论文网
教学反思有关论文例文,与语文文题目大全苏教版相关论文网
本论文是一篇教学反思有关论文网,关于语文文题目大全苏教版相关专升本毕业论文范文。免费优秀的关于教学反思及课文及课时方面论文范文资料,适合教学反思论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
月的诗句.课堂学习:
第一块:音乐导入,引导"咏月"
教学步骤教师活动学生活动教学反思1展示多媒体课件,播放音乐.启发联想:月亮,以其皎洁的光辉,娟秀的姿影,曾激起多少诗人的灵感和词人的遐想啊,请同学们打开记忆的大门,走入月光下,一起来吟咏"写月"的诗句.学生吟咏课前准备好的诗词.2总结:一缕月光能抒发人的情怀,或壮烈或缠绵.当人有心事时,把心托给明月,何尝不是人生一种情趣呢,下面我们一起来品味宋代大学问家的美文《记承天寺夜游》进入新课学习.
第二块:整体感知课文:
教学步骤教师活动学生活动教学反思1布置要求:读准字音,读通句子,读顺文章.先自由朗读课文,然后集体朗读,再由个人朗读.2布置要求:掌握重点实词的意义,读懂课文.再读课文,尝试用自己的话翻译,划出工具书无法解决的疑难字词,准备交流.3组织交流交流学习成果,共同讨论解决疑难词句.4提问:作者写此文时心情怎样从哪些诗句中可以看出.独立思考,交流.5组织有感情地朗读课文.有感情地朗读,体验作者的心情.
第三块:品味赏析,深入理解.
教学步骤教师活动学生活动教学反思1闲中生愁,对愁又能以超然的态度对待,这就是苏东坡,人生仕途不顺,难免心中不快,但却表现得非常理性,透露出他胸襟的旷达与磊落,问:文中哪一句描写最能体现这一心境独立思考,回答:"庭下······交横,盖竹柏影也."2引导联想:这短短三句话,是写月光的高度传神之笔,请同学们展开想象的翅膀,用散文的笔调描绘出这月下美景.学生书面描绘,交流,评点.3品味赏析:说说这月下之景有何特点,给人以什么感受,是如何传神地表现作者当时的心境的.学生小组讨论,全班交流.4组织有感情地朗读投入地朗读课后学习:熟练背诵课文.
| 有关论文范文主题研究: | 关于教学反思的论文范文数据库 | 大学生适用: | 电大毕业论文、电大毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 57 | 写作解决问题: | 写作技巧 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文结论 | 职称论文适用: | 核心期刊、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作技巧 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
本文篇幅很短,却表达了作者丰富的内心世界,透露出他在被贬期间自我排遣的特殊心境.
在被贬期间,作者全身心地投入到写作之中,写出了大量优秀的作品,请同学们课后查一下,看看这期间作者还写了哪些优美诗句,把你喜欢的诗句整理下来.
第四课时:《阿里山纪行》(一)
学习目标:反复读全文,感受"阿里山的风光美如画"文章富于音乐美和情韵美的语言. A组织学生收集关于柳宗元的资料并交流
B组织学生搜集关于阿里山的资料并在课堂上简短交流.
C查找资料了解威尼斯.
D搜集更多的资料了解西双版纳.收集有关柳宗元的诗词,文章,生平介绍,有关《小石潭记》的图片资料等.
B利用图书馆,网络搜集资料,了解阿里山的风土人情,秀丽风光.可以是图片,文字,还可以是歌曲.(分组活动)
D搜集资料,可以是图片,传说,当地风土人情等2收集本地风景名胜的楹联,并通过查找资料了解楹联的背景和内涵.利用网络,图书馆,查找资料3为开发小石潭的旅游资源,要在小石潭边建造一座凉亭,请给亭子命名,并题写一幅对联.独立思考,创作对联.4活动:假如你是导游,运用移步换景的方法带领大家游览我们美丽的校园.
要求:理清游览线路,说出每个景点的特征.思考,讨论,交流,点评5请你做一名导游,就你所了解的西双版纳设计一段详细的导游解说词结合课文和搜集到的资料构思写作.6参观游览常州名胜:舣舟亭,红梅公园,恐龙园等.利用星期日参观游览常州名胜.7组织学生写单元学习小结
提出要求.结合本单元的学习,谈谈自己的收获:分析得与失,对自我正确反思和分析.
八年级上册第五单元教学设计
单元教学目标:
正确理解人与自然的关系,明确人与自然应该和谐相处的道理和意义.
学习说明文的有关知识和写法.
体会各篇文章所流露的对花草树木以及鸟兽鱼虫的真情,学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法.
开展有意义的视听活动,提高视听效果.
单元课时安排:共14课时
单元整体学习1课时
《苏州园林》2课时
《都市精灵》2课时
《幽径悲剧》2课时
《明天不封阳台》1课时
《治水必躬亲》1课时
写作2课时
标点符号的修改1课时
诵读欣赏1课时
视听活动1课时
教学设计:
本单元五篇文章都表现了人们对于自然的热爱,倡导人们与自然和谐共处.
《苏州园林》介绍的是人造的风景,叶圣陶先生娓娓道来,让人觉得身处优美的大自然中,不能不为建筑师巧夺天工的技艺而赞叹,《都市精灵》则从小处落笔,往大处拓展,古今中外无所不包,让人叹服之余,深深赞同作者的观点:要爱护我们的生存环境,季羡林先生的《幽径悲剧》在写美的过程中多了一些愤慨,更加能引起人们对于自身愚昧的反省,可谓振聋发聩,《明天不封阳台》记叙的事情虽小,但作者却拥有一颗慈悲之心,文中处处透出智者的思索,《治水必躬亲》则为我们勾勒了一幅三百年前的治水图,相信读完这篇短文,我们更应知道顺应自然,才能真正造福民众.
学习本单元,除要领略作者表达观点的技巧,还要学会欣赏雅致的语言,并将课文与生活联系起来,这样才能获得更深层次的理解.
教学过程:
第1课时确定本单元的学习内容
第一块:了解单元大概内容:
教学步骤教师组织学生活动教学反思1导入:让学生了解本单元的主题,浏览单元提示,目录,课文等明确任务2巡视,指导浏览单元提示,目录,课文等3布置讨论:根据自己的兴趣,结合课文,确定一个研究小专题讨论,组建研究小组,确定负责人并进行初步的分工
第二块:确定单元活动方案:
教学步骤教师组织学生活动教学反思1布置学生确定单元活动主题及计划讨论,交流
第三块:学习评价:
教学步骤教师组织学生活动教学反思1出示评价内容:
你能说出本单元主要的学习内容吗
你有自己的专题吗你找到自己的合作伙伴了吗
本节课你有多少收获自我反馈2小结,评价自我小结
第2,3课时《苏州园林》
学习目标: 1,领略苏州园林的图画美,激发爱美爱国 2,了解作者的思路,把握文章总说和分说的结构层次
课前学习:通读课文,查阅,收集有关苏州园林的资料.
课堂学习:
第一块:整体感知
教学步骤教师组织学生活动教学反思1导入:俗话说:"上有天堂,下有苏杭."足以说明苏州之美.苏州的园林艺术历史悠久,现存园林远则上千年,近则四五百年,全城有一百多处园林,可以说是集历代江南园林艺术之大成.其中沧浪亭,狮子林,拙政园,留园分别代表了宋,元,明,清四代不同的艺术风格.叶圣陶先生从欣赏者的角度,抓住苏州园林的基本艺术特征,作了具体而生动的说明.假如要你来介绍苏州园林,还有别的思路吗苏州园林中有沧浪亭,狮子林,拙政园,留园,合称四大名园,作者为什么没有提到,却把苏州所有的园林都写到了 1,学习本文选材和写法上的特点. 2,感悟本文语言形象,用语生动的特点. 3,结合现代城市污染,领会本文主旨. 作者认为每座城市都应该有钟爱的小动物,你赞成这个观点吗城市有钟爱的小动物,对城市有什么影响,怎样才能使拥有可爱的小动物如果请你为所在的城市选择一种标志性象征性的动物,你选什么动物,说说理由,描绘出你喜欢的这种动物.联系生活,理解善待环境就是善待自己的道理,维护真,善,美的决心.学习本文议论抒情的表达方式.熟读课文,查工具书解决课文中的生字词,能正确拼读,了解词的大意.查资料,进一步了解作者和北大燕园.组织学生交流课前学习对燕园的了解.文章写的是"悲"却用大量笔墨写了"美",你怎样理解在行文中体现出作者怎样的感情熟读课文,查工具书解决课文中的生字词,能正确拼读,并了解生词的大意.随着线索延续作者的情感和对问题态度都起着变化,请体会作者的情感和态度,说说变化的原因是什么1,学习本文通过正反对比论述观点. 2,认识海瑞这一人物形象.
教学反思有关论文例文,与语文文题目大全苏教版相关论文网参考文献资料：