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2016学年第二学期吕巷中学德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分.它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育,体育,美育和劳动教育中.对青少年学生健康成长和学校工作起着导向,动力和保证的作用.本学期,我校德育工作以"崇文通理,成就人生"的教育理念为引领,围绕学校十二五规划和本学期工作计划,坚持以学生发展为本的德育理念,以探求具有年级梯次的学生日常行为规范内容和方式为德育目标,以提升德育队伍建设为抓手,有效地整合德育资源,全面提高我校学生的思想道德素质.

班主任学术论文撰写与发表
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一、加强德育队伍建设,营造全员育人氛围

学校德育工作的开展离不开班主任这支骨干队伍.近年来,随着学校教师队伍的年轻化倾向,年级组长和班主任的队伍出现了青黄不接的现象,有班主任工作没满五年的年级组长,有刚跨出大学校门不久的班主任.为了帮助他们尽快适应新的角色和工作岗位,确保学校德育工作平稳有序开展,本学期政教处做了以下重点工作:

1,打造全员德育队伍.本学期继续花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者.继续实行值班领导,值班教师和值周学生的检查制度,做到随时,随地,随人,随事地对学生进行教育.

2,牢固树立责任意识.班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任,年级组长之间的联系.本学期将继续延续上学期的经验,健全和完善班主任岗位职责,班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正,客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作.

3,开展师徒带教.结合学校的青蓝工程,给新教师和新班主任配备了带教教师.通过带教,能尽快让青年教师熟悉班级管理工作.

4,注重过程资料积累.本学重点关注德育活动的资料积累,以规范的管理保证德育活动的质效.坚持把指导学生"学会做人"放在首位,倡导科学,民主的管理方法,重视过程管理与目标管理相结合,全面关心学生,促进学生素质的整体提高.通过一学期的工作,班主任老师总结经验,找出不足,在学期末撰写了德育案例.

二、实施德育课程,打造年级德育特色

1,活化班会活动.本学期大部分班主任对班会课的教育意识有了很大的的提升.利用班会课开展一些主题活动,有效的开发了德育课程,把主题教育和专题教育融入到班队会中.本学期班会课和晨会课进行了安全教育,法制教育,卫生教育,禁毒教育,诚信教育等多种形式的专题教育.同时结合学校艺术节和读书节开展了读书活动,体育竞技等多项主题活动.

2,实施德育分层.各年级组根据各自年级的德育分层目标,通过丰富多彩的学生活动,将主题教育的目标愉化为学生的自觉行动,引导学生形成正确的世界观,人生观.预备年级在3月举行了"文明礼仪伴我行,争做守纪小白龙"联合班队会,把"遵规守纪——行为习惯"教育,通过主题活动落到了实处,初一年级也在3月份结合学校的诚信月和读书节活动开展了"诚实守信——道德品质"教育,各班通过"读经典书,做诚信人"主题班会,引导学生说真话,做实事,做一个"诚实守信小白龙",在6月1日,初二年级全体师生和部分学生家长一起举行了"扬起青春风帆,追逐人生理想"联合主题活动,重点落实"珍惜青春——生命责任"教育,引导学生懂得珍惜青春年华,养成严于律己,坚忍不拔的学习态度与意志品质,争做"自爱自律小白龙",初三年级重点落实"奋发自强——理想信念"教育,5月初三年级举行了"我们奔跑着"联合主题队会活动,倡导学生努力学习,勤思好问,乐观向上,健康成材,做"自信自强小白龙".

3,创建温馨教室.通过温馨教室的创建,各班基本能做到有明确的班级奋斗目标,形成积极向上的班级氛围.通过在学生中开展温馨教室创建征文,让学生心中也知晓目标.各班在布置美化班级环境的同时,将未成年人德育建设与学生行为习惯养成教育有机结合,以精细化管理机制推进班级文化建设,涌现出一批温馨教室创建成功的班集体.

三、开展主题活动,丰富德育内涵

政教处配合各部门还先后组织进行了2016校读书节,校革命精神教育教育,校艺术节等活动,通过这些教育活动,丰富了德育内涵,形成异彩纷呈的教育教学局面.

1,开展"与经典同行,同诚信作伴"校读书节主题教育活动

本学期从3月1日开始到4月初的一个半月时间内,我校开展了以"与经典同行,同诚信作伴"为主题的读书节系列活动,在本次读书节期间,学校主要开展了以下一些活动:

1)开设了读后感撰写讲座.2)开展了读书心语征集.3)开展亲子读书活动,要求同学们与家长一起共读一本书或者去一次书店,感受读书的乐趣,交流读书的心得.4)在学生和教师中开展读书征文5)开展"做一个有道德的人"读书演讲比赛.6)每班布置读书园地,黑板报和读书角.7)每班开展了读书节主题班会8)评选出"读书之星"和"书香班级".

读书节活动在校园营造浓厚的读书氛围,培养了学生良好的读书习惯,在全校形成人人读书的良好风气.

2,开展"革命精神教育"主题活动

4月1日,全体预备的师生们怀着对烈士无限崇敬的心情,来到坐落在校园里的张鲜军烈士雕像前开展了"缅怀张鲜军烈士,传承民族精神"清明节主题教育活动.通过清明节缅怀张鲜军烈士主题活动,使学生接受了生动的爱国主义教育,懂得了生命的意义,幸福生活的来之不易,更明确了作为新时代学生所肩负的历史使命,进一步增强了他们的历史责任感和民族使命感.

3,开展校艺术节系列主题活动

5月2日至6月1日学校举办了主题为"炫出你我风采放飞青春梦想"校园艺术节活动.

本届艺术节主要开展了以下活动:

1)在学生中开展"节徽"征集活动,两位美术老师通过美术课教学,指导学生构思创作.在闭幕式上使用了学生设计的节徽.2)举办了"青春飞扬唱响吕中"校园歌手大3)举办了"激情点燃,舞动吕中"校园舞蹈大赛4)举行了"创意无限,低碳生活"环保时装秀大赛5)举行了"Ican,Ishow"吕中达人秀大赛6)举行了"放飞青春拥抱梦想"配乐诗朗诵比赛.7)举行了""炫出你我风采-放飞青春梦想"校园文化艺术节闭幕式暨庆"六一"表彰文艺汇演.

整整一个月中,学生们个个精神饱满,积极参与,挖掘创意,在一次次的尝试中挑战自己,战胜自己,展现出最优秀的自己.让家长和老师惊喜的发现了学生的特长.

四、建设德育阵地,强化德育效应

1.做好宣传和评选工作.充分利用宣传橱窗,黑板报,红领巾广播,校园网站等宣传阵地宣传学校活动,及时通畅信息.红领巾广播以班级为单位进行轮值制度,充分发挥了学生的主体性.通过民主推荐和材料报审推选出市级,区级优秀个人和集体.通过材料报审和考核,评选出校级优秀个人和集体.

2.开展德育实践活动.重视学生社会实践能力的培养,组织好社会实践活动,组织七八九年级学生到锦江乐园社会考察,组织预备年级进行了科技新农村一日游活动.初一年级在少年军校开展了为期一周的军训,锻炼了学生的意志.

五、沟通家校关系,凝聚教育合力

学校,家庭社会关系密不可分.家庭,学校,社会形成三者结合,形成合力,才有利于学生的教育工作.

1.各年级相继以不同的方式与学生家长建立经常性的联系,汇报学生的学习情况和表现.通过联系,加强沟通,共同研究,寻找方法,共同做好学生的思想教育工作.让家校联系成为建立起教师,学生,家长互动的三者关系,成为德育工作的有效抓手.

2.发掘和运用家长

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