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成功教育有关论文范文素材,与吉林省中小学德育工作办公室相关论文查重

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事案例行动研究——浅谈对单亲家庭孩子的教育策略》一文,构思巧妙,开列五味"良药",有针对性,有步骤地对单亲家庭学生实施"点石成金"计划.

4.分析更加到位.多数作品能紧扣案例本身,力求抓住要害,深入细致地进行分析,讲述事件背后的"小道理",道出人所欲知而不能言之处,分析更有针对性和深刻性.如崇文中学李聪慧老师的《用温暖和爱,重塑美的心灵》一文,针对青春期学生照镜子比听课更重视的现象,细致入微地分析成因:自我意识的发展,自卑心理,精神"断乳"时期,师长缺乏教育技巧等,并有针对性地提出了三大教育策略:解"疙瘩",突破闭锁心墙,展视野,塑造真"美"心灵,找亮点,改变不当"补偿".字里行间,"温暖""智慧"与"爱"次第花开.蓬莱中心学校许玉兰老师在《因人施教,"惊讶"变"惊喜"》中,针对自控力差,意志薄弱的学生,采取了"静其心,顺势而导""投其好,读书不倦""助其学,长抓不懈"的教育引导策略,收到了从"惊讶"到"惊喜"的育人实效.

二、问题和不足

在看到成绩的同时,我们也发现本次参评的案例中仍然存在着一些经常出现的老问题,希望各校将通报情况传达至每一位教师,并积极组织教师浏览安溪德育网每一年获评一等奖的教育案例,使教育案例评选工作日臻完善.

1.立意不够深刻.本次征集到的案例超过一半写的是关于"爱"的教育,多数的文章只停留在教育需要爱的层面上,缺少对爱的方法,方式,爱的策略,技巧等层面具体而深入的阐述.有的作品没有具体案例,只是从理论上阐述如何进行成功教育.有的作品是老话题,老方法,没有自己独特的教育思想,教育实践,人云亦云.

2.结构不够合理.一些案例呈现方式过于粗放,结构安排不合理,学生转化过程描述比较单薄,缺乏合理性和可信度.比如,有的教育行动太过理想化,只通过一次家访,一次简单的谈话,一次"廉价"的表扬,学生立马转变,而且是痛改前非,发生翻天覆地的变化.其实,要成功教育学生不是一件容易的事,需要一个复杂,长期的过程,学生的思想,表现会有反复.不管是学业的提升,还是行为习惯的改变对教育而言都是"路漫漫",不可能是一蹴而就的.

3.剖析不够透彻.一些案例过于追求全面性,泛泛而谈,方法不突出,观点不明确,比如在分析"问题学生"的时候,大都从家庭,学校,个人这几个层面入手,但是每个层面的描述都是三言两语.产生这种表达雷同,结构模式化的原因是分析不够透彻,同样是家庭原因,有的可能是隔代监护,有的可能是单亲家庭,还有的可能是父母教育方式失当,应该具体问题具体分析,同时教育者还应针对存在问题采取切实有效的转化措施.同样,学生自身的原因,有的是智力因素造成的,有的是非智力因素造成的,即便同样是非智力因素,也有千差万别.所以,在原因分析时,应该具体到点,而不是停留在面上.有的案例,在归因分析时套用成段,成套的名家名言,看似增加了理论深度,其实失去了案例的鲜活性.有的作品只交代案例的梗概,而更为重要的"转化"过程却粗描淡写甚至被隐略.

当然,在评审,排查过程中,也发现个别案例的"原创率"不高,有闭门造车,从网络上拼贴之嫌,并非对自己教育行为的反思与感悟.


成功教育学术论文撰写与发表
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三、希望和要求

1.落实德育导师制度.各校应充分认识组织评选成功教育案例对提升的重要意义

2.扎实推进阅读反思.各校静心读书增

附件:

我身边的教育故事——成功教育案例评选结果

(中学组)

一等奖(2篇)

序号题目学校姓名1有心去栽花,自有芬芳来

——谈一个"愚义"学生的转化城厢中学许圣娇2用温暖和爱,重塑美的心灵崇文中学李聪惠

二等奖(7篇)

序号题目学校姓名1拿什么拯救你,男孩凤城中学刘艺锋2一杯水,一个人金火中学苏志源3飞天的路,勇者的天空铭选中学陈娇燕4莫让精神境界成荒原安溪九中刘艺冰5春风化雨勤润物

——转化问题学生案例浅析安溪六中杨梅英6只要用心,一切皆有可能城厢中学张荣华7责任之花心中开,梦想之果随之来俊民中学刘海燕

三等奖(12篇)

序号题目学校姓名1培养学生情商,健全学生人格梧桐中学许丽芳2给心灵一缕阳光安溪六中谢玉燕3撑起一片爱的蓝天凤城中学刘清辉4架起科任老师与学生之间互让互谅的桥梁培文中学杨秋桂5缝补翅膀,助力飞翔金火中学陈明阳6学生上课"玩手机"之教育对策与思考培文中学廖杰驰7目标激励法的妙用安溪六中苏灿强8让青春的花儿绚丽绽放

——用爱化解中学生的早恋危机城厢中学白美阳9"糊涂"的爱崇德中学徐清国10落雁归群安十一中许新枝11一个"手机少年"的转变梧桐中学王素花12关注失去自信的学生蓝溪中学陈东郁

我身边的教育故事——成功教育案例评选结果

(小学组)

一等奖(5篇)

序号题目学校姓名1惩罚也美丽

——我的绿色惩罚体验湖头三安小学柯苇真2活动载体叩开心门

——关注留守儿童教育案例第十五小学吴巧妙3妙用灵药,点石成金龙门中心小学林媛华4有心载花花会开实验小学徐素华5因人施教,"惊讶"变"惊喜"蓬莱中心学校许玉兰二等奖(12篇)

序号题目学校姓名1孤标傲世皆谁隐,一样花开为底"迟"龙门中心小学谢阿娜2朽木亦可雕,"顽石"现琼璘参内祜水小学林宝兰3关爱学生成长,以智感化心灵城厢雅兴小学陈勇水4一屋不扫,何以扫天下沼涛实小林小勤5大彰其长点燃心灯


这篇论文来源:http://www.sxsky.net/xie/070240247.html

——一例行为习惯问题生的转化手记第七小学白群治6希望,从"心"开始第九小学林小芳7"野百合"也有春天

——后进生转化教育例谈第十一小学肖秀敏8用爱浇灌"留守"之花第九小学朱成芳9有教无类

——辅助医治"王子病"的成功案例第七小学李碧珍10用爱呵护残缺的花朵官桥上苑小学林丽娟11慢慢走近你

——对一个轻微自闭学生的个案分析第十二小学王小斌12放在心上抓在手上

——关注普通孩子成功教育案例实验小学王石柳三等奖(28篇)

序号题目学校姓名1为迷茫的孩子找寻爱的港湾

——小学生"早恋"辅导案例培文附小陈巧梅2开启尘封的心扉奠基生命的底色

——一个问题女孩的转化案例第七小学陈雪霞3师爱雨露,感化心灵逸夫实小黄丽华4对"瘾"说不龙涓长林小学陈树林5爱是一颗幸福的子弹

——外来工子女教育案例官桥第二

中心小学林彩云6不拘一格育"鸣凤"龙涓举溪小学陈彩玲7特别的爱给特别的你感德尾厝小学吴朝顺8孩子,我拿"三心"拯救你城厢中心小学柯瑞芳9关爱——帮助孩子走出心灵围城魁斗中心小学许友彬10呵护童心,爱洒"小霸王"第十五小学林志东11教育得法,心诚则灵第七小学沈淑丽12触摸春天,涌动灵性蓬莱中心小学林婉见13走出孤独,拥抱微笑官桥中心小学胡鸣凤14学生也爱"面子"虎邱中心学校谢宝尽15让"爱"住我心第六小学苏雅玲16遇见快乐的她龙涓长林小学李彩招17放飞师爱光芒,拨动心灵之弦龙门中心小学陈皎月18开启绿色通道,簇拥金色阳光西坪中心学校王朝娥19爱是美丽的神话官桥莲美小学林华玲20做一个"开心"的老师感德福德小学王清文21静待时机,喜看花开第五小学苏淑黎22给彼此的旅途一点光龙涓内灶小学刘丹莉23给他阳光就灿烂第九小学王添福24用爱浇灌,花儿更娇艳城厢中

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标小学王秀丽25用心浇灌静待花开

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——一名中等生的成长记西坪南岩小学郭冬梅26天籁的笑声,我陶醉了西坪中心小学林素香27用心,别样的缤纷沼涛实小陈伟阳28不离不弃,顽石也会变璞玉龙门中心小学白丽贤

抄送:市委教育工委,市教育局,县委办,县政府办,县委宣传部.

安溪县教育局2016年7月31日印发

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