申报高级教师专业技术资格人员的课堂教学评议结果当年有效.
(一)申报人必须登录"南通市专业技术人员在线申报评审职称管理系统"(以下简称"系统"),域名:0513zc..按照系统要求录入申报信息,完成网上申报,同时按照本意见规定,提交评审的书面申报材料.
(二)申报人必须如实填写"系统"中提供的《中小学教师申报表》,由单位负责审核,确认后才可提交打印.《评审表》中凡申报者本人填写的栏目,须经学校有关部门逐项审核,并由审核人签字,盖章.各县(市,区)教育局,市直各学校(单位)将"系统"中本地,本校申报人员信息导出汇总,核对申报材料,做到准确无误.
(三)每位申报人填写的《申报表》,《简介表》,《教科研材料(论文)申报表》一式2份,所有复印件均须由上级主管人事部门专人对照原件逐一审核,审核人签字并加盖验证章,否则一律不予受理.
(四)申报人必须按《专业技术人员申报职称资格材料目录》的要求提供书面申报材料,书面申报材料在规定的时间一经上报,一律不得作任何更改和补充.
(五)申报材料除《申报表》,《简介表》,《课堂教学评价表》,《教科研材料(论文)申报表》外,其余材料按附件1要求装订.每位申报者将所有申报材料整理后,装入材料袋,并在材料袋底部附上地区,单位,姓名,申报学科,申报类型等信息.
(六)报送时间.
书面申报材料于6月23日—24日报送市教育局职称办(南通市招生办三楼),同时报送申报人员汇总表及使用EXCEL制作的电子表(附件6).
本意见由市教育局职称办负责解释.
附件:1.申报高级教师专业技术资格材料目录
2申报专业技术资格民意测评,课堂教学满意度测评汇总表
3.申报高级教师专业技术资格评审课堂教学评价表
4.申报高级教师专业技术资格人员论文申报表
5.申报高级教师专业技术资格人员情况简介表
6.南通市申报专业技术资格人员情况汇总表
7.论文查证"网页打印件"查询方法说明
("南通教育网"下载)
南通市教育局
2016年5月6日抄送:省人社厅职称处,南通市人力资源与社会保障局南通市教育局办公室2016年5月6日印发附件:
附件:
附件:
教育局(公章)
课题执教者一级指标权重二级指标权重指标内容二级指标
评分(A,B,C,D)一级指标评分(A,B,C,D)15%
教学设计5%依据课程标准和教材的要求确定教学目标5,4,3,25%把握学生学习水平,教学策略和活动关注学生发展5,4,3,25%严密的计划性和组织性,某一方面有创新5,4,3,240%
教学过程5%教学策略和探究的学科目标相一致5,4,3,25%把握教材,突出重点和难点,提供的信息准确无误.5,4,3,25%提问技巧能促进学生的概念理解和学习能力的发展5,4,3,25%能给学生充分的反思时间和空间5,4,3,25%教学方法灵活多样,并能及时反馈修正5,4,3,25%注意培养学生探究兴趣和求新,求异,生成的能力5,4,3,25%师生,生生之间的合作关系融洽5,4,3,25%创设尊重学生的观点,问题及民主,平等,积极向上的氛围和环境5,4,3,230%
教学效果10%学科内容适合于学生的发展水平,容量合理,符合课程目标,注意学科与其他领域的适当联系,整合效果好10,8,6,410%教与学方式的选择和运用行之有效10,8,6,410%课堂教学管理&#
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